【瑯琊臺(tái)幼?社團(tuán)活動(dòng)】樂(lè)高室之小積木搭出大世界——瑯琊臺(tái)中心幼兒園社團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

美友9119310

<h3>　　積木在幼兒園教育課程中，始終扮演著相當(dāng)重要的角色，它的奧妙之處在于能充分滿足幼兒多方面的興趣，提供幼兒整合性的經(jīng)驗(yàn)。幼兒在把積木時(shí)而拼裝、時(shí)而拆分的過(guò)程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)；當(dāng)幼兒在配合并平衡各種類型的積木時(shí)，可發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力；而當(dāng)幼兒使用各種積木搭建造型時(shí)，更可以激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力；當(dāng)他們收拾整理積木依其大小或形狀分類時(shí)，無(wú)形中增強(qiáng)了計(jì)數(shù)和分類能力。</h3> <h3>　　我們的樂(lè)高社團(tuán)就給孩子們提供了一個(gè)這樣一個(gè)動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)園…</h3> <h3>　　一個(gè)好的作品當(dāng)然要從一個(gè)完整的設(shè)計(jì)開(kāi)始，瞧我們的小朋友，此刻正在認(rèn)真的研究圖紙，為接下來(lái)的建筑做設(shè)計(jì)呢！</h3> <h3>　　在活動(dòng)中，幼兒互相交流怎么玩，如何更好地玩，孩子們自主選擇同伴，還有的大哥哥、大姐姐自覺(jué)帶著弟弟、妹妹們玩。他們互相交流、學(xué)習(xí)、進(jìn)步著，活動(dòng)室里十分熱鬧、和諧。搭建好的積木造型可謂造型奇特、別出心裁、花樣百出，讓人不免驚嘆于幼兒的想象力、動(dòng)手操作的能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力！所以，永遠(yuǎn)不要小瞧孩子們。</h3> <h3>　　創(chuàng)意積木搭建成品需要團(tuán)隊(duì)成員共同設(shè)計(jì)、共同創(chuàng)新，積聚大家的智慧與力量。團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，當(dāng)我們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中遇到難題的時(shí)候，通過(guò)大家一起協(xié)商討論就能找出最佳答案！??</h3> <h3>　　幼兒將見(jiàn)到的事物進(jìn)行搭建造型，或?yàn)樽约捍罱ǖ奈矬w假想、命名時(shí)，促進(jìn)幼兒視覺(jué)記憶的發(fā)展，啟發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。幼兒運(yùn)用建造出的物體，嘗試扮演各種角色，擴(kuò)展豐富角色活動(dòng)的情節(jié)內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)言描述與交流的能力。</h3> <h3>　　玩是天性，會(huì)玩是本事，積木的"魔法"性和工程師的創(chuàng)造性思維再次將完美的藝術(shù)展現(xiàn)到大眾面前，不得不佩服，我們的孩子們是那么的富有創(chuàng)造力和想象力。</h3> <h3>　　通過(guò)搭建游戲，孩子們學(xué)到了許多既培養(yǎng)了孩子善于交往，愛(ài)好合作的良好品德，又發(fā)展了孩子們各方面的能力。建構(gòu)游戲使孩子們更快樂(lè)，聰明。在積木建構(gòu)的過(guò)程中，孩子們不僅可以感知和認(rèn)識(shí)不同的形狀、高矮、粗細(xì)、大小等，增強(qiáng)計(jì)數(shù)和分類能力，增進(jìn)圖形的認(rèn)知技能，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)孩子創(chuàng)造思維發(fā)展。</h3> <h3>圖片：畢維娟</h3><h3>編輯：王潔</h3><h3>審核：崔金霞</h3>