<h3> “新型冠狀病毒”這一新名詞一夜之間跳入了人們的視野，闖入了人們的生活，撩撥著人們的神經(jīng)。一場全民阻擊戰(zhàn)轟轟烈烈地打響了?！耙咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任”。作為一名教育工作者，我們又能做些什么呢？“停課不停學(xué)”這一號令為廣大教師提出了新的要求。<br></h3><h3> </h3><h3><font color="#ff8a00"> </font></h3> <h3> 接到任務(wù)后，我校教師發(fā)展中心迅速作出反應(yīng)，幾位主任多次與各教學(xué)督察開會討論在“疫時保學(xué)”期間的任務(wù)安排并作出詳細(xì)的部署。<br></h3><h3> </h3> <h3> 語文學(xué)科作為學(xué)生終身必備素養(yǎng)學(xué)科之一，其重要性不言而喻。兩位語文教學(xué)督察接到任務(wù)后立即召集全體語文備課組長對“疫時保學(xué)”期間各年級的直播課提出了具體安排，要求各年級組首先安排講課人員，其次抓好備課這一環(huán)節(jié)，掌握好進度，講練結(jié)合，有計劃，分步走。同時先后數(shù)次商討“疫時保學(xué)”期間“心智教育”語文學(xué)科項目學(xué)習(xí)單的模板，不厭其煩、精益求精。在定稿之后又運用微信和全體語文備課組組長進行教研，進一步確定該學(xué)習(xí)單的具體操作和使用方法。隨后兩位督察進入各年級群進一步督導(dǎo)各年級的試播和備課工作。<br>
<br></h3><h3></h3> <h3> 語文各年級備課組長在接到任務(wù)后積極行動起來，運用微信、視頻及釘釘?shù)雀鞣N形式針對各年級不同的情況開展進一步的工作細(xì)化分工。力爭“課前先摸底，課上要精品，課下有輔導(dǎo)，作業(yè)少而精。”這是我們對每一位語文教師每一節(jié)課作出的具體要求。隨即全體語文教師依據(jù)安排紛紛投入到備課和試播中。各組采用集體備課為主框架，個人特色備課為輔的原則，旨在將課文中的重難點把握準(zhǔn)確，保證網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)質(zhì)量。同時各組組內(nèi)試講、試播也有序跟進，教學(xué)督察進組聽課，一切直播準(zhǔn)備工作有條不紊地進行。<br></h3><h3> </h3><h3> </h3> <h3> “疫時保學(xué)”這絕不是一句簡單的口號，而是一個個忙碌的身影；一次次真誠的溝通；一聲聲關(guān)切的鼓勵而鑄成的屬于我們二實驗人的風(fēng)骨。<br></h3><h3> 雖然早已華燈初上，但在二實驗語文教研群中的討論卻仍舊如火如荼……“為人師表，戰(zhàn)疫情。精益求精，鑄師魂。”</h3> <h3> 我們二實驗全體語文教師定不負(fù)肩上的使命，保學(xué)盡心盡責(zé)，靜待春暖花開。</h3> <h3> 萬柏林區(qū)第二實驗小學(xué)教師發(fā)展中心</h3><h3> 2020.02.06</h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3>圖文： 樊冰冰 馬俊麗</h3><h3>編輯： 樊冰冰 馬俊麗 韓全偉</h3><h3>資料收集：語文各備課組組長</h3><h3>責(zé)編： 李愛蓮</h3><h3>審核： 李艷紅 王文成</h3>