<h3><b>活動領(lǐng)域:</b>語言活動</h3><h3><b>活動名稱：</b>繪本故事《1只小豬和100只狼》</h3><h3><b>活動目標(biāo):</b></h3><h3>1.引導(dǎo)幼兒感受畫面情景，理解狼從“充滿希望”到“無奈失望”和小豬由“恐懼害怕”到“舒適愜意”的變化。</h3><h3>2.仔細(xì)觀察畫面，嘗試用口頭語言和肢體語言表現(xiàn)故事內(nèi)容。</h3><h3>3.感受故事的詼諧，體驗閱讀的樂趣。</h3><h3><b>活動過程:</b></h3><h3>（一）懸念導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣</h3><h3>1只小豬遇到一只狼會發(fā)生什么事？</h3><h3>1只小豬遇到100只狼又會發(fā)生什么事？</h3><h3>（二）親子共讀，理解繪本內(nèi)容</h3><h3>重點引導(dǎo)幼兒觀察理解以下幾點:</h3><h3>1.感受狼發(fā)現(xiàn)小豬時的欣喜。</h3><h3>2.發(fā)現(xiàn)狼向小豬發(fā)起攻擊時的各種想法。</h3><h3>3.觀察第體會狼群追跑時的迫切心情。</h3><h3>4.理解狼“希望有100豬”的想法產(chǎn)生過程。</h3><h3>5.理解故事情節(jié)的戲劇性變化。</h3><h3>（三）講述故事</h3><h3>（四）群內(nèi)互動發(fā)言</h3><h3>1、100只狼在等小豬時小豬們在干什么？（幼兒發(fā)揮想象）</h3><h3>2、你們覺得這是一群怎樣的狼？一只怎樣的小豬？</h3> <h3>繪本欣賞</h3> <h3>“噓，安靜!” “嘿嘿嘿……” “來啦，來啦！”“還差一點點！” “滾滾圓，好肥啊！”</h3> <h3>“口水都要流出來啦！”“恨不得吃上一口啊……”“來，來啦！” “嘻嘻，一定好吃！”</h3> <h3>“沖啊，弟兄們——！”</h3> <h3>“嗚哇！大、大灰狼——”</h3> <h3>“站住——！噠、噠、噠、噠、噠、噠”</h3> <h3>“站住，站住——！噠、噠、噠、噠、噠、噠”</h3> <h3>咚咚咚咚咚咚咚咚……</h3> <h3>咚咚咚咚咚咚咚咚……</h3><h3>“救命呀——”</h3> <h3>最后，小豬還是被包圍了。</h3> <h3>“嘿嘿嘿，先吃哪兒好呢……”</h3> <h3>“先吃耳朵”“不要不要，還是先吃軟乎乎的肚皮吧！”“不好，不好，先啃豬爪怎么樣？”</h3> <h3>“肥肥的大耳朵才好吃呢！”“還是吧唧吧唧地嚼尾巴吧！”</h3> <h3>“慢著、慢著！俺們一共可有一百只狼??！一百只狼吃一只小豬，一只狼頂多能吃到一小小口！”</h3> <h3>“可、可不是嘛。一小小口，也填不飽肚子呀?！?lt;/h3> <h3>“有啦，我想出來一個好主意！叫這只小豬回去叫一百只小豬來，咱們每一只狼，不就能吃到一只小豬了嗎？”</h3> <h3>“嗯，好主意！”“這個主意可太棒了！”</h3> <h3>“喂，小豬！現(xiàn)在，你去叫一百只小豬到這里來！是一百只喲！要是你叫來了一百只小豬，我們就不吃你了。你聽明白了嗎？”</h3> <h3>“我們可在這里等著喲——”大灰狼們，笑嘻嘻地沖小豬揮了揮手。</h3> <h3>“我才不會再回來呢！”小豬小聲哼了一句，飛快地跑走了。</h3> <h3>天黑了?！霸?、怎么還沒來？”“這只小豬，也太慢了……”</h3>