<h5> 在全國召開“不忘初心、牢記使命”主題教育工作總結(jié)之際，東湖高新區(qū)教育文化體育局召開近五年入職教師代表座談會，進一步了解一線基層教師發(fā)展現(xiàn)狀與需求，更好搭建光谷教師發(fā)展平臺、健全機制，為光谷教育高質(zhì)量發(fā)展提供師資保證。</h5> <h5> 2019年6月至12月，東湖高新區(qū)教文體局先后參加兩批次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，深入開展學習，廣泛開展調(diào)研，以問題為線索，積極推進整改落實。近幾年光谷發(fā)展迅速，每年引進、新招聘教師500余名，這些教師發(fā)展得怎么樣？教育局及學校提供的服務怎么樣？主題教育期間問題整改落實怎么樣？廣大一線教師對我們有哪些需求，有哪些話要說？2020年1月10日下午2點，高新區(qū)教文體局黨委在華中師大一附中光谷湯遜湖學校召開此次座談會，參加座談會有近五年入職的18名教師代表，部分學校校長、書記代表，局黨委委員和局部分部門負責人。</h5> <h5> 座談會由局紀委書記、副局長陳紅同志主持，代表們暢所欲言。</h5> <h5> 入職二年的光谷二初湯金華老師說："光谷是個大熔爐，感受到尊重和溫暖，能靜下心來教書育人。"同年入職大屋陳學校陳彬老師感嘆說：“我是一名幸福的追光者，特級教師李明菊校長對我?guī)椭浅４??！惫夤榷吆握湔湔f："到光谷一年，感覺是坐在高鐵上成長，個人感覺還有欠缺，主動性還不夠?！?lt;/h5> <h5> 光谷十小羅莉老師說：“希望能在提升管理能力上多一些幫助與培訓，對新入職的老師多一些教材教法培訓?！?quot;上班四年了，班級管理上成長較快，但在個人專業(yè)成長上還很迷茫，外出賽課、上課機會還不是很多。"光谷實驗中學李敏老師提出自己的困惑。光谷一初林友老師也有同感，平時賽課機會較少，缺少鍛煉機會。來自光谷二十五張青鈴老師說："新的一年里，我希望有個人課題，努力評上區(qū)優(yōu)秀青年教師，成為一名區(qū)名師工作室成員，做一名會思考的黨政部門的管理人員。”</h5> <h5> 教發(fā)院夏循藻副院長結(jié)合新進教師發(fā)言，提出三點建議：要求新進教師們學會學習投搞、學做課題、學會積累。下一步教發(fā)院將更加關注偏遠學校的發(fā)展、更加關注青年教師的發(fā)展。<br> 局黨委委員、分管教育的副局長董超綱寄語新進教師：致敬自己，未來可期；留痕會讓你與眾不同；宏觀作背景，微觀做決斷。在光谷教育的熔爐里，主動思考、主動發(fā)展。<br><br></h5> <h5> 最后局黨委書記、局長楊志霞同志講話，她指出：光谷教育正在發(fā)生日新月異的變化，在武漢教育地位越來越高，辦學條件越來越好。希望在座的青年教師們要堅定理想信念，做學生幸福成長的引路人；夯實教育常規(guī)，做學生幸福發(fā)展的奠基人；落實發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)造教育發(fā)展價值。要不斷更新教育理念，始終保持教育的激情，加強自身內(nèi)涵修養(yǎng)，提升教育的核心競爭力，促進光谷教育高質(zhì)量發(fā)展。</h5>