<h5>“要期末考試?yán)?，你都?huì)唱了嗎？”<div>“還有些不太會(huì)，你教教我吧！”</div><div>“注意哦，這一句的音準(zhǔn)，那一句的節(jié)奏，老師都說(shuō)過(guò)了的?！?lt;/div><div>“我們一起唱吧！”</div></h5> “同學(xué)們，開(kāi)始考試了喲~點(diǎn)到名的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)來(lái)?！?lt;div>“哎呀，到我了，要準(zhǔn)備好了?！?lt;/div><div>“小房子，來(lái)獨(dú)唱一曲吧！”</div><div>“他的聲音真洪亮，音準(zhǔn)、節(jié)奏都挺好的。”</div><div>“對(duì)對(duì)對(duì)~站在上面也很自然，我們都要向他學(xué)習(xí)?！?lt;/div> “六年級(jí)的哥哥姐姐們好像比我們厲害呢~”<div>“對(duì)呀，他們的聲音都聽(tīng)得很清楚，歌聲也很優(yōu)美?！?lt;/div><div>“聽(tīng)著真舒服，我們要加油超過(guò)他們啦~”</div> “我們是臨時(shí)小團(tuán)隊(duì)，相互加油打氣吧！”<div>“沒(méi)事兒，放心大膽唱吧！”</div> “哎呀，這首歌曲我唱錯(cuò)了一點(diǎn)?！?lt;div>“沒(méi)關(guān)系，勤加練習(xí)，下一次你也可以獨(dú)唱的?！?lt;/div> “為什么男生的音量都好小呢？”<div>“或許他們?cè)诤π甙?，我們?yōu)樗麄児墓恼?，加加油！?lt;/div> “誒？唱到哪兒了？有點(diǎn)懵懵的。”<div>“你要看書(shū)呀，書(shū)上有譜子呢~”</div> 孩子們，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)槟銈兡茉诶蠋煹慕虒?dǎo)下，學(xué)習(xí)到專業(yè)的樂(lè)理知識(shí)，掌握到精準(zhǔn)的歌唱要求，甚至把合唱當(dāng)做游戲。 孩子們，老師也是幸運(yùn)的，因?yàn)樵谡n堂上看到你們一張張因?yàn)楦璩归_(kāi)的笑顏，因?yàn)檎莆盏叫碌闹R(shí)而恍然大悟，讓老師覺(jué)得這就足夠。 音樂(lè)真的是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來(lái)。音樂(lè)是你開(kāi)心時(shí)的朋友，音樂(lè)也是你失意時(shí)的伙伴。 愿你們能繼續(xù)在音樂(lè)的海洋里獲得快樂(lè)，收獲自信，健康成長(zhǎng)！也祝愿你們的歌聲越來(lái)越美！