當(dāng)前，新冠病毒肺炎疫情牽動(dòng)人心，全國(guó)人民共同努力，眾志成城，共克時(shí)艱。新冠病毒肺炎疫情防控形勢(shì)依然異常嚴(yán)峻，根據(jù)市教育局要求，呂坡小學(xué)決定推遲開(kāi)學(xué)、防控疫情、停課不停學(xué)。 我校提早謀劃、積極探索，依托“釘釘網(wǎng)絡(luò)直播課堂”，制定出《呂坡小學(xué)推遲開(kāi)學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)直播課堂及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工作方案》，方案中明確了領(lǐng)導(dǎo)分工、時(shí)間安排、教學(xué)內(nèi)容、具體操作等相關(guān)事宜。學(xué)生們?cè)诩揖湍芡ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行上課和學(xué)習(xí)，充分有效的利用這個(gè)特殊的假期，積極作為，實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué)的目標(biāo)。<br> 2月5日，學(xué)校召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子及各年級(jí)主任釘釘會(huì)議，陳清澤主持會(huì)議，并作重要講話。部署了新學(xué)期的工作重點(diǎn)，以人為本，以防控疫情為頭等大事，重點(diǎn)抓好正式開(kāi)學(xué)前空中課堂及開(kāi)學(xué)后疫情防控工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高；強(qiáng)調(diào)了空中課堂前期準(zhǔn)備工作，主要內(nèi)容包括：設(shè)備調(diào)試、學(xué)生課本的解決、作息時(shí)間、班主任職責(zé)、輔導(dǎo)教師職責(zé)、課程表與教學(xué)進(jìn)度等，并制定出空中課堂考核辦法，以保證教學(xué)質(zhì)量和效果。 呂坡小學(xué)全體教職工堅(jiān)守崗位、履職盡責(zé)、堅(jiān)持防控和教學(xué)同步進(jìn)行，以負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力為網(wǎng)上課業(yè)輔導(dǎo)做準(zhǔn)備，積極備課，共享資源，爭(zhēng)取更好的幫助學(xué)生實(shí)停課不停學(xué)。 <br> 紫冢中心學(xué)校<br> 呂坡小學(xué)推遲開(kāi)學(xué)期間網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方案<br><br> 為貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根據(jù)《邢臺(tái)市教育局期間開(kāi)展中小學(xué)直播課堂教育教學(xué)工作的通知》文件精神，結(jié)合《南宮市教育局關(guān)于推遲開(kāi)學(xué)期間開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)直播課堂”學(xué)習(xí)的通知》，切實(shí)加強(qiáng)疫情防控期間全校師生身體健康、生活學(xué)習(xí)的管理與指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)延遲開(kāi)學(xué)期間“離校不離教，停課不停學(xué)”，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，特制定本方案。<br>一、總體要求<br> 按照“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用“南宮市教育云平臺(tái)”、央視頻直播課程、南宮市教育局網(wǎng)絡(luò)直播課堂推送優(yōu)質(zhì)課程、教師自主錄制課程等形式，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，確保推遲開(kāi)學(xué)不停課，讓學(xué)生在家里也能上好課、學(xué)得好。<br>二、組織領(lǐng)導(dǎo)<br> 1.成立“停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，學(xué)校負(fù)責(zé)人、各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為小組主要成員，明確責(zé)任，細(xì)化分工。<br> 2.強(qiáng)化教師管理，增強(qiáng)職業(yè)素養(yǎng)和社會(huì)擔(dān)當(dāng)。按照“人在家，工作不放假”的要求，克服假期松懈惰性思想，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的態(tài)度，投入到教學(xué)中。加強(qiáng)對(duì)教師的管理，及時(shí)打卡簽到，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)，確保“停課不停學(xué)”工作落實(shí)。 <br>三、 具體措施<br> 1. 收看央視頻推出的免費(fèi)課程。從2月1日起，每天8點(diǎn)央視頻開(kāi)始全天候免費(fèi)推送直播課。各班主任把下載方法以及學(xué)習(xí)方式通過(guò)釘釘群、微信群傳達(dá)到全體學(xué)生，并提醒學(xué)生按時(shí)觀看，高年級(jí)的學(xué)生注意寫(xiě)好課程筆記。<br> 2. 利用南宮市教育局網(wǎng)絡(luò)直播課堂學(xué)習(xí)。從2月10日開(kāi)始，學(xué)生利用南宮市教育局網(wǎng)絡(luò)直播課堂進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，班主任督促學(xué)生在家進(jìn)行學(xué)習(xí)。<br> 3. 借助班級(jí)釘釘群開(kāi)展在線答疑和在線輔導(dǎo)。各年級(jí)各學(xué)科教師要借助班級(jí)釘釘群，統(tǒng)一部署本學(xué)科具體的學(xué)生預(yù)習(xí)、練習(xí)、網(wǎng)絡(luò)批改和網(wǎng)絡(luò)反饋等活動(dòng)，要根據(jù)本班實(shí)際情況進(jìn)行在線答疑和在線輔導(dǎo)。<br> 4. 鼓勵(lì)能力較強(qiáng)的老師通過(guò)釘釘群及其他免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和相關(guān)軟件工具，為本班級(jí)學(xué)生搭建任務(wù)布置、作業(yè)批改，釋疑解惑等多種學(xué)習(xí)平臺(tái)。<br>四、學(xué)習(xí)方式。<br> 1.擬定計(jì)劃。在學(xué)?？偟膶?shí)施方案指導(dǎo)下，各年級(jí)各學(xué)科教師要制定本班學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)計(jì)劃中明確每一周內(nèi)學(xué)習(xí)的課時(shí)內(nèi)容，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。<br> 2.自主學(xué)習(xí)。學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下，根據(jù)學(xué)科教師的學(xué)習(xí)計(jì)劃，依托網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源，自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成檢測(cè)練習(xí)。<br> 3.釋疑解惑。學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果遇到問(wèn)題，可通過(guò)微信群向教師求助。同時(shí)教師可根據(jù)學(xué)生提問(wèn)較多的問(wèn)題，或在批閱檢測(cè)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的共性問(wèn)題，在微信群中進(jìn)行集體解答輔導(dǎo)。<br>五、實(shí)施要求<br> 1. 學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能力強(qiáng)的老師對(duì)線上學(xué)習(xí)出現(xiàn)的技術(shù)問(wèn)題及時(shí)幫助解決。<br> 2. 各班主任要發(fā)揮橋梁紐帶作用，匯集各學(xué)科學(xué)習(xí)計(jì)劃，并及時(shí)傳遞給學(xué)生，組織學(xué)生及時(shí)登錄學(xué)習(xí)平臺(tái)，督促學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。<br> 3. 各班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，要將本校在線學(xué)習(xí)的安排情況，以適當(dāng)方式告知每位學(xué)生家長(zhǎng)，取得家人的理解與支持。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要通過(guò)家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生按時(shí)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成各科作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)安排居家學(xué)習(xí)和生活。<br> 4. 各學(xué)科教師要堅(jiān)持免費(fèi)為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)服務(wù)，嚴(yán)禁以在線學(xué)習(xí)為由要求學(xué)生家長(zhǎng)購(gòu)買設(shè)備和網(wǎng)上學(xué)習(xí)產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴(yán)肅處理。<br><br> 紫冢中心學(xué)校呂坡小學(xué)<br> 2020.2.5<br> <i'm excited=""><i'm excited=""><i'm excited=""><br></i'm></i'm></i'm>