“學而不厭，誨人不倦。"這是曲阜師范大學校訓，武孟金老師自畢業(yè)工作離開母校14年以來，始終以自己的實際行動踐行著母校這一偉大的教育理念。<div><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>追求卓越是其奮斗目標</b></div>工作14年以來，他以自己的成績和榮譽在追求卓越的道路上不斷前行，先后多次獲得教學能手、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年班主任、優(yōu)秀青年教師，優(yōu)秀見習教師、最使家長放心班主任，最受學生歡迎教師等榮譽稱號。<br><br></div><div>在市級講課比賽中，14年全市數學優(yōu)質課比賽獲得佳績，17年執(zhí)教全市一輪復習研討會公開課，多年來有多篇論文發(fā)表在《中學數學》等數學核心期刊上，參與編寫《人教B版同步練習冊》等多部著作。高考成績優(yōu)異，19年高考所教學生王鐘豪以全校理科總分第一名被清華大學錄取。<br><div style="text-align: center;"><b><br></b></div><div style="text-align: center;"><b>誨人不倦， 熱愛學生是其教育理念</b></div>我國近代教育家夏丐尊說：“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育?！睅煇凼且环N強大的力量，它會影響學生的身心發(fā)展，人格的形成，人生道路的轉變，甚至影響他的一生。武老師多年來一直秉持這一教育理念，貫穿在他的整個教育過程中。當學生在課堂聽課中與到困難，課下他會耐心細致的給學生解答；當學生在月考中失利而情緒失落，他會主動的找到學生去做思想工作；當學生遇到挫折，他會在課堂上給大家講些勵志故事；人們常說愛是相互的，有了武老師的愛學生，自然換來了學生的尊敬熱愛，2020年的元旦，孩子們這樣對武老師說：<br></div> <div style="text-align: center;"><b>治學嚴謹是其教育態(tài)度</b></div>課堂教學是老師最基本的本職工作，但上好一堂課的確是件不容易的事情，武老師的學生陳子涵曾這樣給他留言：“又到您展現(xiàn)技術的時刻了！再晦澀的知識，經過您的講解，也變的通俗易懂，再難的題目經過您的講解，也仿佛只是小菜一碟?！睆牡谝淮握旧现v臺時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在的游刃有余，武老師努力的做到：新授課前的備課，精心設計每一個教學環(huán)節(jié)，仔細推敲教材中的每一句話，每一個字；習題課前的備課，從大量習題練習教輔資料中精挑細選，確定經典例題；試卷講評課前的備課，認真批閱每一份學生的試卷，仔細記錄每一個錯誤，努力做到講評時的有的放矢，效率高效；為了這一切，有時加班成了他的工作常態(tài)。 <div style="text-align: center;"><b>學而不厭努力提高自身素養(yǎng)</b></div>蘇霍姆林斯基強調：“教師所知道的東西，就應當比他在課堂上要講的東西多十倍、二十倍，以便能應付自如的掌握教材，到了課堂上，能從大量的事實中挑選最重要的來講，”王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)、大學問者，必經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，忘記天涯路”此第一境界也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔，此為第二境界也；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處，此為第三境也”。努力提高自身素養(yǎng)，是一個老師能夠不斷前行的動力，學生張智軒說“老師的課堂是井井有序的，總能讓人感覺思路清晰，老師的講題方式也是令學生們最喜歡的，因為細致、穩(wěn)重，有理有據，讓人理解上不會感到感到太困難，不知不覺，似乎比起其它具有思維量的科目，數學不再那么的困難”當每一年考試大綱出現(xiàn)，武老師必研究，追根主句；當每一年高考結束，武老師必做，品讀高考動向；為了向全國的名師學習，武老師還加入了多個全國數學教師群，虛心請教，熱心學習。 三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。作為一名教師，學生應該就是老師最大的收獲，2020年元旦，武老師在其微信朋友圈寫道：告別2019收獲了好多，“心形曲線”開學第一節(jié)課講給孩子們聽的故事，他們畫了滿滿一本，謝謝你們，我最親愛的孩子們。感謝武老師培養(yǎng)了這么多優(yōu)秀的學生，也感謝優(yōu)秀的學生們成就了優(yōu)秀的武老師，教育的道路上任重而道遠，期待武老師能夠培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生，桃李滿園，陪伴他的學生們一路前行，走向成功。