楊老師字源識(shí)字課程第七講：一年級(jí)上冊(cè)：識(shí)字五

楊文娟

準(zhǔn)備和組織直播課堂，課程不能按約定的時(shí)間上傳。抱歉啊????。 微課文稿 同學(xué)們好，楊老師的字源字源課程，今天第七講。我們一起學(xué)習(xí)《識(shí)字五》：“云雨風(fēng)花鳥蟲”，這六個(gè)漢字。 同上一節(jié)課的“日月水火山田和”一樣，它們都是大自然中的事物，只是“云雨風(fēng)”是有變化的自然現(xiàn)象，而“花鳥蟲”是大自然中的生靈，需要一定的環(huán)境和時(shí)節(jié)。 我們的先祖造字的時(shí)候很講究。甲骨文“云”的上部這“二”，大家看一看，是我們前面學(xué)過的哪個(gè)字的字形呢？對(duì)，是“上”的字形。下邊是我們經(jīng)?？吹降脑萍y形象，我們叫它“勾云紋”。古人抬頭看到天上有云，就將“上”和“云”形結(jié)合起來，表示“云”的甲骨文字形。許多時(shí)候有云就會(huì)下雨，所以小篆的時(shí)候，加上了“雨”，這種現(xiàn)象是漢字在演變過程當(dāng)中的“繁化”現(xiàn)象。后來，在上個(gè)世紀(jì)掃盲運(yùn)動(dòng)的文字簡(jiǎn)化中，變?yōu)樵谱直緛淼臉幼?。以前的人們沒有天氣預(yù)報(bào)，古人在長期實(shí)踐中總結(jié)出豐富的看云識(shí)天氣的經(jīng)驗(yàn)，比如說：“天上鉤鉤云，地上雨淋淋?！薄芭谂_(tái)云，雨淋淋”等，可以問一下你的爺爺奶奶，看看他們還有什么樣的諺語告訴你。 “雨”的甲骨文，上部的橫線，有人說它表示天空中的云層，而下邊的幾個(gè)豎線就很像雨水一樣落下。鑄刻在青銅器上的金文，一般的線條要比甲骨文的刻線粗。小篆字形時(shí)發(fā)生訛變，上面有一條線，可能也表示天空。隸書確定字形。也有人說：甲骨文上面的“冂”，表示天似穹廬的樣子。漢字的解讀因?yàn)闀r(shí)間很長，說法有很多?！坝辍庇袃蓚€(gè)讀音：名字讀“三聲”，動(dòng)詞讀“四聲”。 風(fēng)字，在上古的時(shí)候，是借鳳凰的“鳳”用的。直到小篆的時(shí)候，出現(xiàn)了一種字形，這個(gè)字形是什么意思呢？有一種說法：在下雨前，靠近地面的低空中，會(huì)出現(xiàn)一種小蟲子，聚在一起盤旋，它們盤旋時(shí)就是要快要下雨的時(shí)候。而且它們盤旋起來的樣子，有時(shí)也很像可怕的龍卷風(fēng)的樣子。現(xiàn)在的楷書字形是根據(jù)草書的樣子確定的。 “花”的甲骨文，很像一棵花苗的樣子。大家看：它有主干，有分支，有花朵，這個(gè)字是中華的“華”?！叭A”是花的初文。在字形演變的過程中，從最早的象形字演變成了形聲字。 我們來看“鳥”的甲骨文，是用最簡(jiǎn)單的線條畫的一只鳥的形象。你看它有喙、有頭、有身、有翅，還有爪子，不過沒有小朋友們看到的小鳥那么漂亮?！傍B”的字形是由草書楷化過來的。為了書寫簡(jiǎn)便，在隸書的基礎(chǔ)上演變出來的草書，它的特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫連綿”。因?yàn)闀鴮懶枰?，許多漢字會(huì)選擇最簡(jiǎn)單的筆畫，來書寫延續(xù)。 我們來看“蟲”字，和我們之前學(xué)過的“它”字一樣，甲骨文像蛇還像蟲的樣子，小篆的時(shí)候分化成了“它”和“蟲”，在這里不再詳細(xì)去說。 今天的這一講就到這里，謝謝大家，再見。