<h3> 臘月暖陽(yáng)天氣好，可憐冬景似春華。?在這晴好的冬日里，懷著對(duì)教育的思考，懷著對(duì)教研的熱忱，2019年12月27日，我們欣喜地迎來(lái)了課題《小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究》開(kāi)題儀式。</h3> <h3> 山西省督學(xué)陳鐵樸老師、晉城市教育局督學(xué)武建山老師、校長(zhǎng)韓小朝、副校長(zhǎng)郭瑞卿、全體中層領(lǐng)導(dǎo)、全體課題組成員以及全校語(yǔ)文教師參加了會(huì)議（陳鐵樸老師因臨時(shí)出差而沒(méi)到現(xiàn)場(chǎng)）。開(kāi)題儀式由教研室主任趙京誼老師主持，<br>本次會(huì)議共三項(xiàng)議程<br>第一項(xiàng):課題主持人趙雪芳老師做開(kāi)題報(bào)告，課題組成員就自己試完成的項(xiàng)目活動(dòng)做交流。<br>第二項(xiàng):教育局督學(xué)武建山老師進(jìn)行專(zhuān)家評(píng)議。<br>第三項(xiàng):韓小朝校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言。</h3> <h3> 課題主持人趙雪芳老師從課題研究的背景，課題研究的內(nèi)容，課題研究的思路和方法，課題研究的進(jìn)度，課題研究的組織與分工以及預(yù)期成果六方面展開(kāi)報(bào)告。</h3> <h3> 課題組成員趙雪芳、李靜、崔香香、李桃桃四位老師分別就《海量認(rèn)字、創(chuàng)編兒歌》、《美麗的家鄉(xiāng)》、《推薦一個(gè)好地方》、《民間故事，口耳相傳的經(jīng)典》項(xiàng)目性學(xué)習(xí)做了分享交流。<br> </h3> <h3> 在初次嘗試之后，李桃桃老師提出了在項(xiàng)目性學(xué)習(xí)中的困惑:如何將項(xiàng)目性學(xué)習(xí)與平時(shí)的教學(xué)真正的合二為一，提高教學(xué)效率。</h3> <h3> 教育局督學(xué)武建山老師對(duì)該課題作了充分肯定并進(jìn)行了評(píng)議，如下:<br> 一.該研究課題是針對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)情實(shí)際提出的符合課改理念，有著積極的現(xiàn)實(shí)意義和推廣價(jià)值。<br> 二.該課題依據(jù)課標(biāo)依托教材立足學(xué)情挑戰(zhàn)課堂，以落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為主要內(nèi)容，探索指向明確實(shí)踐行動(dòng)有力，對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用要求具體，項(xiàng)目教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)相互滲透、相輔相成，并可針對(duì)教學(xué)任務(wù)和學(xué)情動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程靈活運(yùn)用，師生互動(dòng)注重實(shí)效。<br> 三.該課題的研究思路清晰，研究方法可行。確定了項(xiàng)目研究的實(shí)施步驟:立項(xiàng)啟動(dòng)、前期實(shí)施、鞏固提升、總結(jié)推廣四個(gè)階段，每個(gè)階段均有明確的任務(wù)和具體要求，穩(wěn)步實(shí)施推進(jìn)。<br> 四.課題組成員素養(yǎng)較高，智能互補(bǔ)，對(duì)各個(gè)階段研究工作責(zé)任到人，務(wù)實(shí)求效，制定的預(yù)期研究成果可望實(shí)現(xiàn)。<br> 五.該課題有市教育局和校長(zhǎng)的大力支持，依托聯(lián)合體和有關(guān)專(zhuān)家的支持幫助，由校本研訓(xùn)機(jī)制和課改評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，具備完成課題的保障條件。<br><br>同時(shí)武老師提出殷切希望:<br> 希望課題組成員及語(yǔ)文教師依據(jù)方案穩(wěn)步實(shí)施潛心研究，智力探索，爭(zhēng)取階段性研究成果。希望各教研組長(zhǎng)了解“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”知識(shí)，參與課改培訓(xùn)，理論聯(lián)系學(xué)科實(shí)際，做好課改整體推進(jìn)的前期準(zhǔn)備。</h3> <h3> 韓小朝校長(zhǎng)為會(huì)議做了總結(jié)并提出以下要求:<br> 1.要提高認(rèn)識(shí)、高度重視、優(yōu)化研究過(guò)程，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，要讓課題研究始終為教學(xué)服務(wù)。<br> 2.要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，在課題研究的過(guò)程中要不斷反思。<br> 3.在專(zhuān)家的引領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，拓展研究視野。<br></h3> <h3> 今天的課題儀式讓我們受益匪淺，專(zhuān)家的指導(dǎo)讓我們明確了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到任重而道遠(yuǎn)，相信我們的課題研究工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)心、團(tuán)隊(duì)成員的齊心協(xié)力下，我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)！</h3> <h3> 會(huì)后全體課題組成員與領(lǐng)導(dǎo)一起合影，在新的一年里，我們將帶著愛(ài)，帶著期許，趁著青春，一起出發(fā)……</h3>