<h3> 今晚洗完碗剛坐下，寶貝孫騎著扭扭車(chē)就過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“奶奶，我給你寫(xiě)了兩封信！快看！”我好奇地說(shuō)：“寫(xiě)的什么呀？＂他遞過(guò)來(lái)兩張畫(huà)著圖案的紙，我說(shuō)：快給奶奶讀吧，我不認(rèn)識(shí)！＂他拿起那張帶著符號(hào)的餐巾紙豎起手指，歪著腦袋一本正經(jīng)地說(shuō)：“聽(tīng)著啊，奶奶，1十2等于什么呢？維生素不能多吃，多吃拉肚子，要送醫(yī)院做手術(shù)，知道嗎？＂這完全他纏著我們要吃vc時(shí)，我們說(shuō)的話(huà)，我在這兒套過(guò)來(lái)了！</h3><div><h3> “那第二封寫(xiě)的什么呢？＂我問(wèn)他，他說(shuō)：哎呀，你自己讀吧，你不是認(rèn)識(shí)字嗎？＂我說(shuō)：“不行，我眼花了，看不清，你幫我讀讀吧?。⑺f(shuō)：“那好吧！你聽(tīng)著！＂他拿著另外一打A4紙邊掀邊讀：“奶奶每天洗碗不陪我玩，爺爺、爸爸、媽媽陪我玩，我一個(gè)人玩，不鬧人，可乖了！”他又掀一頁(yè)讀道：“我每天去幼兒園給老師說(shuō)早上好，表現(xiàn)可好了，我在家可調(diào)皮了。另外我小時(shí)在媽媽肚子里又打拳又踢人，可淘氣了，以后長(zhǎng)大就不鬧人了，好了，就這樣了！你聽(tīng)懂了嗎？＂我忙說(shuō)：“懂了懂了?。?lt;/h3><h3> 聽(tīng)著這樣口述，我很開(kāi)心：讀書(shū)真好！孩子在讀書(shū)中思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力提高的很好！</h3></div><h3></h3> <h3>第一封信</h3> <h3>第二封信</h3>