［防控疫情］大坑鄉(xiāng)小學告家長書暨寒假學生預習攻略

坑小

<h3><b><font color="#ed2308">尊敬的家長們，親愛的同學們：</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 新春快樂！</font></b></h3><h3><b><font color="#ed2308"> 目前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正處于關鍵時期，我省已啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應。為科學有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生、家長身體健康和生命安全，特向我校師生及家長提出以下倡議:</font></b></h3> <h3><font color="#191919"><br></font></h3><h3><font color="#191919"> <b>一、關注孩子的身體健康，一旦家里有人出現發(fā)熱、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染早期癥狀，要及時到醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行就診，并講清近期活動情況，為醫(yī)療機構科學及時診斷治療提供有效信息。對新型冠狀病毒感染的肺炎要做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療。</b></font></h3><h3><font color="#191919"> </font><font color="#ed2308">二、注意個人衛(wèi)生及防護，勤洗手，提高室內開窗通風頻率；不隨地吐痰，打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住口鼻，使用后的紙巾、口罩應包裹密閉后丟棄在有害垃圾箱內。</font></h3><h3><font color="#191919"> <b>三、建議盡量不要帶孩子去人群密集場所，避免近距離接觸流感樣癥狀的患者；到商場、車站、機場、醫(yī)院等公共場所，要科學佩戴口罩，降低感染風險；</b></font></h3><h3><font color="#191919"> </font><font color="#ed2308">四、假期不到學校補課或上自習，不去校外培訓機構參加集中學習培訓，不參加社會機構舉辦的比賽、展示、評比等大型聚集性活動。</font></h3><h3><font color="#191919"> <b>五、不接觸野生動物，不要購買、加工、食用野生動物，如接觸馴養(yǎng)的動物，請做好個人防護。減少呼吸道傳染病的發(fā)生。</b></font></h3><h3><font color="#191919"> </font><font color="#ed2308">六、要合理安排孩子的寒假作息時間，保證睡眠充足，生活有規(guī)律，營養(yǎng)合理，注意保暖，加強體育鍛煉，增強孩子的體質。</font></h3><h3><font color="#191919"> <b>七、由湖北等地回縣的學生或家長，應密切關注自己的健康狀況，自覺居家醫(yī)學觀察兩周（14天），并主動向學校及所在鎮(zhèn)（街辦）村（社區(qū)）報告情況。觀察期間要佩戴口罩，不與外人接觸，室內勤通風、勤換氣，家居用品每天清潔并定期消毒。</b></font></h3><h3><font color="#191919"> </font><font color="#ed2308">八、正確對待新型冠狀病毒感染肺炎，認識到該傳染病可防可控，要做到不懈怠、不恐慌，不信謠、不傳謠。</font></h3><h3><font color="#191919"> <b>九、積極開展愛國衛(wèi)生運動，搞好居室、房前屋后的環(huán)境衛(wèi)生，改善居住環(huán)境衛(wèi)生，減少病原微生物滋生。</b></font></h3> <h3>　 <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ed2308">根據省教育廳通知精神，全縣各類學校春季學期2月17日前不得開學（具體開學時間將根據疫情防控形勢研判后另行通知）。未獲得具體開學通知前，任何學校不得提前開學，所有學生不得提前返校。</font></span></h3><h3><br></h3> <h3>　　面對目前如此嚴重的疫情，省教育廳已通知開學延期，家長除了做好防疫，還要<font color="#ed2308"><b>讓孩子在家充分利用時間，做好規(guī)劃和預習。</b></font></h3> <h3>　　<font color="#ed2308"><b>對于假期延長，合理安排時間，充分做好預習，學校有幾點建議及要求：</b></font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">①鞏固舊識，預習新知</font></b></h1> <h3>　　在完成好寒假作業(yè)的同時，假期時先預習下一學期的課本，特別是語文。這就需要提前去借課本或者利用好電子課本和相應的課本同步資料，<b>在假期內先做好預習以及背熟要背的課文、古詩、日積月累等</b>。<font color="#ed2308">（特別是六年級的學生，本學期時間較短，必須做好各學科預習工作，為迎接小考做好準備。）</font></h3><h3> 然后給孩子定好假期計劃，每天看多少書，做多少題，每周任務做完即可休息，跳跳繩，打打羽毛球，踢下毽子等游戲。這樣學學玩玩就特別有勁兒，也不覺得悶。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">②堅持親子閱讀，做好讀書筆記</font></b></h1> <h3>　　閱讀在學生學習中占有越來越重要的地位，閱讀對孩子的重要性，絕對超乎你想象。所以寒假里，親子閱讀是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，并且越早越好，擠出時間和孩子一起讀書，在充滿濃濃親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>③語文假期預習攻略</b></font></h1> <h1><b><font color="#1564fa">怎樣預習</font></b></h1><h3> 這五點預習方法，大家可以試試看：</h3><h3><b><font color="#ed2308">預習內容一：覽</font></b></h3><h3> 每個課程和上次的課程都是有關聯的，通過預習找出自己對于舊知識掌握得不好的地方。并且翻閱和補習，所謂的“溫故而知新”就是這個道理。</h3><h3> 在閱讀新教材的過程中，要注意發(fā)現自己難以掌握和理解的地方，要預先做好記錄，以便在開學老師講課的時候能夠準確地記錄好知識點。</h3><h3><font color="#ed2308"><b>預習內容二：讀</b></font></h3><h3> 無論是語文課文、英語詞句、數學概念，一定要大聲朗讀出來。在朗誦的期間思考問題，朗讀比心里的默讀更能強化記憶，培養(yǎng)孩子的語言表達能力。</h3><h3> 邊讀邊找文章的要點：如一些描寫手法、難懂的知識、文字、概念，加以標注，初步的了解作者的寫作情感。</h3><h3><font color="#ed2308"><b>預習內容三：想</b></font></h3><h3> 預習的過程當中，想是很重要的。</h3><h3> 讀課文的時候要想，多想想文章的中心思想，文章的一些深刻的含義。聯系舊知識，思考新知識與舊知識之間的關聯，可以幫助理解新知識。</h3><h3> 還可以適當的看看文章后面的一些思考題，思考題往往體現了作者的思路，可以幫助發(fā)現新課中的重要知識點，對于學習是有幫助的。</h3><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">預習內容四：查</font></b></h3><h3> 面對預習中不熟悉的生字新詞，建議孩子們要隨時拿起自己的字典進行查閱，包括字詞、概念的讀音、用法、意義等。</h3><h3> 通過不斷的查閱工具書、網絡工具，可以幫助掃除閱讀的障礙，也能培養(yǎng)自己獨立解決問題的思維。</h3><h3> 在查閱的過程當中如果碰到一些典故的話，可以選擇記錄下來，這樣就可以豐富自己的知識面了。</h3><h3><font color="#ed2308"><b>預習內容五：摘</b></font></h3><h3> 一篇新的文章有很多值得記憶的語句、典故、技巧，在預習的過程當中，應當把一些自己認為好的詞語、句子，進行摘錄下來。</h3><h3> 所謂“嘴過三遍，不如手過一遍”，動手摘錄好句子，能夠培養(yǎng)學生自身的判斷能力，這一點是非常重要的。</h3> <h3><br></h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">④數學假期預習攻略</font></b></h1> <h1><font color="#1564fa"><b>預習方法  </b></font></h1><h3><br></h3><h3>（1）<font color="#ed2308"><b>任務落實預習法</b></font>：即家長布置預習任務，孩子帶著明確的預習任務去進行預習。 </h3><h3><br></h3><h3>（2）<font color="#ed2308"><b>課本標記預習法</b></font>：即在預習時，邊閱讀邊用特定的符號做出標記，并在書上空白處提疑問、寫心得。  </h3><h3><br></h3><h3>（3）<font color="#ed2308"><b>溫故知新預習法</b></font>：在預習過程中，一方面初步理解新知識，歸納新知識的重點，找出疑難問題，另一方面復習、鞏固、補習與新知相聯系的舊知識。  </h3><h3><br></h3><h3>（4）<b><font color="#ed2308">嘗試練習預習法</font></b>：對于計算類新授課、練習課，預習時先進行嘗試練習，遇到疑難再返回預習例題，然后再嘗試練習。  </h3><h3><br></h3><h3>（5）<font color="#ed2308"><b>動手操作預習法</b></font>：對于公式的推導等操作性較強的知識，要求學生在預習過程中親自動手去實踐，通過剪、拼、折、移、擺、畫、量、觀察、比較等活動，體驗、感悟新知識。  </h3><h3><br></h3><h3> 在教給孩子預習方法的同時，要重視指導孩子做預習筆記，不僅要做簡單的眉批筆記、摘錄筆記，還要會做思維含量較高的反思型預習筆記。 </h3> <h3><b><font color="#ed2308">指導預習方法</font></b></h3><h3><br></h3><h3>在初始階段以指導孩子預習方法和培養(yǎng)孩子預習習慣為主要切入點。對數學預習方法的指導主要分以下四步進行： </h3><h3><br></h3><h3> <font color="#b04fbb"><b>1、通讀數學內容，動手畫、圈知識要點，了解主要內容。</b></font>這一過程主要針對概念性的數學知識。在通讀內容的過程中，從整體上了解了新的數學知識。把自己認為重要的概念、結論畫一畫、圈一圈，使得新課中的主要內容顯現出來，為理解和掌握知識做準備。 </h3><h3><br></h3><h3> <font color="#b04fbb"><b>2、細讀內容，理解主要數學知識。</b></font>這是預習的主要環(huán)節(jié)。在對數學知識有了一定的了解后，就要指導孩子怎樣“消化”這些知識。  </h3><h3><br></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>3、精讀難點內容，思考、標注疑點，這是數學預習的重要一環(huán)。</b></font>預習不等于自學，對預習中遇到的疑難之處，要鼓勵孩子通過自己的思考和分析，努力去理解知識，不一定非要在預習時解決，發(fā)現問題才是預習的關鍵所在?！皩W起于思，思源于疑”，預習就是尋疑的過程。因為有了問題，孩子對新課的學習才有目標。有目標的學習，才會達到事半功倍的效果。     </h3><h3><br></h3><h3> <font color="#b04fbb"><b>4、嘗試練習，檢驗預習效果，這是數學預習不可缺少的過程。</b></font>數學學科有別于其他學科的一大特點就是要用數學知識解決問題。孩子經過自己的努力初步理解和掌握了新的數學知識，要讓他通過做練習或解決簡單的問題來檢驗自己預習的效果。既能讓孩子反思預習過程中的漏洞，又能讓家長發(fā)現學生學習新知識時較集中的問題，重點標出，以便課堂上聽講有側重點。</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ed2308">⑤英語預習法</font></b></h1><h3><br></h3> <h3><b><font color="#ed2308">四年級</font></b></h3><h3><br></h3><h3> 小學生學英語的初始階段。在預習時，要求學生聽錄音跟讀，看著圖片了解對話發(fā)生的背景，然后再跟讀，感受英語語言與漢語語言的區(qū)別。由于小孩子會有惰性，所以，規(guī)定聽讀的遍數要明確，一般在5--8遍。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308"><b>五年級</b></font></h3><h3><br></h3><h3> 小學生學英語已經入門。在預習時，聽錄音跟讀課文要繼續(xù)保持。除此之外，可要求學生將四會單詞制作成詞卡。自己動手去做了詞卡之后，學生對單詞的印象會更深刻。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><font color="#ed2308"><b>六年級</b></font></h3><h3> 學生已初步具有聽、說、讀、寫等方面的能力。所以在預習時，“聽”，要求學生聽錄音學單詞發(fā)音，對照詞匯表，解決新授單詞的音、形、意；“說”，要求學生和好朋友合作學習，相互說一說，用學過的英語進行交流；“讀”，嘗試讀對話，找出自己不會讀的單詞和不理解的句子，了解這個對話中所含的重要句型，做好記錄；“寫”，要求學生能夠聯系舊知，在練習本上完成對話的翻譯。<br></h3> <h3>　　這樣一個假期下來，孩子對這學期要上的課已大概熟悉了，即使延期開學，學期時間變短，只要上課認真聽講，就會一方面把懂的知識復習一次，一方面將一些疑問當堂解決。</h3> <h3>　　各位家長朋友，孩子的健康是您和我們的最大心愿，讓我們攜手共同增強責任意識和防病意識，群防群控，切實保障孩子的身體健康!</h3><h3> <b><font color="#ed2308">值此新春佳節(jié)之際，恭祝大家春節(jié)愉快、身體安康、闔家幸福！</font></b></h3>