<h3>親愛的同學(xué)們，時(shí)間過得真快。通過前幾天的線上學(xué)習(xí)，我相信大家都已經(jīng)有了不少的收獲，現(xiàn)在就讓我們開啟新課的學(xué)習(xí)征程吧。</h3> <h3>自學(xué)指導(dǎo)：</h3> <h3>1950年10月，中國(guó)人民志愿軍高唱戰(zhàn)歌，在彭德懷司令員的指揮下，雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江，奔赴朝鮮前線。今天，讓我們一起翻開歷史，去重溫當(dāng)時(shí)志愿軍戰(zhàn)士的英勇、豪邁，能打仗、打勝仗的鋼鐵意志和堅(jiān)強(qiáng)信念。請(qǐng)大家翻開課本第2課抗美援朝。</h3> <h3>請(qǐng)同學(xué)們先閱讀本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：</h3> <h3>抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)為什么會(huì)爆發(fā)呢？第二次世界大戰(zhàn)后，朝鮮半島由美國(guó)蘇聯(lián)分區(qū)受降，兩國(guó)在各自控制區(qū)推行不同的政策。后來(lái)，朝鮮半島南部建立了大韓民國(guó)，北部建立了朝鮮民主主義人民共和國(guó)。朝鮮一分為二，雙方都想統(tǒng)一，最終1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。</h3> <h3>朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，美國(guó)出兵干涉朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，并干涉中國(guó)內(nèi)政。</h3> <h3>朝鮮內(nèi)戰(zhàn)局勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，朝鮮政府向中國(guó)請(qǐng)求援助。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料思考一個(gè)問題：中國(guó)該不該出兵朝鮮呢？為什么？（從材料中得出中國(guó)出兵的利與弊）</h3> <h3>在美帝國(guó)主義的囂張氣焰面前，中共中央和毛澤東主席毅然作出“抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)”的偉大決策。1950年10月，彭德懷受命指揮中國(guó)人民志愿軍開赴朝鮮前線。</h3> <h3>中朝人民并肩作戰(zhàn)，連續(xù)發(fā)動(dòng)五次大規(guī)模戰(zhàn)役，把美國(guó)侵略軍趕回到三八線附近。</h3> <h3>中國(guó)人民志愿軍入朝作戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了中國(guó)人民不畏強(qiáng)暴，反抗侵略的決心，但是志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上付出了巨大的犧牲，無(wú)數(shù)戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國(guó)犧牲在異國(guó)的土地上。</h3> <h3>上甘嶺戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)斗極為激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)役。</h3> <h3>請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本知識(shí)了解以黃繼光和邱少云兩位戰(zhàn)斗英雄為代表的志愿軍戰(zhàn)士們的事跡。</h3> <h3>正是由于這些最可愛的人——中國(guó)人民志愿軍同朝鮮軍民并肩作戰(zhàn)，終于在1953年7月，美國(guó)被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。</h3> <h3>戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束了，留給我們思考的還有很多。請(qǐng)大家結(jié)合幾則材料分析抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和對(duì)中國(guó)的重大意義有哪些？</h3> <h3>通過本課的學(xué)習(xí)，我們初步了解了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)這一重大的歷史事件，為了保家衛(wèi)國(guó)，年輕的共和國(guó)以落后的武器，簡(jiǎn)陋的條件與世界一流強(qiáng)國(guó)美國(guó)對(duì)抗，并最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。黃繼光，邱少云等英雄身上所體現(xiàn)出來(lái)的愛國(guó)主義，革命英雄主義精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！</h3> <h3>課堂實(shí)錄：</h3> <h3>微課聽完了，大家有沒有掌握這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)呢？我們來(lái)練一練吧。</h3>