<h3> 教學質量的基礎在于教學常規(guī)，教學質量的高度在于教學智慧。為了提高教育質量，2019年12月，武陵區(qū)教育局組織開展了武陵區(qū)中小學教學常規(guī)管理交流活動。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第一階段：實地走訪</b></h1> <h3> 武陵區(qū)各中小學分成六個小組，通過實地走訪、互相學習、集思廣益，并圍繞教學常規(guī)管理進行了小組交流、碰撞與研討。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>第二階段：現(xiàn)場沙龍</b></h1><h3></h3> <h3> 2019年12月31日，武陵區(qū)中小學校教學常規(guī)管理沙龍活動在第一小學舉行。首先，六個小組分別進行匯報。</h3> <h3> 第一小組：教學質量的提升要抓常規(guī)，并落實管理過程，且要優(yōu)化過程，堅持創(chuàng)新。</h3> <h3> 第二小組：學校教學常規(guī)管理強調管理“規(guī)范”、“精細”，又要體現(xiàn)人文上的溫暖，制度嚴謹又靈動！</h3> <h3> 第三小組：教育無小事，細節(jié)如本心。教學管理以活動開展為陣地，在細節(jié)中體現(xiàn)管理智慧！</h3> <h3> 第四小組：厚積薄發(fā)顯章法，持之以恒見實效。要堅守課堂陣地，寓教于樂，擇善而從，提升管理品質。</h3> <h3> 第五小組：以“備”先行，以“聽”促教，以“精”助學，以“新”達標，以“研”提質。志同道合謀發(fā)展，一起出發(fā)興武陵！</h3> <h3> 第六小組：常規(guī)管理精細化，校本教研小微化。課程設置合理規(guī)范，提倡校本課程的開發(fā)。課堂教學堅守常規(guī)，穩(wěn)中求進。</h3> <h3> 六個小組匯報完畢，各小組交叉檢查、相互學習各校的教學常規(guī)伏案工作。武陵區(qū)教育局基教股張宗強股長提出要求：必須針對每個學校提出兩點優(yōu)點，兩個建議?？磥磉@次是動真格了～</h3> <h3> 各小組進入分會場，緊張的交流與討論中……</h3> <h3> 各組長發(fā)言，言辭中是滿滿的正能量，謙恭的學習，真誠的建議！</h3> <h3> 武陵區(qū)教研室陳東湘主任充分肯定了此次活動的重要意義，并提出要求：集體備課要真正落實。作業(yè)要遵循“三個清楚”、“兩個指導”。</h3> <h3> 武陵區(qū)教育局副局長侯衛(wèi)紅為本次活動大力點贊，從策劃到成果分享，這都是一次真正落地的活動，教學常規(guī)是教學質量的生命線。因此，侯局長提出教學常規(guī)管理“六要求”：理性管理、鐵面管理、規(guī)范管理、陽光管理、人文管理、勤廉管理。</h3> <h3> 聚焦課堂落實教學實效、聚焦常規(guī)促進目標達成、聚焦團隊提升工作效率，用教育智慧規(guī)范教育常規(guī)，在教育常規(guī)的細節(jié)中凸顯教育智慧。在教育的道路上，任重而道遠！</h3>