<h3> 2020年1月3日，我懷著激動(dòng)的心情，去北京參加了由教育部主辦，中央音樂學(xué)院承辦的“學(xué)校音樂教育新體系”第十九期全國音樂骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)分為初中班、小學(xué)班、幼教班、教材班，培訓(xùn)學(xué)員較多，求學(xué)熱情高漲。</h3><h3> </h3> <h3> 素質(zhì)型學(xué)校音樂教育新體系是在引進(jìn)國際三大音樂教育體系，（達(dá)爾克羅茲——奧爾夫——科達(dá)伊）的過程中，結(jié)合中國音樂文化和中國教育國情產(chǎn)生的。</h3><h3> 新體系不以培養(yǎng)專業(yè)演員為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自我音樂活動(dòng)能力為主要目標(biāo)，尤其是以感受和體驗(yàn)音樂的能力為主要目標(biāo)，提高學(xué)生的音樂實(shí)踐能力，使學(xué)生在校和未來的音樂實(shí)踐成為情感滿足和審美享受的來源。</h3><h3> 新體系的音樂教育思想：普通學(xué)校音樂教育的價(jià)值是用音樂讓每一個(gè)學(xué)生在校和畢業(yè)后生活得更美好，音樂課的功能就是用音樂教育人，教會(huì)人用音樂。</h3><h3> 新體系的“三為本”理念：</h3><h3> 教育—育人為本：讓學(xué)生的情感生活更好。</h3><h3> 教學(xué)—實(shí)踐為本：為學(xué)生一生的音樂實(shí)踐務(wù)。</h3><h3> 學(xué)習(xí)—以用為本：以學(xué)生會(huì)用音樂為教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。</h3><h3> 體驗(yàn)式音樂教學(xué)的“三先”原則：一般按情感體驗(yàn)為先，歌唱體驗(yàn)為先，表達(dá)體驗(yàn)為先的原則安排教學(xué)進(jìn)程。</h3><h3> 新體系音樂教育目標(biāo)——使學(xué)生終生愛音樂，會(huì)音樂，用音樂。</h3> <h3> 周海宏教授，曾任中央音樂學(xué)院副院長，他的一句不要讓孩子學(xué)了一門技術(shù)，恨了一門藝術(shù)，孩子學(xué)琴的根本目標(biāo)應(yīng)該是通過學(xué)琴熱愛音樂，通過音樂熱愛藝術(shù)，通過藝術(shù)熱愛生活，通過生活體驗(yàn)幸福，精彩的講座贏來陣陣掌聲。</h3><h3> </h3> <h3> 林松濤老師的初中綜合課，太放松太開心了，從玩中學(xué)習(xí)音樂，體會(huì)音樂，有分層有目的有遞進(jìn)有體驗(yàn)的進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生體會(huì)了學(xué)習(xí)音樂的用處，找到了人與人交流的快樂體驗(yàn)，增強(qiáng)了學(xué)生之間的情感，這讓我們反思，音樂老師的價(jià)值就是讓學(xué)生們在音樂課上真正的體驗(yàn)到音樂。<br></h3><h3> </h3> <h3> 賀曉樂老師，一個(gè)又帥氣又年輕的男神，他的發(fā)聲與原理課，也是非常精彩，從人體構(gòu)造，到發(fā)聲原理，到聲音處理，最后到嗓音保護(hù)，他的范唱更是讓人陶醉。<br></h3><h3> </h3> <h3> 劉銳老師的打擊樂運(yùn)用，課堂非常精彩，第一次見了好多我不認(rèn)識(shí)的打擊樂器，讓我感到慚愧，劉老師的聲勢教學(xué)法及打擊樂的展示，真的是佩服的五體投地，他通過不同的打擊樂器的合作，發(fā)出不同的音效，讓我們也玩的很開心，如果換作學(xué)生，想必更開心。<br></h3><h3> </h3> <h3> 錢志亮教授的《兒童的學(xué)習(xí)力》講座，讓我們做家長老師的，覺得非常受用，錢教授指出，只有滿足兒童心理健康發(fā)展，社會(huì)層面發(fā)展和教育層面發(fā)展三方面的要求，才是真正的兒童全面發(fā)展。他提出的培養(yǎng)兒童聰（聽與說），明（看與做），靈（運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)），通（人際互動(dòng)）四個(gè)方面學(xué)習(xí)力的方法與策略。<br></h3><h3> </h3> <h3> 最精彩的要數(shù)聆聽中央音樂學(xué)院音樂教育系合唱團(tuán)的精彩演出，曲目新穎、和聲豐滿、舞姿曼妙、指揮一流。讓我們感受到了兩場視覺與聽覺的盛宴。<br></h3><h3> </h3> <h3> 為期八天的培訓(xùn)很快就結(jié)束了，我們帶著新的教學(xué)方法，帶著老師們講課的精彩瞬間，帶著沒有學(xué)夠的遺憾，離開了北京。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，也讓我明白現(xiàn)階段，如何做一個(gè)合格的音樂教師，我們的價(jià)值何在，我們要帶給學(xué)生的是什么樣的課堂。感謝給我提供寶貴機(jī)會(huì)地領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校，我將學(xué)習(xí)反思，在今后的教學(xué)中，運(yùn)用新體系教學(xué)法，讓我們的學(xué)生更加熱愛音樂，熱愛生活。<br></h3>