<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">玉樹州第三民族高級中學所有班級全部</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學科有序開啟線上教學簡訊</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">線上教學云輔導 網上授課效果實</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 經過前期充分準備,按照省教育廳和州、縣教育局部署,本著“停課不停學、學習不延期”的宗旨,2020年2月7日上午7:30,從晨讀開始,玉樹三高六個高三班級不同方式準時開通網上授課,所有班級、全部學生有序開啟了線上教學模式。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、課表制定有針對性。針對我校學生實際情況,每天線上播課6節(jié),每節(jié)為120分,教務處分別為每個班制定了不同課表;高三年級根據復習備考實際,按照不同專題,課表設置為每天三門學科進行授課。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、錄課播課有多樣性。各教師針對自身教學任務和學生實際,利用不同媒體和渠道進行備課錄課。分別利用WPS視頻錄制等,保證所錄微課在15-20分鐘,以MP4格式上傳;在不斷完善QQ授課平臺搭建的基礎上,各年級堅持多措并舉利用不同渠道進行播課授課,班主任提前要求學生下載安裝了相應軟件、建立班級QQ群,用致家長一封信、發(fā)放微信通知等方式提前發(fā)放了課表,保證了第一天線上教學未出現(xiàn)卡頓,學生收看順利。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、教師播課輔導有實時性。按照教學計劃,各任課教師在備課時科學分配任務,高度負責負責錄制微課,命制習題,確保一課一練。做到了講練結合,同時調動家長的積極性,家校聯(lián)手督促學生在家做好鞏固練習。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四、學生線上學習有積極性。從第一天的實踐來看,學生線上學習的積極性、主動性很高。各小組長、班干部主動發(fā)揮作用,配合班主任督促學生起床打卡,開啟線上學習模式。組內積極討論、線上積極提問,學習風氣正、探究氣氛濃。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">總之,在疫情防控形勢依然嚴峻的情況下,玉樹三高師生共同努力,順利開啟了線上教學模式,所有班級、所有學科全部開課,覆蓋全體學生。經過第一天磨合,師生基本掌握了線上教學的特點,學校要求各班級及時對實施過程中存在的問題進行總結和反饋,利用微信視頻進行了交流探討。接下來,我們將認真搜集和傾聽學生反饋意見,不斷增強線上教學效果,加強對學生在線學習情況的監(jiān)督檢查、提高練習的多樣性,確保學生線上學習效果,順利完成教學任務。</h3>