<h3> 面對突如其來的肺炎疫情，焦慮和恐慌情緒也在蔓延。兒童作為一個特殊群體，其身心更容易受到侵擾和影響，尤其在對孩子意義非凡的春節(jié)寒假期間。</h3><h3> 在這個我們難以左右的特殊時期，健康宣教的開展顯然是“雪中送炭”，那如何開展？以什么形式開展？效果會如何？這一系列的問題成為銀川市21小北苑校區(qū)全體教師共同思考、共研方法的難題。</h3> <h3>1.大人情緒穩(wěn)定是前提</h3><h3> 我們經(jīng)常說，“父母情緒穩(wěn)定是給孩子最好的禮物”。此時此刻，父母或家人的情緒穩(wěn)定，對孩子而言，更是最好的禮物。</h3><h3>孩子常常通過父母的情緒和行為來觀察和體驗這個世界。父母情緒穩(wěn)定是一種內(nèi)在和外在的影響力，會讓孩子有安全感。</h3> <h3>2.維持正常生活作息，保持生活的穩(wěn)定性</h3><h3> 雖然“疫情”是一個應激事件，但一定不要讓孩子感到“危機重重”。千萬不要手忙腳亂，自亂陣腳。</h3><h3> 讓孩子生活作息維持規(guī)律，保持生活的穩(wěn)定性，是孩子心理穩(wěn)定的重要內(nèi)容。</h3> <h3>3.避免信息過載導致的心理負擔</h3><h3> 對于年齡小一些的孩子，在分享有關信息或回答孩子的關于“疫情”的疑問時，一定要用符合孩子年齡的通俗的話講給孩子聽，可以輕描淡寫一些，一定要多傳遞正能量，讓孩子有信心。</h3><h3> 對于大一些的孩子，一定要引導孩子合理看待信息，分清良莠，不要過度關注疫情相關報道，不要輕信疫情相關小道資訊，避免陷入視訊信息轟炸中。</h3><h3> 讓孩子永遠心存希望，永遠相信黑暗不會長久，光明總會再臨。</h3> <h3>4.別樣寒假別樣情</h3><h3> 由于“疫情”的不期而至，可能打亂了孩子盼望許久的寒假計劃，外出旅游取消了，跟著大人走親訪友也可能變少了，甚至外出的機會都大大減少了，多數(shù)時間只能“宅”在家里。</h3><h3> 這時候孩子的小心臟可能拔涼拔涼的。所以父母一定要給孩子充足的積極關注，用心幫孩子將寒假過出彩兒來，如：</h3><h3> 與孩子一起玩游戲、學習做手工；全家一起練習瑜伽；一起讀一本書或繪本，然后討論故事的情節(jié)；一起做飯，每個人負責不同的部分等。</h3><h3> 讓孩子在困難中看到人與人之間的風雨同舟、守望相助的愛的存在，讓孩子永遠心懷感恩。</h3><h3> 讓孩子將來能有超越父輩的心理能力，從而應對他們?nèi)松锌赡艹霈F(xiàn)的任何困難與挫折。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b>為切實阻斷疫情向校園蔓延渠道</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>全國各地學校紛紛推遲開學時間</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>“加長版”寒假怎么過？</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>家長怎樣配合學校寓教于樂？</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>我們整理了一些特殊的寒假作業(yè)</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>既實用又暖心</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b>讓我們一起行動起來吧~</b></font></h3> <h3> <font color="#ed2308"> <b> 1~3年級學生</b></font></h3><h3>（1）好書伴我行</h3><h3> 每天堅持閱讀各類書籍，并樂于與家人分享閱讀的收獲。</h3><h3>（2）練字不停歇</h3><h3> 一二年級同學每天半小時練習硬筆書法，要求姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔；三年級同學每天半小時練習毛筆字，能臨摹正楷字帖。 </h3><h3>（3）感恩留心間</h3><h3> 為了我們的健康安全，醫(yī)護人員冒著危險堅持在一線工作，讓我們表達對他們的深深謝意，一二年級同學畫一幅感謝他們的畫，三年級同學寫一封感謝信。</h3><h3>（4）探究分類</h3><h3> 你家究竟囤了多少物資？趕緊觀察家里的廚房包括冰箱，想一想該怎樣分類，再動手進行整理。以圖文形式記錄。</h3><h3>（5）探究位置</h3><h3> 網(wǎng)上搜索目前已確診病例的省份，看看地圖，根據(jù)自學內(nèi)容試著描述各省份之間的位置。</h3><h3> </h3><h3> <b><font color="#ed2308"> 4～6年級學生</font></b></h3><h3>（1）一封感謝信</h3><h3> 給奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線的白衣天使們寫一封信，表達對他們的感激和崇敬之情。</h3><h3>（2）一份說明書</h3><h3> 借助網(wǎng)絡資料，用非連續(xù)性文本的樣式，做一份圖文并茂的防控疫情日常衛(wèi)生保健說明書。</h3><h3> （3）一封倡議書</h3><h3> 寫一封倡議書，呼吁全校（全區(qū)）師生行動起來，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)獻計獻策，盡我們少先隊員的綿薄之力。</h3><h3>（4）一張統(tǒng)計表</h3><h3> 預習關于“統(tǒng)計”的單元知識，將每一天公布的全國各省確診人數(shù)、疑似人數(shù)、新增人數(shù)情況制作成統(tǒng)計表或圖，并進行分析。</h3> <h3>編輯制作：李勝榮 </h3><h3>審核：李 萍</h3>