<h3> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，面對新型冠狀病毒肺炎疫情蔓延的嚴峻形勢，興平市秦嶺中學(xué)嚴格落實上級決策部署要求，全面加強疫情防控，采取多項措施加強疫情宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)平臺，整合教育資源，努力實現(xiàn)假期“停課不停學(xué)”，確保全校教體系統(tǒng)安全穩(wěn)定。初三級部積極響應(yīng)，迅速開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</h3> <h3> 自冠狀疫情出現(xiàn)以來,秦嶺中學(xué)校長李力同志帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以及各級部，各處室主任制定防控措施，嚴格校園門禁制度，查看校園消毒情況，到學(xué)校周邊及航空廣場勸解遣散心存僥幸的未成年人，高度重視疫情。學(xué)校初三級部主任王磊號召初三全體老師充分利用微信公眾號、微信群、釘釘群等方式，發(fā)布關(guān)于疫情公告、上級權(quán)威信息、“致學(xué)生家長的一封信”、防疫知識、假期學(xué)習(xí)生活寶典等各類信息，一方面向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導(dǎo)廣大師生及家長理性認識、科學(xué)防控疫情，形成家校共識與合力；另一方面及時發(fā)布假期學(xué)習(xí)、生活攻略，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期時間，開展假期學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 受疫情影響，初三級部各科任老師積極整合教育資源，利用陜西省人人通平臺、釘釘群，QQ群里的直播系統(tǒng)，電子書等網(wǎng)絡(luò)媒體給學(xué)生提供充足的學(xué)習(xí)資源。部分教師通過制作上傳微課指導(dǎo)學(xué)生在家學(xué)習(xí)，有條件的學(xué)校將實行線上授課。 </h3><h3> 假期中，定期組織作業(yè)展評，加強了作業(yè)督導(dǎo)與檢查，督促家長監(jiān)督孩子及時、高質(zhì)量完成作業(yè)，任課教師通過微信群、網(wǎng)絡(luò)平臺及時通報、點評，根據(jù)假期延長情況，初三級部適時調(diào)整學(xué)生假期作業(yè)計劃。</h3> <h3> 初三級部王磊主任帶領(lǐng)全體初三老師，共同制定學(xué)生疫情期間的作息時間表，制定初三幾部學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，及時讓各備課組長根據(jù)教學(xué)進度，制定學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)，各科任老師建立學(xué)科學(xué)習(xí)群，班主任每天按時報送各班學(xué)生健康狀況。初三級部一切工作有序進行。</h3> <h3>各科都建立了科目學(xué)校群</h3> <h3>初三級部各科任老師及時建立學(xué)科學(xué)習(xí)群，實時指導(dǎo)，解答，督促學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3>初三級部體育學(xué)科也不放松，在家也可在體育老師的專業(yè)指導(dǎo)下，鍛煉身體，增強體能。</h3> <h3>學(xué)校教務(wù)處，科研處，電教處三方合力，指導(dǎo)各學(xué)科開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。初三級部積極響應(yīng)，老師們不斷嘗試，尋求各種適合學(xué)生的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。</h3> <h3>初三級部的學(xué)生們在家認真的早讀</h3> <h3>初三學(xué)生學(xué)習(xí)背誦展示</h3> <h3>初三四班袁傲雪同學(xué)與科任老師視頻連線，老師正在抽查背誦當天所學(xué)內(nèi)容。</h3> <h3>初三級部學(xué)生默寫任務(wù)。</h3> <h3>初三級部學(xué)生學(xué)習(xí)筆記。</h3> <h3>初三級部學(xué)生學(xué)習(xí)筆記詳盡</h3> <h3>初三級部的學(xué)生結(jié)合老師們的授課課件，仔細地學(xué)習(xí)，做筆記。</h3> <h3>初三級部各科老師每天及時匯總學(xué)科群里的學(xué)生學(xué)習(xí)情況。</h3> <h3> 疫情防控不松勁，教學(xué)對接進行時。秦嶺中學(xué)雖然停課，但卻沒停學(xué)，并沒有耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)和進度。反而讓學(xué)生學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的技能，使學(xué)生更加珍惜學(xué)習(xí)時間 ，學(xué)習(xí)的主動性和積極性也有所增強。</h3><h3> 期盼關(guān)于疫情結(jié)束，學(xué)校復(fù)學(xué)的佳訊。</h3><h3><br></h3>