幼兒園有趣的編織 <h3>編織是種從古流傳下來的技能,到了現(xiàn)在編織這種技能已經(jīng)漸漸得簡單起來了，我們可以通過欣賞編織的藝術(shù)品來了解編織 ，自主學習引導幼兒編織的方法，體驗編織的樂趣。</h3> <h3>幼兒編織教育意義——</h3><h3>從幼兒的角度看：對幼兒而言，沒有材料就沒有真正的學習。大家都知道“以游戲為基本的活動”是幼兒教育區(qū)別于小學教育的重要特點，幼兒的學習依賴于玩具。因此在操作自制玩教具活動中可以培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維，而且解決問題的能力也會得到提高。</h3><h3>幼兒園自制玩教具具有低碳、環(huán)保，有針對性的輔助教學等特點，它已經(jīng)成為幼兒探索學習的主要工具。無論是在幼兒發(fā)展，還是在教師組織日常教育教學等活動中，自制玩教具都發(fā)揮著舉足輕重的作用。作為一名優(yōu)秀的老師，我們都應該多為孩子們提供豐富的可操作的物質(zhì)材料，讓孩子們在自制的過程中發(fā)展自己的各方面能力，讓幼兒在充分的活動中得以滿足，獲得知識、技能的提高。</h3> <h3>編織的小魚（2-3歲可操作）</h3> <h3>編織的小汽車（2-3歲可操作）</h3> <h3>編織的帽子（2-3歲可操作）</h3> <h3>編織的衣服（2-3歲可操作）</h3> <h3>編織的火箭??（2-3歲可操作）</h3> <h3>報紙竹籃（3-6歲可操作）</h3> <h3>有趣的毛線編織（3-6歲可操作）</h3> <h3>毛線編織蝴蝶的步驟——</h3> <h3>工具原料毛線、兩根冰棒棍、小串珠、毛根</h3><h3>方法/步驟分步閱讀</h3><h3>1</h3><h3><br></h3><h3>先把兩根冰棒棍交叉成一個不規(guī)則的“X”形，用毛線在交叉點固定纏繞。</h3> <h3><br></h3><h3>2</h3><h3><br></h3><h3>交叉點固定好后，依次從中心向兩側(cè)開始纏繞毛線，纏到兩端的三分之一處即可此時可以換另一種顏色的毛線接著纏，不過這個要看孩子自己的想法了~注意毛線不用纏繞到冰棒棒的盡頭，留出一部分會更容易固定。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>3</h3><h3><br></h3><h3>利用毛根做蝴蝶的身體和觸角，可以上下穿上小串珠固定一下。</h3><h3>將毛根卷出蝴蝶觸角的造型。</h3><h3>這個制作過程不但可以鍛煉孩子們的動手能力，也可以適當訓練色彩搭配。不同顏色的小蝴蝶各有各的美麗。</h3>