<p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><i><b>策劃組看書計劃表</b></i></font></h3><h3>第一周（2019.12.23——2019.12.29）</h3><h3>第一章 什么是正面管教</h3><h3>第二周（2019.12.30——2020.1.5）</h3><h3>第二章 為什么要使用正面管教</h3><h3>第三周（2020.1.6——2020.1.12）</h3><h3>第三章 出生順序的重要性</h3><h3>第四周（2020.1.13——2020.1.20）</h3><h3>第三章 重新看待不良行為</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font><span style="text-align: right;">陳</span><span style="text-align: right;">紫</span><span style="text-align: right;">菡</span><span style="text-align: right;">媽媽</span></h3><h3> 第一章學習心得：我是個嚴厲的媽媽，一直認為自己比孩子經驗更豐富，希望孩子能夠順從自己。閱讀完第一章后完全顛覆了自己的觀點，我家大女兒由于我管教過于嚴厲，以為懲罰她就馬上聽話了，我被懲罰她的短期效果所愚弄了，現在的她有點反叛，經常和我頂嘴。</h3><h3>只要有行動，一切都不遲。學習后我決定好好實施正面管教，廢除懲罰，學會尊重孩子。讓倆個孩子和我們一起制定做家務、作業(yè)、玩耍計劃，按照它和善而堅定地實施。平時避免用不尊重的話語和孩子溝通，不要總是說教和懲罰孩子，讓孩子感受到理解和尊重。遇到孩子“頂嘴”時要先找地方讓自己情緒平穩(wěn)下來后再和孩子好好溝通，用正面管教工具慢慢把培養(yǎng)孩子成為一個有責任感、有愛心、勤學好問的好孩子。</h3><p style="text-align: right;"> </h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font><span style="text-align: right;">潘</span><span style="text-align: right;">雨</span><span style="text-align: right;">馨</span><span style="text-align: right;">家長</span></h3><h3> 在家長會上，劉老師推薦我們看了《正面管教》這本書！讓我受益非淺！</h3><h3> 正面管教是一種不同的教育方式，是讓學生們參與專注地解決問題，而不是成為懲罰的被動接受者，就是以一種鼓勵模式，讓孩子成長！</h3><h3> 以前對孩子都是批評比較多，經常說孩子這也不對那也不對，不懂溝通，作為家長對孩子事無巨細的打算，抹煞了孩子辦事能力，也讓她失去了對生活對社會對事情的熱情！</h3><h3>通過學習《正面管教》，讓我明白了要想改變孩子，首先要改變自己。作為家長要積極向上！多學習！以一種合作的方式與孩子們共同努力！《正面管教》才會有效！接下來我會多學習。好好陪同孩子成長！也非常感謝石小金莉老師的分享！一節(jié)課下來讓我收獲滿滿！</h3><p style="text-align: right;"> </h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font><span style="text-align: right;">李</span><span style="text-align: right;">鎧</span><span style="text-align: right;">灃</span><span style="text-align: right;">媽媽</span></h3><h3> 正面管教這書，讓我們學會很多很多。每一位家長都希望自己家的孩子棒棒的，所以會從各方面嚴格要求孩子。但是我們在這過程里，必須要學會跟孩子溝通，了解孩子的內心世界,學會控制的情緒，與孩子建立一個平等的人際關系。作為父母要起表率作用，平時工作之余，多抽時間與孩子散散步，聊聊天，拉近與孩子的內心距離。我們得表現得與孩子同在一陣線上，無論發(fā)生什么事情的時候，我們得表現在同理心，取得他們的信任，然后才慢慢了解事情的原由，再想辦法從中給孩子一起討論和處理這事的方法。我們不能過度溺愛孩子，但是我們得在生活中表現出爸爸媽媽是愛他的，在日常生活中讓孩子有一個歸屬感。但是并不是愛他就可以隨他來，我們在生活中也要分清邏輯結果，要用自然后果來提醒他們。要讓孩子知道，我們父母與他們之間也是有原則和底線的。讓我們學會和善而堅定，讓我們跟著正面管教學習，自己學習的同時，與孩子學習，我們一起進步。 </h3><p style="text-align: right;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font><span style="text-align: right;">洪</span><span style="text-align: right;">伊</span><span style="text-align: right;">晨</span><span style="text-align: right;">媽媽</span></h3><h3> 《愛孩子，請放手》通過這次心里博士金莉老師精彩分享，讓我受益匪淺！孩子美好童年就是在尋找一個歸屬感和價值感!</h3><h3>1.曾經以為，培養(yǎng)孩子是監(jiān)督到位，現在發(fā)現是要培養(yǎng)她找到獨立完成一件事樂趣所在！2.曾經以為孩子犯錯了，多給她講講道理就行了，現在明白了有些道理還是要孩子自身有能力領悟到，最好辦法就是和孩子多去讀一些小故事大道理，名著…3.曾經以為是我們撫養(yǎng)孩子長大，現在明白孩子再次讓我們成長。</h3><h3>在做父母的路上學無止境，學會和孩子一起成長，不斷充實完善自己，這是對孩子最好的潛移默化，最好的言傳身教，希望自己能成為一個合格父母</h3><p style="text-align: right;"> </h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font><span style="text-align: right;"> </span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"></span><span style="text-align: right;">秦</span><span style="text-align: right;">梓</span><span style="text-align: right;">浩</span><span style="text-align: right;">爸爸</span></h3><h3> 正面管教是一種既不嬌縱也不懲罰的一種正面管教方法，怎樣培養(yǎng)孩子的品格，就是想讓你的孩子成長，關鍵是你自己要成長，我在學習的過程中深深的體會到了。</h3><h3> 在社會的發(fā)展中，兒童往往會比成年人更快、更直接地接納新的觀念和價值，也會與成人社會發(fā)生越來越多的沖突，21世紀是兩代人相互學習的共同成長的時代，在這樣一個社會化過程中，成年人尤其是父母是兒童重要的教育者，為了更好的相互陪伴，我覺得我選擇正面管教的課程是非常正確的，我決定更好的細化正面管教課程內容，做好自己的同時，我要做正面管教的分享者、傳播者。</h3><h3> 讓我們做先行一步的父母，</h3><h3> 通過自我的成長，讓孩子不斷的進步。 </h3><p style="text-align: right;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font><span style="text-align: right;">郭</span><span style="text-align: right;">宇</span><span style="text-align: right;">涵</span><span style="text-align: right;">爸爸</span></h3><h3> 《正面管教》是一本育兒方面兼具理論與操作的實用書籍。所謂正面管教，指既不用嚴厲也不用驕縱的方法來管教孩子，在和善而堅定的基礎上，培養(yǎng)孩子自我控制能力及各種社會技能，同時讓孩子感受到歸屬感和自我價值感。</h3><p style="text-align: right;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>讀《正面管教》有感</b></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b></b></font>范沛靈家長</h3><h3> 《正面管教》這本書給我們家長很大的啟發(fā)和指導。它教我們從另一個角度和方式與孩子交流。 </h3><h3>1、鼓勵模式，但是不模糊鼓勵。過去主要以獎勵和懲罰為主，正面管教更能讓孩子們參與解決問題，而不是為了獎勵而參與。</h3><h3>2、和善與堅定并行?！墩婀芙獭愤@本書給了我們一把教育孩子的尺子。既不懲罰也不驕縱地管教孩子，讓孩子生活在和善而堅定的氣氛中，培養(yǎng)出他們的自律、責任感、合作和自己解決問題的能力。這也是我們最終的目的。</h3><p style="text-align: right;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font><span style="text-align: right;"> </span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"></span><span style="text-align: right;">胡</span><span style="text-align: right;">詩</span><span style="text-align: right;">滿</span><span style="text-align: right;">家長</span></h3><h3> 正面管教第一章：正面的方法讀后感 </h3><h3> 和善與堅定并行，和善，我們要尊重孩子和多鼓勵孩子。而不是指責批評和對孩子說教。堅定，則在于尊重我們自己，尊重情形的需要。以往在嚴厲和嬌縱之間，似有規(guī)則實而沒有規(guī)則。有時候也會控制不住自己的情緒，對孩子大聲說教，過后又后悔。我們要學習正面管教，有規(guī)矩也有自由，讓孩子參與其中，制定對雙方有利的規(guī)則，給孩子培養(yǎng)“七項重要的感知和技能”的機會。我們要盡量控制好自己的情緒，多說“和善而堅定”的常用語。作為家長我們還需要不斷學習。</h3><p style="text-align: right;"> </h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">《正面管教》讀后感</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb"></font></b><span style="text-align: right;">姚</span><span style="text-align: right;">經</span><span style="text-align: right;">緯</span><span style="text-align: right;">媽</span><span style="text-align: right;">媽</span></h3><h3> 今天學習了正面管教第一章：正面的方法。作者說教育孩子的方法主要分為以下三種：嚴厲懲罰、任性驕縱、正面管教。我仔細回顧了以下，我的教育方法到目前為止還沒有形成穩(wěn)定的方式，有時候我對孩子過于嚴厲，有時候對孩子又會任性驕縱，而決定我對待孩子教育方式的重要因素竟然是情緒。我反思了以前教育方式的不足，我們教導孩子應該用正確的科學的方式方法，并且要形成穩(wěn)定的教育風格，這樣才能正確的引導孩子。小孩子正在成長階段，對世界充滿好奇心，自制力和耐力也不足，當然會犯一些我們大人認為不可原諒的錯誤，但我們應該有同理心，想想我們在孩子這個年紀的時候會不會也會犯類似于這樣的錯誤。我們要學會用正確管教的方式，多鼓勵贊美孩子，因材施教，正確的引導他們，但要讓他們感受到家長的約束力和執(zhí)行力。</h3><p style="text-align: right;"><br></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font><span style="text-align: right;"> </span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"></span><span style="text-align: right;">朱</span><span style="text-align: right;">涵</span><span style="text-align: right;">媽媽</span></h3><h3> 我覺得正面管教的核心是和善而堅定。和善是尊重孩子，堅定尊重自己和現實。當然，我們要以無條件的愛去給孩子安全感和歸屬感。阿德勒的基本概念是孩子要有歸屬感和自我價值感，同時也要有社會責任感或集體感。把孩子的錯誤變成學習的機會，同樣如果行為不當等于喪失信心。父母要確定傳遞了愛的信息。孩子的不良行為會表現為:尋求過度關注、尋求權力、報復、自暴自棄。關于解決問題有以下三個原則、相關原則、尊重原則、合理原則、有幫助原則。</h3><p style="text-align: right;"> </h3> <p style="text-align: center;"><font color="#b04fbb"><b>《正面管教》讀后感</b></font><span style="text-align: right;"> </span></h3><p style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"></span><span style="text-align: right;">田</span><span style="text-align: right;">雨</span><span style="text-align: right;">默</span><span style="text-align: right;">媽媽</span></h3><h3> 首先非常感謝學校組織這次非常精彩的分享課程，心理博士金莉老師的分享非常精彩，讓我們這些摸著石子過河的家長聽得是意猶未盡！通過今天的學習使我認識到平時育兒方面很多的不足和錯誤，因為老師的很多舉例說明就像一根針一樣準確的扎進了我的心里，我似乎就是老師口中的那個例子?，F結合自身體會做一個短小的總結：</h3><h3>1.沒有給孩子營造良好的家庭氛圍！今天老師也提到現在的父母都有一個焦慮的標簽,我就是典型的焦慮媽媽，經常在溝通中控制不住自己的脾氣，將一場溝通變成了指責、質問、甚至打罵，最后演變成一次全員參與的家庭戰(zhàn)爭。讓孩子越來越不敢表達自己的想法，越來越不愿意溝通,很多時候自己發(fā)脾氣也知道這樣不對，但是脾氣一上來就是控制不住，所以今天學習了一句話刻在了我的心里——父親的格局，母親的情緒，決定孩子的未來。為了孩子的未來，我一定要控制住自己的脾氣，不讓自己的壞脾氣毀了孩子。</h3><h3>2.大包大攬沒有給孩子充分的自由空間！默默從上一年級開始每周回來的作業(yè)就是老大難的問題，以前都是讓她一天做一點一天做一點，經常到星期天的時候校車都要到了還在趕作業(yè)。默默的朋友周末來找她去玩，我一問，人家孩子周五回來作業(yè)就做完了，周六日兩天都是安排的其它興趣班和出去玩，我也想要改變默默回來的那兩天都是在趕作業(yè)的狀態(tài)，就要求她周五、周六必須完成所有的作業(yè)，周日可以自由安排，但是這個學期開始實施以來，沒有一次默默是通過自主安排把作業(yè)在周六完成的。周六早上上班前，我會根據群里的信息跟她對好還有哪些作業(yè)沒有完成，你可以先做什么再做什么，一切安排得妥妥當當，我覺得這樣安排下任務也不會很重，一天的時間完成完全夠了,但是當我晚上下班回家，發(fā)現我早上在家看她寫到哪里她一整天的作業(yè)就還是寫到了哪里，一問爺爺，爺爺說我剛一出門去上班，前腳剛走，她后腳就出去找其它小朋友玩了，一整天再也不會看自己作業(yè)一眼?；貋砺牭綘敔斶@樣說我氣得直跺腳，于是我開始看著她寫,先寫什么，再寫什么都是我來一一安排，經過我的安排她確實能早點完成作業(yè)了,但是切變得離了我給她安排不知道自己怎么獨自完成作業(yè)了，作業(yè)這個任務正式壓在了我的身上。</h3><h3>3.孩子的陪伴不能少！這個學期開始我工作比較忙,相比以前今年下半年陪伴默默的時間少了很多,周末擠出來的一點時間來陪她基本上都是看著她做作業(yè)了，從上個月開始,默默變得每次送她上校車的時候都要哭，剛開始是偷偷的摸眼淚，被我發(fā)現后就干脆抱著我哭，剛開始默默爸爸跟我說的時候我并沒有太重視,覺得就是一次偶然，直到連續(xù)幾次送她坐校車都會哭我才意識到事情沒有那么簡單，通過與班主任溝通了解到她在學校并沒有發(fā)生什么事情，我跟默默爸爸仔細分析了一下主要原因應該就是默默自己所說了想媽媽了就哭了。因為現在忙工作，陪她的時間少了很多，平時抽一點時間陪她也就是一直在她旁邊催她做作業(yè)，背書。少了很多以前母女間的互動，從今以后我要讓默默學會自己安排她的作業(yè)時間,周末多多陪她，在學習前先營造好學習的氛圍，讓她快樂的學習，體會學習的樂趣,再也不要以愛她為名義幫她決定任何事情,尊重她的選擇，多多鼓勵她，陪伴她！比起學習，她的學習興趣和身心健康才是最最重要的！</h3><h3>4.教育好孩子是父母一輩子最最重要的事情！這件事情沒有捷徑唯有不斷的學習與堅持，以前總以自己太忙，沒有時間為借口，拒絕學習，用自己以為的方式來教育孩子，結果卻用錯方法反而害了孩子，一定要從內心淘汰掉那些老舊的教育方法，多看書多學習多交流多總結，比如父母與孩子一起看書學習即可以營造出良好的家庭氛圍，又能培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣，將自己書本中學到的奇事、怪事、趣事與家人一起分享，又培養(yǎng)了孩子的表達能力和學習興趣。</h3><h3> 總之培養(yǎng)孩子是一門高深的學問，我們做為孩子家長首先就要認識到自己在孩子成長道路上的重要性，不要將所有的責任都推給老師，父母才是孩子的第一任老師，家庭教育才是整個教育環(huán)節(jié)最重要的一部分！</h3><p style="text-align: right;"> </h3><h3> </h3>