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“不忘初心、陽(yáng)光前行”———中共??谑形逶春訉W(xué)校黨支部志愿者活動(dòng)

??谑形逶春訉W(xué)校德育處

<h1><b><font color="#b04fbb">——<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp;為陵水朗訊小學(xué)送“精神食糧”</span></font></b></h1> <h1></h1><h1><b><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2019年10月19日,中共??谑形逶春訉W(xué)校黨支部書(shū)記陳運(yùn)香校長(zhǎng)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)王婷婷老師(2017—2019在我校任職臨聘老師,2019年9月考入陵水朗訊小學(xué))在朋友圈中發(fā)的一張空空沒(méi)有放一本書(shū)的書(shū)柜和一段描述學(xué)校急缺課外書(shū)籍的文字……<br></font><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 陳校長(zhǎng)看到朋友圈信息后,心中感慨萬(wàn)千,立即召開(kāi)了黨支部委員會(huì),倡議學(xué)校黨員教師開(kāi)展一次陽(yáng)光志愿者活動(dòng)——為陵水朗訊小學(xué)的孩子們捐書(shū)。<br></font><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 在黨支部書(shū)記陳校長(zhǎng)的倡議下,初中部黨小組和小學(xué)部黨小組共捐書(shū)428冊(cè)。<br></font><font color="#b04fbb">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 2020年1月15日,黨支委委員、工會(huì)主席文玲同志、初中部黨小組組長(zhǎng)艾麗輝同志、教研室負(fù)責(zé)人田甜級(jí)長(zhǎng)、劉菊蘭級(jí)長(zhǎng),莫秀華級(jí)長(zhǎng)、工會(huì)委員邱萍老師一行6人為代表驅(qū)車趕到陵水朗訊小學(xué),為孩子們送書(shū)籍、送愛(ài)心。</font></b></h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3> <h1><font color="#b04fbb"><b>  陵水黎族自治縣群英鄉(xiāng)朗訊希望小學(xué)地屬陵水縣西部邊遠(yuǎn)山區(qū),被喻為陵水“西藏”?,F(xiàn)有教學(xué)班級(jí)4個(gè),是一個(gè)正在恢復(fù)完全小學(xué)中的學(xué)校;教職工9人,學(xué)校占地面積20373平方米,辦學(xué)條件配備較齊全,校園文化濃厚,師生純樸,努力向上。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>朗訊希望小學(xué)和??谖逶春訉W(xué)校交流活動(dòng)大概流程:<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>一、八點(diǎn)半周校長(zhǎng)帶五源河老師從縣城出發(fā),九點(diǎn)二十左右到校;<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>二、贈(zèng)書(shū)儀式;<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>三、五源河教師代表和學(xué)生座談交流;<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>四、兩校老師見(jiàn)面交流;<br></b></font><font color="#b04fbb"><b>五、簡(jiǎn)單了解、參觀學(xué)校。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  伴著冉冉升起的旭日,迫不及待地為孩子們準(zhǔn)備禮物。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  捐贈(zèng)儀式開(kāi)始,</b><span style="font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>周始強(qiáng)校長(zhǎng)</b></span><b>致歡迎辭,并發(fā)表感言。</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  五源河文玲老師作為代表講話:滿滿的孩子的愛(ài)、滿滿的正能量,愿書(shū)為媒,把孩子們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂;愿信為橋,架起五源河學(xué)校學(xué)生與朗訊學(xué)校孩子們的友誼!</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  通過(guò)優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,不僅把五源河學(xué)生家長(zhǎng)捐書(shū)成立圖書(shū)角的新鮮事告訴了大家,而且把他們對(duì)這次我們親自把書(shū)送到學(xué)校表示深深的謝意!</font></b></h1><h3><br></h3> <h3>  老師們、同學(xué)們:</h3><h3> 大家上午好!</h3><h3> 今天,在這里我跟你們說(shuō)說(shuō)我們班圖書(shū)角的故事:</h3><h3> 以前,我們班里沒(méi)有圖書(shū)角,同學(xué)們也沒(méi)什么課外書(shū)可以看。</h3><h3> 有一天,我早早來(lái)到學(xué)校,走進(jìn)教室一看,發(fā)現(xiàn)右墻邊有一個(gè)書(shū)架。我把書(shū)包放在座位上,高興地跑到書(shū)架前,可是書(shū)架空空的,一本書(shū)也沒(méi)有。老師讓我們帶自己的課外書(shū)放到圖書(shū)角大家一起看。一天過(guò)后,我拿了兩本自己的課外書(shū)放在書(shū)架上,過(guò)了兩天,書(shū)又多了幾本。</h3><h3> 不知過(guò)了幾天,我們班的同學(xué)從辦公室搬來(lái)許許多多的書(shū),我問(wèn)他們:“這些書(shū)從哪兒來(lái)的?”他們說(shuō):“是王老師以前的學(xué)生家長(zhǎng)寄過(guò)來(lái)的”我和同學(xué)們高興極了,又有新書(shū)看了,這些書(shū)有科幻類的、故事類的……同學(xué)們小心翼翼的翻看著書(shū),看完又整整齊齊的放回書(shū)架。</h3><h3>這就是我們班的圖書(shū)角,書(shū)好看的圖書(shū)角,有了遠(yuǎn)方朋友和老師的關(guān)心,有愛(ài)讀書(shū)的同學(xué),我們的圖書(shū)角會(huì)有越來(lái)越多書(shū)的??吹臅?shū)多了,我們的學(xué)習(xí)會(huì)更好,每個(gè)不及格的同學(xué)都會(huì)考及格。</h3><h3> 謝謝大家!</h3> <h1><b> <font color="#b04fbb"> 孩子們自覺(jué)自愿快速排好隊(duì)伍,熱情洋溢著幸福的臉龐,一雙雙渴求知識(shí)的眼神感動(dòng)著我們……此時(shí)此刻,我們覺(jué)得此行真是太值了,這樣的活動(dòng)應(yīng)該以此為源,為孩子們贈(zèng)書(shū),來(lái)送這知識(shí)的“活水”。</font></b></h1> <h1>  <font color="#b04fbb"><b>王婷婷老師主持捐書(shū)儀,場(chǎng)面愉悅又莊重,在師生互動(dòng)的贈(zèng)書(shū)過(guò)程中,一切是那么美好!</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>   王婷婷老師發(fā)放來(lái)自五源河學(xué)校三(11)班孩子們寫(xiě)的真摯情感的書(shū)信,那一張張情不自禁露出的笑臉,那一份份純真的情誼,都讓此刻的我們感慨不已!</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  一封信,一份牽掛;一封信,一份友情;一封信,一份喜悅!</b></font></h1> <h1><font color="#b04fbb"><b>  自由活動(dòng)的過(guò)程中,文老師饒有興趣地帶孩子們一起歡唱《哦,課間十分鐘》《小螺號(hào)》兩首歌曲,十分開(kāi)心!</b></font></h1> <h1>  <font color="#b04fbb"><b>在兩校老師的座談會(huì)上:周始強(qiáng)校長(zhǎng)和兩校的老師們暢所欲言,讓我們進(jìn)一步了解學(xué)校情況和老師們對(duì)實(shí)實(shí)在在教研及教研資料的渴求;</b><b>交談中,更加清楚地明白了兩校手拉手活動(dòng)的走向。</b></font></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  通過(guò)與學(xué)生交流的真誠(chéng)溝通和誠(chéng)摯邀請(qǐng),相信大山里的孩子可以有一次五源河的研學(xué)之旅!</font></b></h1> <h1><b><font color="#b04fbb">  通過(guò)圖書(shū)的捐贈(zèng),不僅表達(dá)了五源河學(xué)校黨支部每位捐書(shū)老師和學(xué)生的心意,更表達(dá)了學(xué)校黨支部支持發(fā)展山區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)的心愿和決心!希望在這樣一次又一次的幫扶活動(dòng)中,讓朗訊希望小學(xué)燃起希望之光,讓知識(shí)點(diǎn)亮山區(qū)孩子前行的成長(zhǎng)之路!</font></b></h1>

朗訊

老師

五源河

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孩子

陵水

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