<h3>謹(jǐn)以此美篇記錄我三上和寒假的主要足跡。這個寒假，非比尋常，既有欣喜，又有沉重，還找到了快樂。欣喜的是：我上了五個學(xué)期小學(xué)，五次被評為仁雅學(xué)子(三好學(xué)生)，這個學(xué)期擔(dān)任了班長，同時，獲音樂、繪畫、誦讀、作業(yè)、自墊排球年級十佳，被評為合唱社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員，獲"衢州有禮"征文比賽市一等獎，市第十五屆體育舞蹈錦標(biāo)賽銀獎。于是，我滿載而歸打算過個活力四射的寒假。</h3> <h3> 寒假伊始，我除了經(jīng)常跳繩、墊排球，還同時練習(xí)仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)。因為每次都嚴(yán)格要求自己，所以，一分鐘跳繩最好成績達(dá)到207個，自墊排球122個，仰臥起坐53個。另外還堅持每天做家務(wù)，有計劃地完成寒假作業(yè)。</h3><h3> 我還參加了社區(qū)迎新年剪紙活動。</h3> <h3> 要過年了，我和媽媽自己插花打扮自己的家。</h3> <h3>我跟爸爸為寫春聯(lián)而練毛筆字。</h3> <h3>我寫了一副對聯(lián)。</h3> <h3>大年初一，在外婆家拜年，爸爸讓我替外婆燒火，用行動來孝順長輩。同時，爸爸向我講解了燒火里藏著的科學(xué)道理：灶膛的中間有一塊鐵網(wǎng)，鐵網(wǎng)上的柴燒著了，灶膛里的空氣受熱膨脹，變輕，上升到煙囪;灶膛里的空氣因上升變少了，灰膛里的冷空氣通過鐵網(wǎng)前來填補(bǔ)，形成了風(fēng)，吹得柴燒得更旺。而空氣里的氧氣有助燃作用，所以，用木板堵住灶口，使冷空氣不能從灶口進(jìn)入，只從灰膛吹入，柴會火借風(fēng)勢，燒得呼呼作響。</h3><h3> 原來，科學(xué)知識就在生活里！我嘆服先輩泥水匠們獨具匠心了！</h3> <h3>回家后，我把燒火里的科學(xué)寫成了作文。</h3> <h3>忽然，令人心情沉重的事情發(fā)生了：武漢新型冠狀病毒感染者在急速增加！我和爸爸、媽媽立刻回家了。大街上傳來了社區(qū)阿姨和志愿者的用喇叭發(fā)出的呼喊：見面不握手，一定勤洗手;盡量不出門，出門戴口罩，不讓病毒找到新宿主......于是，從那天起，我沒有出過一次門！</h3> <h3> 爸爸、媽媽說，新型冠狀病毒感染者，都由國家出錢治療，這不僅是國家對人民的關(guān)愛，更是以免有人因沒錢治病而使病毒一傳十，十傳百，到時候全國人民遭殃。要治好一個新型冠狀病毒感染者，國家要花約40萬元！所以，窩家不出門，就是為國家省錢，為他人健康著想！這就是愛國。爸爸、媽媽用電腦放《紅海行動》、《辛棄疾》和抗戰(zhàn)片給我看，讓我知道前人愛國要拋頭顱，灑熱血。而現(xiàn)在蝸居在家也是愛國了！看，我還做了抗疫手抄報呢！</h3> <h3>我養(yǎng)花，愿在病毒面前，生命之花不再凋零！</h3> <h3>我養(yǎng)的風(fēng)信子已經(jīng)開花了。愿它乘著風(fēng)帶著我最誠摯的祝福，讓病毒感染者早日康復(fù)！</h3> <h3>我和爸爸下跳棋，深刻體會了下跳棋蘊(yùn)含著的團(tuán)隊精神。要戰(zhàn)勝疫情，就要有萬眾一心的團(tuán)隊精神！</h3> <h3>我編中國結(jié)，愿我們中國人吉祥、安康！</h3> <h3>我跳舞，增強(qiáng)自身的抗病毒能力。</h3> <h3>我跟爸爸練武術(shù)基本功，增強(qiáng)身體素質(zhì)。</h3> <h3>打手</h3> <h3>我認(rèn)真閱讀，還把我感興趣的片段讀給爸爸、媽媽聽，并寫下了讀后感。</h3> <h3>我和爸爸進(jìn)行了寫字比賽。</h3> <h3> 三年級剛學(xué)英語，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，就結(jié)合自己愛畫畫的特點做了英語繪本。</h3> <h3>這是書中全部人物形象</h3> <h3> </h3> <h3>這些是故事情節(jié)。</h3> <h3>我用撲克牌做成床、沙發(fā)、茶幾，用餐巾紙做成了窗簾，用做手工剩下的彩色紙片一包裝，做成溫馨的家。愿全國人民都擁有一個溫馨的家，人人都有健康的身體！</h3>