以書為媒 以愛為伴 <h3> 陽光依舊溫暖，陰霾終將散去。肆虐的疫情雖然縮小了我們的活動(dòng)空間，卻拉近了我們和孩子們的距離。 <br></h3> <h1><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><b><font color="#ed2308">書籍是孩子最珍貴的寶藏</font></b></span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;"><b><font color="#ed2308">陪伴是孩子最好的成長禮物</font></b></span></div></h1><h3></h3> <p> 非常時(shí)期里，利用這一段難能可貴的“宅”家時(shí)光，以書為媒，以愛為伴，峨山鎮(zhèn)中心幼兒園家園一起用心閱讀，用愛陪伴。</p> 小故事? 大學(xué)問 <h3> 翻開一頁頁的繪本，走進(jìn)一段段的故事，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這才是孩子們生活的世界。只有走進(jìn)了孩子們的生活，我們才能更多的了解、理解孩子。</h3><h3> 利用這段時(shí)光，我們精心安排了一系列的優(yōu)秀繪本，每天都會(huì)以美篇的形式推送到家長們的手機(jī)上。這樣，加強(qiáng)幼兒自然教育、生命教育和生活教育，還向家長們傳播了關(guān)于發(fā)展幼兒早期閱讀能力的重要作用和意義。</h3> 小方法? ?大道理 <h3> 找一本好書不難，陪孩子讀書也不難，那么，如何高質(zhì)量陪伴孩子，進(jìn)行有效閱讀，讓孩子在閱讀的過程中，培養(yǎng)興趣，感悟道理，這是不少家長們既關(guān)心又頭疼的問題。在這里分享一些經(jīng)驗(yàn)和方法：</h3> 以身作則 營造學(xué)習(xí)型家庭 <h3> 榜樣的力量很強(qiáng)大，尤其是對(duì)于學(xué)前兒童，家長的行為能夠?qū)⒆赢a(chǎn)生十分重要的影響。在家里，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的閱讀環(huán)境，家長喜歡讀書，有助于幼兒在模仿中喜歡上閱讀;另一方面，家長們?cè)谄綍r(shí)經(jīng)常帶孩子去書店。相信在這樣的家庭教育環(huán)境下，能夠使幼兒認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，還能大大增加幼兒閱讀的興趣度和主動(dòng)性。</h3> <h3> 除此之外，睡前親子伴讀有利于幼兒以輕松愉悅的情緒進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，在這個(gè)時(shí)候，家長可以緊緊抓住教育契機(jī)，挑選一些經(jīng)典繪本故事講給孩子聽，幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。</h3> 注重整合 聯(lián)系生活實(shí)際 <h3> 由于幼兒年齡較小，早期閱讀經(jīng)驗(yàn)較少，如果直接將幾本書給他們，他們不僅很難投入其中，甚至很難自主獲取有效信息。因此，家長一定要為幼兒創(chuàng)設(shè)各種早期閱讀情境，并且在這個(gè)過程中細(xì)心引導(dǎo)幼兒，通過整合，和幼兒們的生活實(shí)際聯(lián)系起來，能夠減少閱讀的距離感，能夠幫助幼兒更好的接受、理解。<br></h3> 鼓勵(lì)孩子 創(chuàng)作自己的“作品” <h3> 在閱讀中，要注意發(fā)展幼兒的想象和創(chuàng)作能力。鼓勵(lì)孩子根據(jù)畫面線索與細(xì)節(jié)講述故事，大膽推測(cè)、想想故事情節(jié)的發(fā)展。鼓勵(lì)孩子編出不同的故事結(jié)尾或者自編故事。結(jié)束后，還可以引導(dǎo)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)圖書內(nèi)容的感受和理解，如故事表演、繪畫 、自制圖書等。</h3> 小繪本? 大世界 <h3> 為了幫助家長能夠更好的陪伴孩子閱讀，我們根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，參照不同年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和能力目標(biāo)，精心挑選出了一些優(yōu)秀兒童讀物，讓我們一起來看看吧！</h3> 3--4歲 <h3> 這個(gè)階段的幼兒開始了集體生活，提高自我保護(hù)能力至關(guān)重要?？梢杂美L本講給孩子聽，用畫面和場(chǎng)景給孩子最直觀的印象。</h3><h3>【安全意識(shí)】推薦繪本：明天出版社 l《怪叔叔》</h3><h3> 這個(gè)階段是培養(yǎng)幼兒自理能力的關(guān)鍵期，通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的繪本故事，可以激發(fā)幼兒自我服務(wù)、獨(dú)立自主的愿望。</h3><h3>【獨(dú)立自主】推薦繪本：五洲傳播出版社 l《我能行》</h3> 4--5歲 <h3> 4-5歲的小朋友正處于情感表達(dá)敏感期，也是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期。借助繪本，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和情感。</h3><h3>【情感表達(dá)】推薦繪本：明天出版社 l《團(tuán)圓》</h3><h3>這個(gè)階段的幼兒，會(huì)展現(xiàn)對(duì)音樂和繪畫的熱愛，聽到音樂會(huì)手舞足蹈，喜歡涂涂畫畫等。抓住關(guān)鍵期，在故事中開始一段藝術(shù)之旅。</h3><h3>【藝術(shù)啟蒙】推薦繪本：人民教育出版社 l《舞鶴》</h3> 5---6歲 <h3> 孩子的數(shù)學(xué)邏輯敏感期發(fā)生在這個(gè)時(shí)期，孩子開始對(duì)數(shù)列、概念及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣，邏輯思維能力進(jìn)一步發(fā)展。</h3><h3>【邏輯思維】推薦繪本：北京科學(xué)技術(shù)出版社 l 100層的房子</h3><h3> 隨著年齡增長，幼兒開始對(duì)生死有了概念，如果無法得到父母或老師的正確指導(dǎo)，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)知，甚至產(chǎn)生負(fù)面情緒?？梢越柚L本故事正確引導(dǎo)。</h3><h3>【生命教育】推薦繪本：</h3><h3>中國少年兒童出版社 l《外婆住在香水村》</h3> 倡議：2020,我們一起努力 <h3> 讀書，對(duì)于大人和孩子，都是一場(chǎng)最好的思維旅行。讓我們潛下心來，在閱讀中尋求答案，在陪伴中感悟親情。當(dāng)我們有一天可以走出家門，再次擁抱自然的時(shí)候，便能夠更深刻地感受到生命的真正含義和力量！</h3><h3> 2020，我們一起努力，溫暖前行！</h3>