齊心協(xié)力，畫好抗疫“同心圓”！lily <h3> 這是一個(gè)特殊的時(shí)期，這是一個(gè)注定不平常的寒假，我們每一個(gè)人都卷入了這場(chǎng)特殊的“戰(zhàn)役”中，每個(gè)人都拿出了最強(qiáng)的勇氣以最好的狀態(tài)逆行而上，用生命守護(hù)生命！</h3><h3> 在疫情面前，我們四年級(jí)（5）班每一位老師、家長(zhǎng)、學(xué)生風(fēng)雨同舟、攜手同行，把疫情把災(zāi)難變?yōu)榻滩?，以良好的積極心態(tài)共同完成了這場(chǎng)生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育，在抗擊疫情的教育中幫孩子構(gòu)建正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子自強(qiáng)不息的奮斗精神和家國(guó)情懷！</h3><h3> </h3><h3> 是的，讀書的作用，不一定在于功成名就，但能讓我們?cè)诩姅_嘈雜中獲得內(nèi)心的平靜。一個(gè)人養(yǎng)成的閱讀習(xí)慣大概就是給自己營(yíng)造了一座避難所，在書中可以暫時(shí)忘卻世界中的痛苦，令生命被無(wú)限延長(zhǎng)！<br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 近日，大家被這張照片打動(dòng)了，這是方艙醫(yī)院的一位患者，他也是一位留美博士后。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 有人說(shuō)他看的不是書，而是另一種生活狀態(tài)，另一種心情與世界。作家亦舒說(shuō)過：“人生所有煩惱會(huì)不多不少永遠(yuǎn)追隨，但學(xué)識(shí)涵養(yǎng)可以使一個(gè)人更加理智冷靜地分析處理這些難題?！?lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">沒有一段光陰可以荒廢，如果在這個(gè)很艱難的時(shí)刻，什么都不能做，那就提升自己，穩(wěn)住自己，終會(huì)贏的！</span></h3> <h3> 練字、彈鋼琴、下象棋、喂寵物……安靜的城，安靜的生活，大人也可以在這個(gè)時(shí)候給孩子樹立一個(gè)榜樣，放下手機(jī)，和孩子一起閱讀，一起在家鍛煉、和孩子談?wù)勑牧牧奶?，陪孩子下棋、看一部電影或者一個(gè)紀(jì)錄片。</h3> <h3> 看書是消磨時(shí)間的最好方法，大家“以讀攻毒”的樣子是提升免疫力的最好方式！</h3><h3><br></h3><h3> 安靜下來(lái)不浮不躁也是一種力量，謝謝你們用一幅畫來(lái)表達(dá)對(duì)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員的崇敬之情！<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 最后向四年級(jí)五班的醫(yī)生家長(zhǎng)們，還有疫情期間仍在前方工作的家長(zhǎng)們，致敬！你們是最可愛的人！</h3> <h3> ?。▓D為四年級(jí)五班李培甲同學(xué)的爸爸）</h3> <h3> ?。▓D為四年級(jí)五班王雨澤同學(xué)的媽媽）</h3> 四年級(jí)五班疫情孩子生命教育家長(zhǎng)一個(gè)圖為最好