2019年西吉縣中小學(xué)骨干教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合——高級(jí)研修班

竇文玲

<h3><font color="#1564fa"><b>　　新年伊始，萬(wàn)象更新，</b><b>寧夏西吉縣<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">中小學(xué)骨干教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合高級(jí)研修班一行，于</span></b><b>2020年1月13<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">，在教育局教師發(fā)展中心主任王宗義帶領(lǐng)下，來(lái)到美麗富庶的內(nèi)陸城市武漢市華大教師教育發(fā)展研究院開(kāi)始為期一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</span></b></font></h3> 名校訪學(xué)—現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) <h3><font color="#1564fa"><b>　　13日清早走訪洪山區(qū)武珞路小學(xué)，通過(guò)一節(jié)《改造迎春花的家》的觀摩課，以“智者樂(lè)山，仁者樂(lè)水”為宗旨，依據(jù)地緣優(yōu)勢(shì)開(kāi)設(shè)的“山水項(xiàng)目”課程。課程通過(guò)“通整、項(xiàng)目、技術(shù)”三個(gè)方面，綜合信技、工程、美術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)文等多學(xué)科知識(shí)，結(jié)合不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)知水平，設(shè)置不同的課程內(nèi)容，在老師的引領(lǐng)指導(dǎo)下，開(kāi)展課題研究，通過(guò)觀察對(duì)象、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的思路，用信技查找問(wèn)題，用美術(shù)畫(huà)思維導(dǎo)圖展示問(wèn)題、用語(yǔ)言描述問(wèn)題、用工程設(shè)計(jì)解決問(wèn)題。旨在提高學(xué)生綜合分析、解決問(wèn)題的能力，PRL課程也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效途徑之一。</b></font></h3> 開(kāi)班典禮—不負(fù)所托 <h3><font color="#1564fa"><b>　　13日下午進(jìn)行了簡(jiǎn)短而溫馨的開(kāi)班儀式。華大教師教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)李兵要求各位學(xué)員沉下心來(lái)，靜心學(xué)習(xí)，通過(guò)培訓(xùn)，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提高教科研能力。王宗義主任的三點(diǎn)要求語(yǔ)重心長(zhǎng)，諄諄教誨每個(gè)學(xué)員珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力成長(zhǎng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)補(bǔ)齊短板，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。班主任黃老師要求各位學(xué)員遵規(guī)守紀(jì)、積極參與學(xué)習(xí)討論。學(xué)員胡老師的發(fā)言鏗鏘有力，期盼熱切，表示通過(guò)認(rèn)真研學(xué)，定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望和囑托，圓滿(mǎn)完成本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。</b></font></h3> 專(zhuān)家講座—案例分析 <h3><font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>案例一：</b></span></font></h3><h3><b><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"> 王志兵（湖北省教育科學(xué)研究院信息技術(shù)教育員）教授通過(guò)《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)》這一課題的四個(gè)方面即</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">時(shí)代背景、能力標(biāo)準(zhǔn)、信息素養(yǎng)、提升途徑</span><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);">深入淺出的講解了，新時(shí)代背景下對(duì)教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)要求，依托信息技術(shù)，通過(guò)“體驗(yàn)、提煉、遷移、創(chuàng)新”，扎實(shí)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。</span></font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">案例二：</font></b></h3><h3><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b> 田恒平（湖北第二師范學(xué)院教授，武漢大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)博士）教授通過(guò)《時(shí)代教育期待課堂變革》這一主題，從六個(gè)方面闡釋了課堂變革的重要性和必要性，內(nèi)容翔實(shí)、評(píng)價(jià)中肯、語(yǔ)言幽默、事例接地氣，讓聽(tīng)著如醍醐灌頂，耳目一新。只因課堂是教學(xué)的主陣地，教師是靈魂的塑造著。</b></span></font></h3> <font color="#ed2308"><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b>案例三：</b></span></font><div><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><font color="#1564fa"> 程斯輝（武漢大學(xué)中國(guó)教育家研究中心主任）教授以《保持從教的激情與活力—談?wù)勗鯓有腋５刈鼋處煛烦霭l(fā)，全方位分析了教師的現(xiàn)狀、未來(lái)和發(fā)展方向，要求教師要有平常心、包容心、愛(ài)心、虛心，通過(guò)不斷進(jìn)修學(xué)習(xí)，才有能力、有尊嚴(yán)的活下去，并對(duì)別人產(chǎn)生影響。</font></b></span></h3><h3><br></h3></div> <h3><b><font color="#ed2308">案例四：</font></b></h3><h3><span style="caret-color: rgb(237, 35, 8);"><b><font color="#1564fa"> 李文昊（華中師范大學(xué)博導(dǎo)）教授通過(guò)《學(xué)科工具與信息化教學(xué)》這一講座，總結(jié)三個(gè)方面，用生動(dòng)鮮活的事例闡明“用信息技術(shù)變革課堂模式”就是利用圖片、音頻、視頻、投影、動(dòng)畫(huà)等多媒體，優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知，優(yōu)化學(xué)生的思維，由以教為主，轉(zhuǎn)化為以學(xué)為主的課堂模式，使得課堂變革落地，體現(xiàn)“學(xué)生思維的發(fā)展是教育的核心”這一教育變革思想理念。</font></b></span></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>案例五：</b></font></h3><h3><font color="#1564fa"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b> 肖作鈞教授（教研部中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀培訓(xùn)專(zhuān)家）用信技的實(shí)際操作技能和海量的網(wǎng)絡(luò)資源充分驗(yàn)證，信技應(yīng)用于課堂，起到愉悅課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)“技術(shù)為我所用，課堂因我而變”宏達(dá)氣魄。</b></span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="caret-color: rgb(21, 100, 250);"><b><font color="#ed2308">案例六：</font></b></span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>        </b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"><b>李鴻科（湖北大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任，教育技術(shù)學(xué)博士）以《微課的設(shè)計(jì)和制作》為主題，主要介紹了兩個(gè)方面的內(nèi)容，一是微課引入課堂的目的、意義。二是通過(guò)嫻熟的操作，詳細(xì)的介紹了幻燈片的一些特殊制作方法，內(nèi)容精彩，實(shí)用性強(qiáng)，契合本次培訓(xùn)需求。</b></span></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#1564fa"><b>       組織參觀的辛亥革命博物館，位于武昌閱馬廠，西鄰黃鶴樓，北倚蛇山，是為武漢市紀(jì)念辛亥革命—武昌起義100周年而建的一座專(zhuān)題博物館，展廳通過(guò)一幅幅浮雕、壁畫(huà)、人物雕塑、圖片、多媒體，還原了百年史辛亥革命的人物、場(chǎng)景、事件，再現(xiàn)了那段可歌可泣、驚心動(dòng)魄的革命史。讓我們?cè)谡媲芯拺研梁ジ锩闹臼咳嗜耍瑸檎衽d中華、不怕?tīng)奚?、憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、敢為人先的大無(wú)畏革命精神的同時(shí)，要不忘初心、牢記使命，繼往開(kāi)來(lái)，為來(lái)之不易的幸福生活努力奮斗。</b></font></h3> 花絮—認(rèn)真聆聽(tīng) <h3><b><font color="#ed2308">　　</font><font color="#1564fa">悉心聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，努力提升自我。正如一位專(zhuān)家講座中說(shuō)到的：教師要有不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的欲望，要不斷的進(jìn)修拓展，才能深耕教育，發(fā)展?jié)撃?，提升素養(yǎng)。</font></b></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　　潛心向?qū)W，只為踐行自己的職責(zé)和使命。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　　一個(gè)情不自禁的微笑，只因這句話(huà)有直達(dá)心靈的共鳴。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　　寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，記下自己的疑慮和收獲。</b></font></h3> 課前導(dǎo)學(xué)—課后小結(jié) <h3><font color="#1564fa"><b>　　課前導(dǎo)學(xué)，課后小結(jié)，是這次培訓(xùn)常態(tài)化內(nèi)容，使一節(jié)培訓(xùn)有始有終，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，由專(zhuān)家的內(nèi)容特色作導(dǎo)入，用聆聽(tīng)講座的收獲作小結(jié)，內(nèi)容完整，收獲頗豐。</b></font></h3> 結(jié)業(yè)典禮—分享收獲 <h3><font color="#1564fa"><b>　　人生有很多次遇見(jiàn)，也有很多次再見(jiàn)，謝了，良師的無(wú)私饋贈(zèng)；謝了，益友的傾情付出。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　　水本無(wú)花，相蕩乃興漣漪；石孰有火，互激而有靈光。</b></font></h3> <h3><font color="#1564fa"><b>　　<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">六天緊張愉快的培訓(xùn)即將結(jié)束，但我們參訓(xùn)學(xué)員的進(jìn)一步學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，回去把我們學(xué)到的理念，學(xué)到的方法融合到教學(xué)中、融合到教研中，讓自己成為學(xué)校教學(xué)中的骨干，名師，將來(lái)也和這些專(zhuān)家教授一樣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)理論，除此之外，我們還是“取經(jīng)人”，要在學(xué)校教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，帶動(dòng)周?chē)囊慌處煶砷L(zhǎng)起來(lái)，讓老師學(xué)會(huì)教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事、作學(xué)問(wèn)。</span>讓我們一起努力，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，在2020年取得更大的成就。</b></font></h3>