<p> 庚子鼠年，荊州大疫，染者數(shù)萬余......</p><p> 面對(duì)疫情，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢(shì)，部署周密，提前行動(dòng)，未雨綢繆，保證每一位學(xué)生的身心健康。</p> <p> 作為班主任積極響應(yīng)學(xué)校工作，做好本職工作，與學(xué)生共同面對(duì)疫情。</p> <p> 為人師，自當(dāng)事事為學(xué)生所想，上級(jí)延遲開學(xué)通知下達(dá)后，我校及時(shí)制定相應(yīng)的線上教學(xué)方案，做到“停課不停學(xué)，停課不停教”。</p><p>一，領(lǐng)導(dǎo)高度重視線上教學(xué)，做好后備輔助工作。</p> <p> 正是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這樣源源不斷的支持，我們的線上教學(xué)才能開展的有聲有色。</p> <p>二，班主任與科任教師密切配合，線上教學(xué)事倍功半。</p> <p> 兩位年長(zhǎng)教師（張正宏老師和代平勝老師）積極配合班主任工作，使一年級(jí)的線上教學(xué)穩(wěn)步進(jìn)行。</p> <p>三，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。</p><p> 兩位作為合同制教師，三十多年的杏壇生涯，薪資微薄，變得是容顏，不變的是對(duì)教育的一腔熱誠(chéng)。為了應(yīng)對(duì)線上教學(xué)，兩位老師和學(xué)生一樣，開始學(xué)習(xí)如何使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)方式。即使眼力精力不足，仍舊檢查批改每份作業(yè)，從筆跡清晰備課詳實(shí)的教案中看到是態(tài)度，一個(gè)熱愛教育的老教師的教學(xué)態(tài)度。</p> <p>四，勤教還需樂學(xué)，綻放少兒的天真。</p><p> 從每一個(gè)視頻中，那一張張認(rèn)真的小臉中，看到是對(duì)知識(shí)的渴望，從每一段音頻中聽到的是對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真。</p> <p> 停課不停學(xué)，停課不停教，不僅是上級(jí)要求，更是職業(yè)良心的體現(xiàn)。</p><p> 數(shù)日，疫去，國(guó)泰民安！丹鳳加油！武漢加油！中國(guó)加油！</p>