<p>不一樣的學(xué)期、不熟悉的學(xué)習(xí)方式、不普通的教研方式，這就是不平凡的我們，在這個(gè)“停課不停學(xué)”的新學(xué)期，為保證我們的孩子們能夠更好的學(xué)習(xí)，更快地適應(yīng)屏幕前這種陌生的學(xué)習(xí)方式，老師們能夠更好的把握教材，給予孩子們更大的幫助，2月11日，北辰區(qū)教研室任愛(ài)華老師帶領(lǐng)北辰區(qū)所有四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)教研研討活動(dòng)。</p> <p>其實(shí)在放假前夕，大家就已經(jīng)集結(jié)，為這次的教研活動(dòng)單元分析內(nèi)容做準(zhǔn)備，任老師悉心講解這次教研方式的不同，大家要以大觀念教學(xué)為抓手，重新整合教材，和老師們展示。</p> <p>突發(fā)疫情，我們重新出發(fā)！</p> <p><br></p> <p>面對(duì)新的問(wèn)題，大家重新開(kāi)始設(shè)計(jì)本次教研的內(nèi)容和方式，采取網(wǎng)絡(luò)教研的形式，我們將教研內(nèi)容以微課形式呈現(xiàn)，制作過(guò)程中，任老師給大家建議和指導(dǎo)，讓我們講解的形式能夠更好的讓老師們理解和運(yùn)用。老師們整裝待發(fā)，熬夜制作課件，錄制微課。</p> <p>老師們?cè)诼?tīng)取建議后互相研討，相互學(xué)習(xí)，不停的修改，多次的錄制，只為了把最好的案例呈現(xiàn)。</p> <p>最終，經(jīng)過(guò)教研室任老師數(shù)日的籌備，設(shè)備的試運(yùn)行，組間任務(wù)布置，在各位老師的努力配合下，本次教研活動(dòng)采取網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議的形式達(dá)到了無(wú)延遲、無(wú)掉線、無(wú)卡頓的效果，為全體四年級(jí)老師們的網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)搭建了良好的平臺(tái)。</p> <p><br></p> <p>本次網(wǎng)絡(luò)教研的主題為“基于大觀念下，單元整體解讀教材”?；顒?dòng)主要分為三大環(huán)節(jié)：</p><p>（一）由張立立和吳雪皓兩位教師分別進(jìn)行大觀念下單元整體解讀。</p><p>（二）由任老師為大家推介疫情期間可用的教學(xué)資源。</p><p>（三）老師們共同研討疫情期間的教學(xué)途徑。</p> <p>在第一個(gè)階段，兩位老師站在大觀念的角度，分別梳理了整冊(cè)教材重要的三個(gè)單元的單元整體教學(xué)解讀與思考。兩位老師以單元整體模塊出發(fā)，以“起承轉(zhuǎn)合”這種順序方式將教材進(jìn)行了梳理，結(jié)合著學(xué)情，教材內(nèi)容涉及的核心素養(yǎng)，教學(xué)中所運(yùn)用的數(shù)學(xué)方法幾個(gè)方面將教材重新整合，以表格和關(guān)系圖的形式再次呈現(xiàn)，做到了大觀念角度下教材的重新整合。</p> <p>第二環(huán)節(jié)，任老師向大家講解了大觀念教學(xué)的含義，并展示了這一年來(lái)在數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面的研究與取得的成績(jī)，并向微信群中推送了可以用的教學(xué)資源，解決了老師們線上教學(xué)的燃眉之急。</p> <p>最后根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可能出現(xiàn)的一系列困難提供了以下幾點(diǎn)建議：</p><p>1、根據(jù)提供的優(yōu)課，合理利用資源并整合資源，再根據(jù)本班的學(xué)生學(xué)情合理安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。</p><p>2、開(kāi)展多樣化的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?？梢岳抿v訊會(huì)議、微信語(yǔ)音，視頻，微課等多種形式進(jìn)行教學(xué)。</p><p>3、針對(duì)新的課堂模式中與學(xué)生互動(dòng)的方式也給出了建設(shè)性建議。</p> <p>所有教師認(rèn)真參與這次教研，老師們暢所欲言，認(rèn)真記錄。針對(duì)自己的教學(xué)困惑向任老師請(qǐng)教，大家在屏幕前共同研討：</p> <p>通過(guò)這次不同尋常的網(wǎng)絡(luò)教研，老師們得到了任老師的精心指導(dǎo)，這讓教師們對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)增添了信心，這次網(wǎng)絡(luò)教研不僅轉(zhuǎn)變了教學(xué)方式，拓寬了教學(xué)思路、更是一次提升教學(xué)能力的機(jī)會(huì)?！巴Ｕn不停學(xué)，研教不延期”，我們北辰區(qū)四年級(jí)數(shù)學(xué)人在行動(dòng)！</p>