<p> 生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任！</p><p> 2020的春節(jié)是難忘的、揪心的，同時(shí)她也是萬眾一心的，眾志成城的。面對(duì)新型冠狀病毒，咸陽市秦都區(qū)陜科大強(qiáng)華學(xué)校的馬軒老師，攜帶著名師工作室的老師們行動(dòng)了起來。</p><p> 作為生物老師的我們一直在努力，我們也一直堅(jiān)信疫情終將過去，春天定會(huì)到來！未來可期，我們等你！ </p> <p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">一、匯總新型冠狀病毒高中生物學(xué)科知識(shí)</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">1.冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生于活細(xì)胞中。這說明（細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">2.冠狀病毒需要依靠活細(xì)胞合成蛋白質(zhì)，這說明（蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">3.冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，它的基本組成單位是（核糖核苷酸）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">4.直接參與子代病毒在細(xì)胞內(nèi)的組裝過程的結(jié)構(gòu)有（核糖體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，高爾基體，囊泡），提供能量的細(xì)胞器是（線粒體）。這說明了各生物膜（在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">5.人體通過促使被病毒感染的細(xì)胞凋亡從而清除病毒，這說明細(xì)胞凋亡有利于（維持生物內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定，抵御外界各種因素干擾）。細(xì)胞由于病毒的增殖而裂解死亡（不屬于）細(xì)胞凋亡。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">6.病毒的RNA上可以結(jié)合多個(gè)核糖體的意義是（少量的病毒RNA可以迅速合成大量病毒所需的蛋白質(zhì)）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">7.冠狀病毒的單鏈RNA容易發(fā)生變異。(RNA分子是單鏈，DNA分子具有雙螺旋的雙鏈穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，因此RNA比DNA容易發(fā)生堿基的增添，替換和缺失）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">8.冠狀病毒侵入人體后需要淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞消滅，淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境主要是（血漿和淋巴）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">9.冠狀病毒主要通過呼吸道侵入人體。鼻腔中的黏膜屬于保衛(wèi)人體的（第一道防線）</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">10.冠狀病毒進(jìn)入人體后，吞噬細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行識(shí)別和吞噬。這屬于（非特異性免疫），是人體的（第二道防線）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">11.冠狀病毒突破前兩道防線后，引發(fā)人體特異性免疫反應(yīng)的物質(zhì)稱為（抗原），如冠狀病毒表面的蛋白質(zhì)。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">12.吞噬細(xì)胞對(duì)冠狀病毒進(jìn)行攝取和處理后，將抗原呈遞給T細(xì)胞。這說明吞噬細(xì)胞（既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫）。冠狀病毒會(huì)入侵肺細(xì)胞，要將其完全清除需要經(jīng)過（細(xì)胞免疫和體液免疫）過程。同時(shí)參與這兩個(gè)過程的淋巴細(xì)胞是（T細(xì)胞）。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">13.肺部細(xì)胞被冠狀病毒感染后，效應(yīng)T細(xì)胞與肺細(xì)胞密切接觸，使細(xì)胞裂解死亡。這（屬于）細(xì)胞凋亡。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">14.冠狀病毒感染后，免疫系統(tǒng)對(duì)肺細(xì)胞的攻擊引發(fā)肺炎。此時(shí)可以通過適度使用（免疫抑制劑）對(duì)病人進(jìn)行治療以避免肺部嚴(yán)重受損。</span></p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);">15.已被治愈的患者短期內(nèi)不容易再次被冠狀病毒感染，這是由于他們體內(nèi)產(chǎn)生了（記憶細(xì)胞），當(dāng)再次接觸冠狀病毒抗原時(shí)，記憶可以迅速增殖分化為（漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞）。</span></p> <p>二、普及科學(xué)防控疫情的知識(shí)</p> <p> 目前仍沒有預(yù)防新型冠狀病毒的疫苗，現(xiàn)階段最有效的方式就是避免接觸傳染源。個(gè)人預(yù)防感染新型冠狀病毒注意以下五個(gè)方面：</p><p>一、勤洗手。包括在制備食品之前、期間和之后；咳嗽或打噴嚏后；照護(hù)病人時(shí)；飯前便后；手臟時(shí)；在處理動(dòng)物或動(dòng)物排泄物后，立刻用肥皂、含有酒精的洗手液和清水洗手。</p><p>二、主動(dòng)防護(hù)。在自己咳嗽或打噴嚏時(shí)，應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住，并將用過的紙巾立刻扔進(jìn)封閉式垃圾箱內(nèi)，并洗手（此處體現(xiàn)社會(huì)責(zé)任核心素養(yǎng)）。易感人群應(yīng)盡量避免去人群密集的公共場所，可佩戴口罩減少接觸病原風(fēng)險(xiǎn)。避免在未加防護(hù)情況下與病人密切接觸，避免觸摸其眼、口、鼻。同時(shí)注意保持家庭和工作場所開窗通風(fēng)，環(huán)境清潔。</p><p>三、避免密切接觸。盡量避免在未加防護(hù)情況下與養(yǎng)殖或野生動(dòng)物近距離接觸；避免與生病的動(dòng)物和變質(zhì)的肉接觸；避免與生鮮市場里的流浪動(dòng)物、垃圾廢水接觸。</p><p>四、良好安全飲食習(xí)慣。將肉和蛋類徹底煮熟食用，處理生食和熟食之間要洗手，切菜板及刀具要分開。</p><p>五、如果您是一位密切接觸者，按照要求進(jìn)行居家醫(yī)學(xué)觀察，不用恐慌，不要上班，不要隨便外出，做好自我身體狀況觀察，定期接受相關(guān)部門隨訪，及時(shí)報(bào)告、排查、整治。如實(shí)報(bào)告?zhèn)€人的情況是《傳染病防治法》要求的法定義務(wù)；不如實(shí)報(bào)告的，需承擔(dān)法律責(zé)任。（核心素養(yǎng)中的社會(huì)責(zé)任最重要的體現(xiàn)!）</p> <p>三、停課不停學(xué)，我們直播間里見</p><p><br></p><p>陜科大強(qiáng)華學(xué)校 馬軒老師</p> <p>咸陽高新一中 茍軍利老師</p> <p>咸陽彩虹中學(xué) 黃瑩老師</p> <p><br></p> <p>咸陽育才中學(xué) 邱睿老師</p> <p>陜科大強(qiáng)華學(xué)校 張娟老師</p> <p>咸陽育才中學(xué) 童彤老師</p> <p>咸陽彩虹中學(xué) 代亞榮老師</p> <p>陜科大強(qiáng)華學(xué)校 張文靜老師</p> <p>咸陽高新一中 陳福民老師</p> <p>咸陽彩虹中學(xué) 趙楊老師</p> <p>陜科大強(qiáng)華學(xué)校 趙睿老師</p> <p>陜科大強(qiáng)華學(xué)校 劉梅老師</p> <p>認(rèn)真聽課的孩子們</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子，你堅(jiān)持的樣子很酷！</b></p> <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><i>武漢加油，湖北加油，祖國加油！</i></b></p> <p>圖文：馬軒</p><p>審稿：黃瑩、趙睿</p>