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抗疫洪濤,特殊教學一一椰林二小一年級語文組停課不停學線上教學記錄

翩若驚鴻

<h3>  在延遲開學期間,“停課不停學,網(wǎng)絡直播課”的網(wǎng)絡輔導學習活動正在如火如荼的展開。“一年之計在于春,一日之計在于晨”。在嚴峻的疫情面前,依然阻擋不了同學們高漲的學習熱情,椰林第二小學的孩子們一早就做好了線上學習的準備。</h3> <h3> 當前新型冠狀病毒肺炎疫情的特殊時期,舉國上下的白衣天使和勇士不分晝夜奮戰(zhàn)在抗疫第一線上。面對疫情,椰林二小在梁澤陽校長的指導下,對相關各項工作開展提出具體要求。根據(jù)上級文件精神延遲開學,停課不停學,在這個不尋常的假期,如何怎樣引導學生進行網(wǎng)絡學習,靜心讀書,齊心戰(zhàn)疫?一年級班主任兼語文老師的我們是這樣做的:</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 一、確定目標任務</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1、引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 2、家校聯(lián)合,充分運用網(wǎng)絡教育資源平臺,開辟語文學習的更廣闊的天地,提高學生語文能力和人文素養(yǎng)。</h3><h3> 這是一年級語文科任在班級家長微信群布置的學習任務及要求:</h3> <h3>  二、具體措施</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 1、閱讀推薦,方法指導。</h3><h3>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 本周一至周五,在網(wǎng)絡軟件平臺,根據(jù)教育局教研中心發(fā)布的學習資源,老師們按不同類別的篇目提出具體的學習要求,明確各自的具體學習任務和目標,進行方法指導,督促學生在完成假期任務時,自主拍攝上傳學習作業(yè)圖片,下面是老師們線上批閱筆跡:</h3> <h3>   這是一(1)班龍老師的線上批閱。</h3> <h3>  這是一(2)班賴老師的線上批閱。</h3> <h3>  這是一(3)班陳老師的線上批閱。</h3> <h3>  2、家校合一,浸潤書香。 </h3><h3> 培根說:“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代”,而學習閱讀是提高學生學科核心素養(yǎng)的主要途徑。停課不停教,停課不停學,一年級的老師們通過網(wǎng)絡平臺向?qū)W生和家長大力宣傳特殊時期的學習意義。根據(jù)學校的功課表,科任老師每天線上指導學生晨讀20分鐘,從“人教點讀APP”下載,選擇上冊教材中的課文朗讀,還 可以選讀其它美文,比如老師們經(jīng)常推薦的《小學生必背古詩70首》等。我們一(3)班在假期中經(jīng)常選擇性朗讀童詩,抄寫童詩,這樣的詩文帶有朗讀音頻,選擇這樣的童詩發(fā)送給學生學習,孩子們朗讀的興趣較濃。在朗誦的過程中,孩子們時常錄音或拍成視頻轉(zhuǎn)發(fā)在班群里,這時只要老師一個贊?? 以鼓勵,孩子們心里可樂開了花?? 。</h3> <h3>  你認真學習的樣子真美!????????</h3> <h3>  你朗讀詩詞的聲音真動聽!????????</h3> <h3>  三、存在的問題</h3><h3> 一周的網(wǎng)絡學習時間在緊張快樂中結(jié)束了,大部分的孩子都在積極地參與,可遺憾的是還有一小部分的學生因為各種原因缺席,希望這些孩子能戰(zhàn)勝困難,和大家一起加入線上學習的行列。?</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>  四、齊心抗疫,靜守花開。</h3><h3> 祝福我們,在疫情當前,我們始終在一起!祝福祖國!中國必勝!抗疫一路,險途漫漫,終有一歸;陰霾疊嶂,終有云銷雨霽時。沒有哪一個冬天不可逾越,無論冬天的風雪如何肆虐,都擋不住春天的步伐,讓我們靜候春暖花開再相約課堂,繼續(xù)演繹春天的故事。????????????</h3>

學習

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學生

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一年級

批閱

網(wǎng)絡

抗疫

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