<p> 1月9日上午，倉七小的教師們齊聚聞道廳，聽取了教導(dǎo)處副主任鄭晨虹老師以“仰望藍(lán)天，腳踏實(shí)地”為主題的校本教研活動匯報。</p> <p> 鄭老師圖文并茂，詳細(xì)解讀了校本教研三要素，即“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”。</p> <p> 首先，自我反思尤為重要，是促進(jìn)知行轉(zhuǎn)化、改進(jìn)提升的重要措施。它具體表現(xiàn)為備課這一環(huán)節(jié)，需實(shí)行“一文三備”。</p> <p> 其次，同伴互助的主旨是讓差異推動發(fā)展，具體表現(xiàn)為教師之間在課余時間積極進(jìn)行討論與交流，在各自的思想碰撞中，找到自身的不足，同時發(fā)現(xiàn)其他教師在教學(xué)中的可取之處，予以借鑒，并靈活運(yùn)用到日常教學(xué)中。</p> <p> 對此，鄭老師也舉出了南通某小學(xué)的真實(shí)例子，數(shù)學(xué)老師針對“乘法分配律”這一既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)的易錯單元，在日常的交流討論中，發(fā)現(xiàn)了可以通過開展計(jì)算比賽等形式讓學(xué)生感悟到乘法分配律的優(yōu)越性，舉行了豐富多樣的比賽，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，取得了顯著的效果。</p> <p> 最后，鄭老師提到了課例研討后的重要環(huán)節(jié)——寫作，并給在座教師提出了關(guān)于寫作的幾點(diǎn)建議，明確指出寫作應(yīng)指向切實(shí)存在的問題，找到解決的辦法。</p> <p> 聽完鄭老師的一番交流匯報后，全體教師受益匪淺。今后，我們將會把其中的理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自身教學(xué)水平和能力。</p> <p> 學(xué)校教學(xué)工作需要仰望藍(lán)天，也需要腳踏實(shí)地；需要努力創(chuàng)新，也需要守常務(wù)本。教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，更多時候取決于工作的扎實(shí)與否。所以，作為一名教育工作者，我們首先追求的不是做別人想不到的事情，而是把大家都知道的事情做實(shí)做細(xì)做好。</p>