<h1 style="text-align: center;"><b>互助少年探學(xué)記</b></h1><div><h3 style="text-align: center;"> ——互助路小學(xué)一年級(jí)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)</h3></div> <p><br></p> <div style="text-align: left;">親愛的互助小少年，</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">還記得你入學(xué)時(shí)懵懂的小臉；</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">還記得第一次見到你時(shí)你嘴角彎彎；</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">還記得你上課時(shí)求知若渴的雙眼；</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">還記得你作業(yè)上工整的書寫；</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">還記得你下課和小伙伴嬉戲時(shí)笑聲串串……</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">一轉(zhuǎn)眼，你進(jìn)入互助路小學(xué)已近半年。</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">長(zhǎng)個(gè)子，學(xué)知識(shí)，增本領(lǐng)，互助小少年，悄然成長(zhǎng)……</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;">讓我們?cè)诨ブ沸W(xué)這個(gè)樂園中，一起探索、學(xué)習(xí)吧！</div><div style="text-align: left;"><br></div><div style="text-align: left;"> ——寫給互助路小學(xué)一年級(jí)小朋友</div> <p> 12月31日，互助路小學(xué)舉行了以“互助少年探學(xué)記”為主題的一年級(jí)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)。孩子們通過參與各學(xué)科的活動(dòng)，匯報(bào)入學(xué)第一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。</p><p> <br></p> 評(píng)價(jià)活動(dòng)按照課程標(biāo)準(zhǔn)，融合了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等各學(xué)科知識(shí)能力的評(píng)價(jià)要求，模擬情境，設(shè)計(jì)了有趣的、綜合性的、操作性強(qiáng)的表現(xiàn)性任務(wù)。孩子們?cè)凇盎ブ膶W(xué)館”、“互助生活館”、“互助藝術(shù)館”中探索知識(shí)的奧秘，在“互助文明小少年”的評(píng)比中展現(xiàn)互助少年的風(fēng)采。 活動(dòng)開始啦！<div> 孩子們走進(jìn)<b>文學(xué)館</b>里，從了解一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的漢字的組成，感受博大精深的民族文化；通過誦讀課內(nèi)外詩(shī)詞，跨越千年看到古人的內(nèi)心，學(xué)習(xí)他們恒久不滅的人生觀、價(jià)值觀。他們?cè)谖膶W(xué)館里展示著識(shí)字、朗讀、口語(yǔ)交際等方面的學(xué)科素養(yǎng)。<div><br><div><br></div></div></div> 聽，孩子們稚嫩的童聲，如銀鈴一般訴說著漢字隱藏的小秘密；聽，孩子們聲情并茂誦讀的詩(shī)文里，吟詠的是高尚的情懷，流傳著不變的哲理；愿，未來路途中，孩子們都能從經(jīng)典中找尋到開啟多彩人生的鑰匙。<div><br></div> “滅”是個(gè)會(huì)意字，通過上下兩部分，我認(rèn)識(shí)了它！ “我積累了好多課外的古詩(shī)呢！” “《風(fēng)》這首詩(shī)，我會(huì)背！” <p> 走進(jìn)<b>生活館</b>，這些積木是否似曾相識(shí)？它們也來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看到這些積木感到莫名的親切，考試的緊張情緒也瞬間放松了呢！在搭積木中，感受立體圖形的特點(diǎn)，在給評(píng)委老師的講解中，明確所搭積木中立體圖形的位置關(guān)系，在用“拃”測(cè)量積木中加深對(duì)測(cè)量的認(rèn)識(shí)。真是太有趣了！</p><p> “小心呀！我搭的積木城堡可千萬別倒！”</p> “咱倆比一比，誰搭得最高！” “老師，我搭的積木最上面的圓球，保持平衡，沒有掉下來！” <p> “科學(xué)老師講過，身體也是測(cè)量的工具，讓我趕緊用‘拃’量一量，我搭的積木有多高！”</p> “大拇指到中指間的最大距離，就是一拃?？次业臏y(cè)量動(dòng)作多標(biāo)準(zhǔn)！” 聽，清脆悅耳的聲音，來自于互助<b>藝術(shù)館</b>。原來是孩子們的聲音與各種樂器交織在一起。評(píng)委老師選擇桌子上的樂器擊打，孩子們猜測(cè)是哪種樂器。然后，再用彩色的卡紙拼成一道美麗的彩虹！既考察了知識(shí)，又提升樂感和美感，看把他們一個(gè)個(gè)高興的！ 聽音辨樂器，樂器們已經(jīng)在靜靜地等待小朋友們啦！ 孩子，聽，這是什么樂器？ “啪啪啪”的聲音，是響板！孩子們的臉上都洋溢出了自信的微笑！ <p> “雨過天晴白云飄,藍(lán)天架起彩虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,數(shù)數(shù)顏色有幾道。我做了一道彩虹！”</p> <b>互助文明好少年</b>，一起出行更要有秩序，要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)哦！體育老師日常教的隊(duì)列隊(duì)形的動(dòng)作方法，你會(huì)嗎？那就來試一試吧！<br> 稍息、立正！<br> 向右看齊！ 你準(zhǔn)備好了嗎？認(rèn)真看老師的手勢(shì)，仔細(xì)聽老師的口令。<br> 瞧，這一組站得多整齊！ 熱熱鬧鬧的活動(dòng)，迎來了中原區(qū)小學(xué)教研室張貴民主任。在聽取了任艷蕊副校長(zhǎng)介紹的一年級(jí)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的內(nèi)容和方式后，張主任認(rèn)真翻閱了評(píng)價(jià)方案，并走進(jìn)各個(gè)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)點(diǎn)，查看孩子們的表現(xiàn)。 通過一項(xiàng)項(xiàng)妙趣橫生的體驗(yàn)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中快樂、自主、自信地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)能力與發(fā)展水平的測(cè)評(píng)，充分展示了在朗讀、表達(dá)、整理、音樂感知力等方面的學(xué)科素養(yǎng)。張貴民主任對(duì)此次評(píng)價(jià)給予了充分的肯定。 本次表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)的順利進(jìn)行，還感謝家長(zhǎng)志愿者的全程參與。在參與過程中，家長(zhǎng)感受到了孩子們?cè)谌の痘⑸罨幕顒?dòng)情境中的成長(zhǎng)體驗(yàn)，切身感受低年級(jí)學(xué)科評(píng)價(jià)改革的新舉措。 <p> 本次的“互助少年探學(xué)記”表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕，這是一年級(jí)學(xué)生進(jìn)入小學(xué)后第一次接觸表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，他們充分運(yùn)用自己的知識(shí)和一學(xué)期所學(xué)，完美地完成挑戰(zhàn)。在收獲成功的同時(shí)，他們獲得了自信與快樂，收獲了知識(shí)和友誼，這就是成長(zhǎng)的答卷！</p><p><br></p>