喜閱樂寫說寫喜悅——給月季朵朵紅班寒假“說寫作文”活動的第三封信

氣定神閑

<h3>親愛的孩子們：</h3><h3> 新年好！</h3><h3> 每天早上賞讀你們發(fā)在群里的說寫作文，成了老師每天的一大趣事。在這個特殊的春節(jié)假期里，通過你們的說寫作文，每個家庭的油鹽醬醋茶，你們?nèi)粘５南才?、所見所聞、所思所悟，盡收老師眼底。文如其人，讀文如見人，透過文字，讓老師對你們的興趣愛好、煩惱憂愁、性格特點甚至父母弟妹等家庭成員又有諸多了解，讓我開學(xué)后的教學(xué)更有針對性。感謝這些一直堅持說寫的孩子，希望你們一定珍藏好這些點滴積累的日常生活隨筆，把這些說寫的文字按時間順序保存在電腦的一個固定文件夾里。隨著時間的推移，這些文字會如陳年老酒，讓時間老人釀造得愈加醇香，成為人生寶貴的精神財富。</h3><h3> 有的孩子可能會說：每天宅在家里，缺少寫作素材，怎么說寫作文呢？在此，老師給大家提供兩條寫作素材來源渠道吧！</h3><h3> 一、可以讀讀班上其他同學(xué)每天發(fā)在班級微信群里的說寫作文，就其中一篇或幾篇印象深刻的作文寫寫讀后啟示或讀后感受，也可以和自己的說寫作文相比，哪些同學(xué)的寫作素材很新穎，啟示你也有了類似的或更新穎的寫作素材，哪些同學(xué)說寫作文的寫作方法值得你學(xué)習(xí)？</h3><h3> 二、向大家推薦一本妙趣橫生的童話故事《戲臺上的大將軍》，這本書有四個章節(jié)，老師會隔天推送一章，大家可以根據(jù)老師推送的章節(jié)，聽故事錄音寫聽后感，也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測續(xù)寫，還可以把聽到的故事通過自己的想象畫下來，并配上文字，成為你的繪本故事，或者是你獨創(chuàng)的表達(dá)方式，都可以的。咱們比一比，誰是根據(jù)老師提供的習(xí)作素材的最佳踐行者！</h3><h3> 給大家講講《戲臺上的大將軍》這本書吧！本書的作者是王文華。他是臺灣知名兒童文學(xué)作家，是一位始終工作在一線的小學(xué)語文教師。2019年王文華老師以單篇作品《只是一篇作文》從參評的198篇兒童文學(xué)作品中脫穎而出，獲得了2019年度陳伯吹國際兒童文學(xué)獎。</h3> <h3>下圖為兒童文學(xué)作家王文華</h3> <h3>　　《戲臺上的大將軍》以戲劇角色的扮演者作為主人公?！皩④姟笔莻€稱職的演員，戲臺上的“將軍”威風(fēng)凜凜，萬眾仰慕。陰差陽錯之下，戲臺上的將軍萬不得已地被小城的百姓推上了城樓，帶領(lǐng)百姓守城攻打土匪王二麻子。沒想到，臨危受命的戲臺上的大將軍僅用了三句戲詞兒就嚇退了土匪。從此聲名遠(yuǎn)揚，皇帝召見他，派他去帶兵打土匪，將軍連打了一百場大勝仗，成為了百姓擁戴的真正的大將軍。 </h3><h3> 真真假假，虛虛實實，幽默風(fēng)趣的故事，曲折起伏的情節(jié)，讓我們來一起閱讀《戲臺上的大將軍》吧！</h3> <h3> 下面是安康學(xué)院陳佳老師繪聲繪色講述的《戲臺上的大將軍》第一個故事“真假將軍”。</h3> <h3> 孩子們，《戲臺上的大將軍》第一個故事“真假將軍”有趣吧？聽完后有什么感受想與大家分享的呢？</h3><h3> 孩子們，你們知道嗎？戲曲是舞臺表演藝術(shù)，在不同的地域有不同的表現(xiàn)形式。比如，同在陜西省，陜北有秦腔，陜南有漢調(diào)二黃。你知道自己的家鄉(xiāng)有哪種戲曲藝術(shù)嗎，叫什么名字，有什么典型的特點？快向爺爺奶奶請教請教，或者讓爸爸媽媽幫忙在網(wǎng)絡(luò)上查找一下資料，了解一下自己的家鄉(xiāng)戲，也可以寫在這篇聽后感中哦！</h3> <h3> 孩子們，故事里講到"戲臺上的大將軍扮演過《隋唐演義》里的程咬金，《三國傳奇》中的猛張飛，《楚漢相爭》里的西楚霸王項羽......”你讀過這些歷史故事嗎？能講一講程咬金、張飛、項羽這幾位英雄人物的故事嗎？如果你可以用自己的話講這些大將軍的故事，請你講給爸爸媽媽聽吧！如果你不了解這些人物的故事，那就去請教一下爸爸媽媽，或者和爸爸媽媽一起在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，了解一下，也寫進(jìn)你的聽后感吧！</h3><h3> 親愛的孩子們，在老師以上諸多提示下，完成一篇說寫作文，相信，難不倒你吧？</h3> <h3>下圖為京劇角色程咬金的扮相</h3> <h3>下圖為京劇角色張飛的扮相</h3> <h3>下圖為京劇角色項羽的扮相</h3>