新冠疫情嚴防控線上學習不放假 ——濱城區(qū)小學“空中課堂”建設(shè)工作紀實

毛尖草

一場突如其來的新型冠狀病毒從南到北，席卷了整個中國。面對疫情，全區(qū)上下，嚴格防控，積極應(yīng)對。為阻斷疫情向校園蔓延，濱城區(qū)教體局按照上級規(guī)定，推遲開學時間。面對這個“加長版”的寒假，濱城區(qū)教研室在市教科院的指導(dǎo)下，積極開展小學“空中課堂”建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做好“停課不停學”，充分保障學生的學習。 <div style="text-align: center;"><b>積極應(yīng)對   科學部署</b></div>為積極應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情防控，落實市教育局《關(guān)于在全市中小學利用空中課堂開展教學服務(wù)的通知》，濱城區(qū)教研室根據(jù)市教科院的要求，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學部署，組建優(yōu)秀團隊，積極開展優(yōu)質(zhì)錄像課的錄制工作，確保學生在延遲開學的情況下，在家中能高質(zhì)量的學習。<br> 各任務(wù)承擔學校，接到任務(wù)后，高度重視，放棄休假，迅速成立了以校長為組長，學校骨干教師為主要成員的“空中課堂”課程資源建設(shè)小組，設(shè)計出詳實的課程資源建設(shè)工作方案，合理安排錄制時間，詳細分工，責任到人，高效落實。 <div style="text-align: center;"><b>匠心精神  精益求精</b></div>一堂優(yōu)質(zhì)課，是一個教師團隊精心打磨，努力研討的成果。疫情特殊時期，人群聚集，就有被傳染的可能，就有擴大疫情可能。這，給老師們的集中備課帶來極大不便。為確保課堂質(zhì)量，各任務(wù)團隊，想盡辦法，克服疫情帶來的重重困難，充分利用QQ群、微信群等網(wǎng)絡(luò)交流平臺，組建網(wǎng)絡(luò)備課研討群，組織團隊成員，深入研讀教材，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，精準確定知識點，設(shè)計出高質(zhì)量的教案。小學教研員，加入到各學科研討群，與老師們一起交流，對教材的解讀，教學目標的定位，教學活動的設(shè)計，上課形式的呈現(xiàn)等，提出了建議，給予了精心指導(dǎo)。面對一堂沒有學生的30分鐘錄像課，教師們滿是疑惑，教研員們針對本學科特點，給予了技術(shù)性指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)的集中研討，凝聚了老師們的心血，從白天一直研討到深夜……只是為了能提供高質(zhì)量的課堂教學。<br> 在錄課期間，小學各學科教研員——道德與法治張雁俠老師、科學王小琦老師、語文張強老師、數(shù)學劉居民老師、英語童梅老師，分別深入到錄課現(xiàn)場進行指導(dǎo)，對教學視頻錄制的質(zhì)量嚴格把關(guān)。一遍不行，再來；兩遍不行，再來?！颁浵癫磺逦?，重錄?！?“我們面對的是全市所有的小學生和家長，要呈現(xiàn)出高質(zhì)量的課堂教學。”各位教研員精益求精的精神，感染著每一位教師。張雁俠老師指導(dǎo)道德與法治王小琦老師指導(dǎo)科學張強老師指導(dǎo)語文劉居民老師指導(dǎo)數(shù)學童梅老師指導(dǎo)英語各位錄課教師，為保證課堂教學質(zhì)量，經(jīng)歷了個人備課，集體研討，反復(fù)試講，再次修改，正式錄制等多重環(huán)節(jié)。他們對錄課的每個環(huán)節(jié)，毫不馬虎，精益求精。團隊中，有的老師要照顧年邁的父母，有的老師要照顧年幼的孩子，還有的老師懷孕在身……在疫情蔓延的特殊時期，他們?yōu)榱四茏屓忻课缓⒆?，享受到?yōu)質(zhì)的學習資源，克服困難，舍小家為大家…… 課堂教學錄制的每一個環(huán)節(jié)，每一處細節(jié)，都滲透著濱城教育人精益求精的匠心精神。<br>教研員的認真負責，感染著每一位老師；老師們的敬業(yè)奉獻，感動著每一位教研員。<div>這，就是濱城教育人的工匠精神；這，就是濱城教育人的教育情懷。<br></div> <div style="text-align: center;"><b>團隊協(xié)助技術(shù)保障</b></div>錄像課，不同于真實的課堂教學，需要技術(shù)團隊的協(xié)助，需要過硬的技術(shù)支撐，需要技術(shù)人員全程參與。課前，需要技術(shù)人員布置錄制現(xiàn)場、調(diào)試設(shè)備和燈光；上課過程中，需要技術(shù)人員全程錄制；上完課后，還需要技術(shù)人員進行繁重的后期制作。為確保在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，為制作出高質(zhì)量的錄像課，每個學校的技術(shù)人員，都要放棄休息，加班加點，午飯就匆匆吃點泡面，繼續(xù)忘我地工作。<br> 這，就是濱城教育人的團隊協(xié)助。 <div style="text-align: center;"><b>校際互助齊心協(xié)力</b></div>一方有難八方支援。<br>梁才中心學校的英語錄像課，由于錄播設(shè)備發(fā)生故障，學校在教室錄制的視頻光線不足，影像發(fā)暗，有幾節(jié)課需要重錄，時間緊迫，逸夫小學、學院附小、玉龍湖小學和濱城區(qū)第二小學等學校，紛紛提供錄課幫助。最終，孫會蓮等老師的課分別在逸夫小學、玉龍湖小學順利完成錄制。一方有難八方支援，在關(guān)鍵時刻全區(qū)教育系統(tǒng)凝心聚力，共同展開了一場錄課攻堅戰(zhàn)。<br>這，就是濱城教育人的齊心協(xié)力。<br> <div style="text-align: center;"><b>領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷溫暖人心</b></div>在老師們緊張的錄課期間，教體局韓新民局長、許雯副局長，教研室王希軍主任等領(lǐng)導(dǎo)來到各學校的錄制現(xiàn)場，給錄制組的老師送來了問候和溫暖。領(lǐng)導(dǎo)們仔細察看了錄課的環(huán)境，詢問了錄課的進度以及遇到的問題，并向錄課的老師們表示感謝，對老師們精益求精、敢于擔當?shù)木癖硎举澰S，要求嚴格落實各項工作，打贏這場防疫戰(zhàn)，最后囑咐大家，在保證錄課進度的情況下，注重疫情的防范，務(wù)必保重好身體。<br> 領(lǐng)導(dǎo)的慰問，如春風般溫暖，給連續(xù)作戰(zhàn)的老師們，注入了一股新的力量。全國上下眾志成城、齊心協(xié)力，共戰(zhàn)疫情。醫(yī)務(wù)人員，逆行上前線，救死扶傷。濱城教育人，如火如荼地錄制精品課程，建設(shè)“空中課堂”，為學生提供優(yōu)質(zhì)學習資源，用實際行動展現(xiàn)了濱城教育人在疫情面前的責任與擔當。<br>在我們的共同努力下，我們堅信，校園很快就能充滿歡聲笑語、書聲瑯瑯！<br>