艷霞幼兒園博士一班線上課程第三課

笑笑

<h3>親愛的大朋友們，小朋友們：<br>　　早上好，今天是2月13日星期四，今天是我們線上課程的第三課。<br>　　依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《綱要》等精神，我園采取適合線上學(xué)習(xí)、家庭操作的內(nèi)容，以打破“空間”的界限、延續(xù)成長(zhǎng)的需求。讓我們來看看今天的課程的內(nèi)容吧！<br>?????????我們今天的線上親子課程的內(nèi)容如下：1語(yǔ)言科目????古詩(shī)《登鸛雀樓》賞析2、社會(huì)科目《有禮貌的小小手》3、親子游戲<br>?????????希望家長(zhǎng)利用好難得的親子時(shí)間，陪小朋友們一起學(xué)習(xí)，增進(jìn)親子感情。<br><br>step 1:古詩(shī)《登鸛雀樓》賞析<br></h3> <h3>???????????????????????《登鸛雀樓》<br>???????????作者：王之渙?????朝代：唐朝????<br>????????????文學(xué)體裁：五言絕句<br><br>????????????????白日依山盡，黃河入海流。<br>????????????????欲窮千里目，更上一層樓。<br><br>翻譯：夕陽(yáng)依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風(fēng)光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。<br><br>鑒賞評(píng)價(jià)，詩(shī)詞意境：這首詩(shī)寫詩(shī)人在登高望遠(yuǎn)中表現(xiàn)出來的不凡的胸襟抱負(fù)，反映了盛唐時(shí)期人們積極向上的進(jìn)取精神。<br><br>???????前兩句寫所見?！鞍兹找郎奖M”寫山，“黃河入海流”寫水。詩(shī)人遙望一輪落日向著樓前一望無(wú)際、連綿起伏的群山西沉，在視野的盡頭冉冉而沒；目送流經(jīng)樓前下方的黃河奔騰咆哮、滾滾南來，又在遠(yuǎn)處折而東向，流歸大海。詩(shī)人運(yùn)用極其樸素、極其淺顯的語(yǔ)言，既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣大視野的萬(wàn)里河山，收入短短十個(gè)字中，畫面寬廣遼遠(yuǎn)。<br><br>???????后兩句寫所想。“欲窮千里目”，寫詩(shī)人一種無(wú)止境探求的愿望，還想看得更遠(yuǎn)，看到目力所能達(dá)到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些，“更上一層樓”。從這后半首詩(shī)，可推知前半首寫的可能是在第二層樓（非最高層）所見，而詩(shī)人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠(yuǎn)方景物，更登上了樓的頂層。在收尾處用一“樓”字，也起了點(diǎn)題作用，說明這是一首登樓詩(shī)。<br><br>?????????詩(shī)句看來只是平鋪直敘地寫出了這一登樓的過程，但其含意深遠(yuǎn)，耐人探索?！扒Ю铩薄耙粚印保际翘摂?shù)，是詩(shī)人想象中縱橫兩方面的空間?！坝F”“更上”詞語(yǔ)中包含了多少希望，多少憧憬。這兩句詩(shī)發(fā)表議論，既別翻新意，出人意表，又與前兩句寫景詩(shī)承接得十分自然、十分緊密，從而把詩(shī)篇推引入更高的境界，向讀者展示了更大的視野。也正因?yàn)槿绱?，這兩句包含樸素哲理的議論，成為了千古傳誦的名句，也使得這首詩(shī)成為一首千古絕唱。<br>　　<br><br><br>step 2:有禮貌的小小手<br><br>?<br><br></h3> <h3>????????????????????????????有禮貌的小小手<br>?????????????小白兔路上走，碰到一只小花狗。小花狗招招手，小白兔點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一句 HOW ARE YOU, HOW ARE YOU!<br><br><br><br></h3> <h3>step 3:親子游戲《開合跳》<br><br></h3> <h3>　　親子開合跳不僅是一項(xiàng)全身性的有氧運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過程中可以更好的鍛煉到自己的心肺功能，經(jīng)常練習(xí)開合跳，可以加快基礎(chǔ)代謝。<br>　　親子開合跳在玩游戲的過程中鍛煉身體，考驗(yàn)親子間的默契度和配合度。還可以增強(qiáng)孩子的協(xié)調(diào)、彈跳、速度和控制身體的能力。<br><br></h3> <h3>延期不延學(xué)，宅家也精彩<br>繪本線上學(xué)，親子合作樂<br>最美逆行者，我們心心念<br>武漢請(qǐng)加油，中國(guó)請(qǐng)加油<br><br></h3>