【智慧閱讀】項目介紹

智慧校園

<h5> 對于處在智力發(fā)展關(guān)鍵期的幼兒來說，閱讀和認知能力、將來的讀寫能力等息息相關(guān)，閱讀是孩子獲取知識和經(jīng)驗的重要途徑。在閱讀的過程中，幼兒從具象的實物跨越到抽象的思維，從而促進了思維的發(fā)展。</h5><h5> <b>3-6歲是奠定基礎(chǔ)閱讀能力的關(guān)鍵時期。</b>在這一階段奠定了閱讀習慣的幼兒往往更明事理，日后也有更強的學習能力和共情能力。</h5> <h5> 幼兒一般活潑好動，精力無法長時間集中，喜歡具象的、有趣的、和他們生活經(jīng)驗有關(guān)的東西。<b><font color="#b06fbb">繪本，即“圖畫書”，是幼兒閱讀的不二之選。</font></b>繪本以圖為主，文字為輔，色彩鮮艷，形象直觀。<br> 兒童閱讀繪本時不僅會讓他得到樂趣，而且還能培養(yǎng)他的審美能力，同時對繪本中的人情道理有淺顯的了解。<br> 不同年齡的孩子，適合他閱讀的繪本有所不同，我們將從適合年齡、知識面、題材、寓意這幾方面來為孩子做專業(yè)分類及選擇。</h5> <h3><b>【項目介紹】</b> <br> 以共享幼兒繪本為基礎(chǔ)，以移動信息技術(shù)為工具，為園所打造書香校園，教育信息化安全智慧校園。實現(xiàn)線下繪本圖書借閱、親子閱讀指導(dǎo)、親子共讀，教師培訓(xùn)，活動組織；線上APP圖書目錄個性化推薦、借閱，家?；?，校園圈、班級圈共享，這樣一種線上線下聯(lián)動的書香校園。</h3> <h3><p><b>【創(chuàng)意繪本閱讀課程介紹】</b></p><p> 創(chuàng)意特色閱讀課程是以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，以現(xiàn)代早期閱讀教育的最新理論為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀的文學作品為規(guī)載體，將圖書閱讀、識字教育相融合的幼兒閱讀創(chuàng)意課程。</p><p> 此課程將幼兒園時期閱讀的<u>目標分級</u>、<u>材料分級</u>、<u>教法創(chuàng)新</u>，著力培養(yǎng)幼兒的語言運用能力，最終實現(xiàn)讓幼兒會閱讀、能創(chuàng)編、善表演的課程目標。</p><p> 艾妮為園所提供相對應(yīng)的的系統(tǒng)課程、課件及教師系統(tǒng)培訓(xùn)！</p></h3> <h5></h5><h5><b>課程特色<br></b>1.從幼兒的角度關(guān)注幼兒的世界，關(guān)注幼兒的內(nèi)心情感；<br>2.把幼兒文學美納入幼兒早期閱讀的教育范疇，讓幼兒在文學作品的熏陶下，懂得真善美；<br>3.在趣味性的閱讀及教學過程中讓幼兒學會閱讀；<br>4.利用豐富的說話材料，讓幼兒能說會道、大膽創(chuàng)編；<br>5.讓幼兒體會閱讀作品中的喜怒哀樂、情節(jié)沖突人物形象的塑造，讓幼兒閱讀的文學作品動態(tài)化，幼兒在模仿和創(chuàng)造中提高了語言的運用能力！</h5> <h5 style="text-align: center"><b>“奇奇怪怪”童書展</b></h5><h5> 艾妮每年舉辦的書展活動均在各幼兒園進行公益巡展，旨在激發(fā)孩子們的閱讀興趣，為孩子們打造一個純粹的童書世界，感受別樣繪本閱讀的樂趣。孩子們和大人們看到這些奇奇怪怪的書，一定會發(fā)出驚嘆：“哇！這本書好有趣呀！”原來童書的種類這么豐富，原來閱讀如此有意思，這就是我們辦展的初衷。艾妮把新奇、創(chuàng)新、多種形式的童書展示給家長和孩子，用更直接的閱讀體驗，讓更多孩子和家長走進閱讀、享受閱讀、愛上閱讀！</h5>