<h3> “得閱讀者得語文，得語文者得天下”。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明，2～6歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，為了讓幼兒從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，營造良好的家庭教育環(huán)境，靈溪三小幼兒園開展了以“打開閱讀之門，讓書香飄進(jìn)萬家"為主題的第二屆親子閱讀活動(dòng)。</h3> <h3> 本次閱讀活動(dòng)時(shí)間為10月～12月，活動(dòng)初期，教師詳細(xì)介紹了活動(dòng)方案并向家長(zhǎng)發(fā)放了《靈溪三小附屬幼兒園親子閱讀倡議書》和《靈溪三小附屬幼兒園"書香家庭"評(píng)比細(xì)則》，要求家長(zhǎng)每天抽出20-30分鐘時(shí)間和孩子一起進(jìn)行有聲閱讀。</h3><h3></h3> <h3> 在家長(zhǎng)和孩子歷經(jīng)50多天的堅(jiān)持閱讀后，12月24日，幼兒園各班級(jí)開展了閱讀展示活動(dòng)，小朋友們個(gè)個(gè)上臺(tái)講故事、朗讀繪本，老師針對(duì)閱讀情況進(jìn)行有效的指導(dǎo)并評(píng)選出“閱讀之星”。</h3> <h3> 12月27日，幼兒園“親子閱讀”展示活動(dòng)暨頒獎(jiǎng)典禮如期舉行，孩子們?cè)诟改讣伴L(zhǎng)輩的陪伴下，一個(gè)個(gè)精神抖擻，小主持人激情澎湃。</h3> <h3> 活動(dòng)前的互動(dòng)《中華孝道》，讓幼兒從小懂得感恩、懂得孝敬長(zhǎng)輩。家長(zhǎng)們感動(dòng)得熱淚盈眶。</h3> <h3> 在與家長(zhǎng)擁抱互動(dòng)之后，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀作品紛紛展現(xiàn)在全體師幼及家長(zhǎng)的面前，《小馬過河》、《狐假虎威》、《猜猜我有多愛你》等作品被孩子們和家長(zhǎng)演繹的格外靈動(dòng)活潑。</h3> <h3> 小馬長(zhǎng)大了，可是不知道怎么過河？我們來聽聽幼二班的向思媛和她的媽媽給我們帶來的故事《小馬過河》。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 寂靜的夜晚，一輪明月掛在天上。池塘里的魚兒和小青蛙興高采烈地游來游去，咦？發(fā)生了什么事？讓他們這么開心？跟著我一起尋找答案吧，請(qǐng)欣賞李語彤小朋友和她的媽媽表演的繪本故事《小青蛙聽故事》。</h3> <h3> 今天我們是初升的太陽，明天將茁壯成長(zhǎng)，綠蔭成行。幼二班小朋友的詩歌朗誦《今天，我們是初升的太陽》。</h3> <h3> 青青的山坡上，有一個(gè)白色的小雪球，哦！原來是可愛的小羊。它要去哪里呢？它會(huì)遇見誰呢？看了田語欣小朋友和她媽媽帶來的故事《狼和小羊》你就知道了。</h3> <h3>詩朗誦《老師的眼睛》</h3> <h3>繪本朗誦《猜猜我有多愛你》<br></h3> <h3> 我們都知道老虎是森林之王，它兇猛威武，可是，今天它卻被一只小小的狐貍給騙了，你們想知道為什么嗎？幼四班梁光輝一家給大家?guī)淼墓适隆逗倩⑼汾A得了觀眾一陣陣掌聲，媽媽的表演繪聲繪色，讓人捧腹大笑。</h3> <h3> 一個(gè)天真的小男孩兒，一對(duì)慈祥的父母，這就是幸福的家庭！詩朗誦《吉祥三寶》。</h3> <h3> 新年的鐘聲，在我們耳邊響起，新年的祝福，在我們眼前出現(xiàn)，瞧，幼四班送祝福來了。詩朗誦《新年你好》被小朋友朗讀得激情澎湃。</h3> <h3> 夢(mèng)想給我們溫暖和希望，每一個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想。詩朗誦《愛與夢(mèng)想》讀出了大家的心聲。</h3> <h3> 西瓜怎么吃？大家都知道?？墒沁@只猴子吃西瓜的方式和我們不一樣，大家想了解嗎？幼五班曾宇翔小朋友朗讀的繪本故事《猴子吃西瓜》肢體語言豐富、感情色彩濃厚。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，園長(zhǎng)為“閱讀之星”、“優(yōu)秀家長(zhǎng)”頒發(fā)了 獎(jiǎng)勵(lì)證書并鼓勵(lì)孩子們要將樂于閱讀的精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。</h3> <h3>閱讀之星</h3> <h3>優(yōu)秀家長(zhǎng)</h3> <h3>家長(zhǎng)的閱讀日記:陪伴是父母送給孩子最好的禮物！</h3> <h3>家長(zhǎng)制作的展板:每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都浸潤著父母的汗水！</h3><h3><br></h3> <h3>榮譽(yù)</h3> <h3>家長(zhǎng)的反饋</h3> <h3>教師的奮力托舉</h3> <h3>校長(zhǎng)寄語</h3> <h3> 活動(dòng)的結(jié)束不是親子閱讀的結(jié)束，而是一個(gè)更長(zhǎng)久更常態(tài)化的開始。衷心的希望孩子們能打開學(xué)習(xí)的大門，與書為伴，逐步走向輝煌的明天！<br></h3>