<h3><b>春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽<br>憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知的這么想<br>風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)<br>風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長(zhǎng)<br>流水他帶走光陰的故事改變了一個(gè)人<br>就在那多愁善感而初次等待的青春……</b></h3><h1></h1><h3></h3> <h3> 聽懂了這些老歌，可能也就意味著進(jìn)一步的成熟。步入庚子年，我也正式步入了三十而立的年齡，一個(gè)想起來很遙遠(yuǎn)卻如約而至的年齡。我也更讀懂了蘇心所說的＂哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。"細(xì)想自己，我們不也是負(fù)重前行的那一批人嘛。我們也承載著許多家庭的希望。我們披星戴月，我們無微不至，我們春風(fēng)化雨……我們所付出的種種都對(duì)的起學(xué)生稱我們一句＂老師＂。我們就是在這種自我煎熬又幸福感爆棚的過程中不斷提升心中對(duì)教育的認(rèn)知。<br></h3> <h3> 2020年剛剛開始，卻注定是被大家銘記于心的一年。一場(chǎng)疫情讓我們認(rèn)識(shí)到了世間無處不在的溫情，也讓我們感受到了職業(yè)的溫度。正當(dāng)我為一線的醫(yī)護(hù)人員，警衛(wèi)人員點(diǎn)贊之時(shí)。一條條叮囑也隨之而來，這次居然是我的學(xué)生。他們時(shí)時(shí)給我播報(bào)疫情，關(guān)心著我的防護(hù)儲(chǔ)備，一向期待放假的他們?cè)V說著對(duì)開學(xué)的渴望，甚至想讓爸爸媽媽給她們打印位老師放家里給他們講課。我想正是因?yàn)樗麄兛吹搅宋覀冏屑?xì)的為課堂做準(zhǔn)備，看到了我們批改作業(yè)到十一二點(diǎn)，看到了我們家都顧不上也要把教室進(jìn)行消毒確保安全，更看到了自己越來越好的改變，才會(huì)在緊要關(guān)頭也能思及老師。這也是我們職業(yè)的溫度，暖暖的，很貼心。</h3> <h3> 為我們這份職業(yè)升溫的還有我們自己。比如我們的年級(jí)主任，一位有擔(dān)當(dāng)?shù)膹埨蠋?，柜子壞了，他拿著螺絲刀來了！材料要交，他帶著材料走了！這使得我們解決問題的途徑很簡(jiǎn)單，就是——告訴他！再比如擁有一顆少女心的周蓮蓮老師，我們兩個(gè)班主任界的愣頭青在彼此的扶持與激勵(lì)中摸索前行。整冊(cè)的知識(shí)要點(diǎn)，我們?cè)缭缯沓鰜恚旁谌豪锕蚕怼ぁぁぁぁぁふ俏覀兊挠眯?，使得我的工作是溫暖的?lt;/h3> <h3> 還有一份溫暖來自于我的家庭，我的婆婆。如果誰說找兒媳婦就找老師吧，顧家，會(huì)教育孩子。以前的我確信不已，現(xiàn)在的我愧不敢當(dāng)?？偸遣还潭ǖ南掳鄷r(shí)間，總是無休止的批改作業(yè)，總是為了一個(gè)電話把閨女交給她奶奶，再加上殘缺不全的周末。確實(shí)對(duì)家人我少一了份用心的陪伴。但是她們無條件的理解我的工作，精心的準(zhǔn)備飯菜，耐心的教育孫女。如果說學(xué)生喜歡我們，是因?yàn)楦惺艿搅死蠋煂?duì)他們的關(guān)愛；家長(zhǎng)信任我們，是因?yàn)榭吹搅宋覀兊母冻?；同事們?yōu)槲覀凕c(diǎn)贊，是因?yàn)橥瑯拥男量嗨齻兏型硎?。那家人給予我們的就是純純的愛。<br></h3> <h3> 作為老師我們被貼上“大愛”“博愛”的標(biāo)簽，我們教書育人，在這份平凡但不平庸的職業(yè)中我們不遺余力的付出。黑發(fā)積霜強(qiáng)日月，粉筆無言寫春秋。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我愿守心中幸福希望之燈，揮灑三尺講臺(tái)，育無數(shù)英才。</h3>