<h3>時光流逝，一去不返。感覺一轉(zhuǎn)眼的功夫2019年已經(jīng)成為歷史，我們已經(jīng)邁進了2020年一個新的時代。上半年送走了我教了三年那群孩子，作為他們的 “老班”，心里就有那么多的不舍，朝夕相處了六個學期，從心底里喜歡這些孩子?，F(xiàn)在每次去昆侖中學，碰到他（她）們，都是遠遠地就喊我：“李老師！”，臉上那種興奮和高興每次都感染著我。有時候走在路上，他（她）們從后面看到我，跑著追上來，也要和我打個招呼。我每次看到他（她）們，也感到由衷的親切。三年的師生情，不是距離能割舍的。</h3> <h3>今年秋季，我在不情愿中接手了現(xiàn)在的2018級2班，看到這些天真無邪的孩子，心里的那種不情愿很快地就讓他（她）們消融了，作為班主任我沒有理由不去喜歡他們，他（她）們每一個都是那么天真爛漫、熱情洋溢、積極向上，短短的一個學期我就和他（她）們成了好朋友。特別是在本學期的校園合唱節(jié)比賽中，這群二年級的孩子，以學校第一名的成績代表學校參加了淄川區(qū)校園合唱比賽，并獲得二等獎。但他（她）們在這次比賽中創(chuàng)了多個第一，比賽班級是最小的，指揮也是最小的（很多學校都是老師做指揮）。雖然獲得的是二等獎，但卻展現(xiàn)出了這個班級團結(jié)，積極向上的風貌。
一個學期來，我和這群孩子們，由了解，到磨合，到適應(yīng)。半年來也是收獲滿滿。這學期我和孩子們組織了“古詩詞誦讀比賽”、“中秋節(jié)書畫展”、“樹葉畫比賽”、“慶國慶手工比賽”、“漢文化研學旅行”、“親子古詩詞誦讀”、“和雅書香三個一”活動（每日一讀，每日一練，每周一記）等10幾次活動，既豐富了孩子們的課余生活，又讓學生了解漢文化的發(fā)展淵源，通過學漢禮，讓學生感受“仁義禮智信”的重要意義，也讓孩子初步養(yǎng)成了良好的學習習慣。孩子們在學習之余各方面有了可喜的變化。我認為，老師的眼里，學生都是一樣的，他（她）們的能力有大小之分，學習有優(yōu)劣之別，但只要他去盡自己的努力去學習，去做事，那他（她）就是最棒的！<br></h3> <h3>在和這群孩子生活的半年中，我雖然對他（她）們還沒有很深的了解，但我還是要說說對他（她）們的印象，下面就來個全班孩子的盤點：
仇梓昊，一個聰明而又貪玩的男孩。一個學期來他有多少次不完成作業(yè)，我都記不清了?？偸菚r好時壞，一個學期來就是在和他的“斗爭”中過來的。希望他能在新的一年里改正缺點，做一個愛學習的孩子。
張明卓，一個聰明而又默默無聞的孩子。在課上課下他都比較安靜，但他的安靜卻和學習背道而馳，希望新學期他樂于學習，敢于發(fā)言，做學習上的強者。
王璽銘，這個學期有了明顯的進步。但在學習上比較浮躁，不踏實，稍有成績就沾沾自喜。我曾和他說過，什么時候他能靜下心來學習，那他將是一個巨大地轉(zhuǎn)變，我期待著他的轉(zhuǎn)變！
張凱琪，他是我見到的用作業(yè)本最節(jié)省的孩子。他的作業(yè)本每一頁都寫得認真，寫滿了才用下一頁，而且正反面都也是如此。這種好習慣值得所有的同學學習。
王鏊昌，性格內(nèi)向，不善言語。在古詩詞親子誦讀比賽中，他穩(wěn)重大膽的表現(xiàn)，贏得了很多同學和家長的掌聲！有志者，事竟成，我相信他是一個有志氣的孩子！
孫藝煊，心底善良，寬容待人，團結(jié)同學。她懂事知理，本學期她在學習上踏踏實實，一步一個腳印，取得了很大的進步，受到了老師們的一致稱贊！
楊真翔，是那樣默默無聞。他在班里不善于表現(xiàn)自己，也不多說話。但他知道自己該做什么，不該做什么。作為學習小組長，每天都能盡職盡責地檢查同學的作業(yè)，按時按要求完成老師布置的作業(yè)，他有自己的學習目標。一個有目標的孩子，就像一塊金子，到時候一定會發(fā)光的。
孫韓樂欣，性格有點潑辣，卻又不失文靜。她聲音響亮，愛好朗讀，讀的課文總是那么有聲有色。她敢于表達自己的思想，本學期他從不想寫日記，到把日記成為自己內(nèi)心的展示空間，是一個巨大的轉(zhuǎn)變。她心地善良，有愛心，一個有愛心的孩子，一定是富有的。
張文碩，做事扎實，有熱情，是二班的領(lǐng)頭羊。本學期他一直盡心盡職的管理班級，作為班長，一直嚴格要求自己，為班級作出了很大的貢獻。雖然有時候有點“小粗心”，但瑕不掩瑜，他一定能成為一個優(yōu)秀的班長！
姜鑫媛，一個胖胖的純真的小女孩。本學期他的作業(yè)完成的一直不錯，學習很努力，也取得了比較理想的成績。我希望她堅持努力，一定會有更大的收獲。
王銘澤，聰明、能干、誠實守信。在班里被同學們稱為“學霸”，本學期盡管因為身體原因，休息了近半個月，但學習成績依然名列前茅。本學期他盡職盡責地負責聽寫，全班學生的生字鞏固的好，他功不可沒。
翟志文君，在我的印象中，她應(yīng)該是個活潑的小女生。她在元旦聯(lián)歡會上的表演還是讓我耳目一新，期待著對他有更深的認識和了解。
劉詩雨，聰明、活潑，做事認真，學習成績一直名列前茅。但在平時的學習中她是細中有粗，經(jīng)常給自己留下一點小遺憾，我想她應(yīng)該明白“細中有粗”的背后就是她要改變的東西。
胡致遠，他聰明、活潑，是一個帥氣的男孩子。這學期他作為學習小組長認真負責，按時檢查同學的作業(yè)，自己的學習也有了較大進步。他的《中秋嫦娥送月餅》和《慶國慶》兩張美術(shù)作品表現(xiàn)出了他的藝術(shù)才能，繼續(xù)努力，希望在新的一年里，有更大的收獲。
張龍岳，是個活潑、愛動的男孩子。因為經(jīng)常在課堂上給同學 “講課”，我稱他為“小張老師”。他的學習成績還不錯，我只想和他說一句話：把心用到學習上，相信自己會有更大的收獲。
孫悅涵，多才多藝，喜歡畫畫、舞蹈。元旦聯(lián)歡會上，《百變小女仆》真是惟妙惟肖，展現(xiàn)出了她的實力。平時經(jīng)常來辦公室找我并且給我一點“小禮物”，她真是一個懂事讓人喜歡的小姑娘！
張雨涵，善良、懂事、有愛心。她學習一直很踏實，作為學習小組長以身作則，率先垂范。就是有時候作業(yè)書寫不夠認真。在元旦聯(lián)歡會上我從她身上還看到了一個陽光女孩。 希望她新學期嚴格要求自己，做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
吳梓萌，文靜、熱情、善良。課堂上專心聽講，認真完成作業(yè)，學習一直很認真。特別是作為語文課代表，盡職盡責，是我最滿意的課代表之一。如果能再大膽一點，會表現(xiàn)得更好，加油！
劉洛萌，性格內(nèi)向，平時有些默默無聞。但她站起來回答問題聲音響亮，語言扎實。我相信，她只要以后大膽鍛煉自己，一定會笑著面對生活！
張鈺涵，是個愛笑的小姑娘。學習比較踏實，舞蹈也跳得很棒，就是膽子小了些，希望她能大膽的表現(xiàn)自己，一定會有長足的進步。
劉家一，是個性格內(nèi)向、安靜的女孩子，在學校基本是不言不語，每次聽她和媽媽那么困難的堅持讀書，真是讓我感動。每個孩子的能力是不同的，堅持下去，會有收獲的！
孫楚涵，性格開朗，能力強，是一個稱職的學習小組長。在課堂上他是最積極發(fā)言學生代表之一，希望在新的一年里加倍努力，爭取更大的進步。
于雯熙，是一個內(nèi)心頑強的小姑娘。從古詩詞誦讀活動中，他因
為沒有媽媽的陪同而落淚，但也表現(xiàn)出了她的勇敢和堅強，獲得了一等獎的好成績。真心希望她能更加自律自強，認真學習，我期待著她的進步。
翟近熙，善良、有自信。但學習不穩(wěn)定，成績忽高忽低，其實這正是他學習的真實反應(yīng)。記住老師的一句話：學習如逆水行舟，不進則退。加倍努力吧！
焦玉金，印象中她是一個懂事的小姑娘。我一直覺得她的努力和學習成績不成正比！平時看她還是比較認真的，但每次測試成績卻很不理想。希望她能認真反思自己的學習，踏踏實實的把學習趕上去！
趙柯梓熙，很文靜，不善言語。她的表現(xiàn)看似認真，其實學習并不腳踏實地，我希望她記住“天道酬勤”，用自己的努力來改變自己！
張雅軒，性格內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己。平時在課堂上比較沉默，雖然有時候考試成績看著還不錯，但她心里知道自己的差距。希望她能明白：一個人在學習上一定是“一分耕耘一分收獲”，我期待著她的轉(zhuǎn)變！
孫安澤，應(yīng)該是個聰明的男孩子，但學習不夠勤奮，造成學習成績徘徊不前，一個學期有多少次不完成作業(yè)恐怕他自己都數(shù)不過來。希望他能自立自強，用成績讓別人刮目相看！
孫寧陽，他的學習一直很認真，課堂上專心聽講，認真完成作業(yè)。但碰到一點小問題哭鼻子，我覺得他應(yīng)該學會堅強，要敢于表現(xiàn)自己，要做一個生活的強者！
孫子龍，很聰明，性格直率。貪玩，學習一直不能踏踏實實，所以成績一直沒有達到我認為的理想成績。希望他穩(wěn)重下來，把心用到學習上，把成績提上來！
韓欣勝，思維敏捷，品學兼優(yōu)，是我們班公認的“小帥男”。在課本劇《狐貍分奶酪》表演中，他那“狡猾”笑容，給我留下了深刻的印象。
劉銘熙，性格比較內(nèi)向，默默無聞。在學習上也比較努力，但卻不能堅持不懈，讓他的學習成績起伏較大，希望他能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，才能取得真正的進步！
李承軒，誠實憨厚，心地善良。學習成績忽高忽低，沒有表現(xiàn)出他應(yīng)有的能力和水平。希望他能克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，用自己的實際行動讓別人刮目相看！
陳鋮叡，誠實、憨厚，學習求真務(wù)實，是班里優(yōu)秀學生的代表。希望他能夠始終如一的堅持下去，做最棒的自己！
楊國鈺，聰明好學，樂于幫助同學，但他學習不踏實。希望他能確定自己的學習目標，踏踏實實學習，做一個品學兼優(yōu)的學生！
張譯之，是個誠實、善良的孩子。但他做事還不夠踏實，缺少自信。希望他他以后用“心”學習，踏踏實實的學習，用自己實際行動來回報爺爺對他的無私付出！
吳泓毅，是個聰明好動的孩子。在課堂上不能集中精力學習，我都記不清他有多少次在課上“魂不守舍”了，但他能堅持認真寫作業(yè)，努力在改變自己，本學期他進步很大，常言說，聰明要用對地方，所以希望他能做一個真聰明者！
李國森，這學期他比原來努力了許多，但他還是“忽冷忽熱”，學習成績還不理想，希望他能管住自己，認真寫字，改掉上課不聽講的不良習慣，要相信“一分耕耘一分收獲”。
孫瑞陽，應(yīng)該是個有上進心的孩子，但他還不能踏踏實實的把心用到學習上，只要用心和堅持，他就一定會讓改變的，因為成功永遠屬于付出者！
王佳琦，有上進心，學習一直很認真，課堂上能專心聽講，認真完成作業(yè)，本學期他進步了很多，我相信她是個有能力有潛力的學生，加油！
劉佳慧，既懂事又可愛，在學習上，她勤奮努力，本學期做了學習小組長后表現(xiàn)得很棒。希望她再接再厲，爭取更大的進步！
羅煜宸，是一個誠實的小男孩。他學習基礎(chǔ)弱，是制約他提高成績的最大敵人，本學期他進步了很多，也收獲了同學們的掌聲。希望他加倍努力，夯實學習基礎(chǔ)，期待他下學期更大進步！
劉子豪，絕對是個重量級的小男孩。他性格直爽，好動愛鬧。在學習上比較認真，能夠按時完成作業(yè)。希望他能戒驕戒躁，爭取在學習上有大的進步。
孫梓賀，是本學期和我一起來到這個班級的。一個學期來，因為家庭的原因使他不能安心學習，學習成績下降了挺多，對于他我只想說，一個人只有自立自強，才能改變自己。雖然這對于他來說有些殘酷，但他沒有別的選擇。<br></h3> <h3>回首2019年，有時候我在想，自己一直不想做班主任，可是當面對這些孩子的時候，卻又舍不得他（她）們，這可能就是一個教師的教育情結(jié)吧。當自己面對那一雙雙天真無邪的眼睛時，我所有不想做班主任的決心又都化為了泡影。因為我知道一名老師肩上擔負的責任，我只能選擇砥礪前行。所以我常和孩子們說的一句話就是“天道酬勤”，“一分耕耘一分收獲”，孩子不一定名列前茅，只要他能取得自己理想的成績，那就是最棒的！他（她）們每個人的路才剛剛開始，我必須做好他們學習和生活中的啟蒙者！<br></h3>