<h3>2020，注定是非同尋常的一年。在舉國(guó)上下共同抗疫的背景下，蘄春縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)也迎來(lái)了非同尋常的新學(xué)期。</h3> <p>為了貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，一封《告全體教師書》，開啟了一場(chǎng)別樣的工作模式——離崗不離教 停課不停學(xué)！作為教務(wù)團(tuán)隊(duì)的一員，我積極參與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織的部署策劃工作，作為語(yǔ)文老師，我和我的同事們一起為“停課不停學(xué)”拉開帷幕……</p> <h1><b>教務(wù)處網(wǎng)絡(luò)會(huì)議</b></h1> <p>在教務(wù)處的全體領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)的群策群力下，一個(gè)新型教學(xué)方式應(yīng)運(yùn)而生——網(wǎng)絡(luò)直播課！兩次網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，從教學(xué)內(nèi)容的擬定到課程表的編排，以及面向家長(zhǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，我都要了然于心，還要隨時(shí)準(zhǔn)備為組長(zhǎng)老師們做解釋說(shuō)明，雖然忙碌而焦慮，但同時(shí)對(duì)自己對(duì)同事們都充滿信心！</p> <h1><b><font color="#ed2308">第一篇章： “我是主播” 教師再成長(zhǎng) (2.3——2.9)</font></b></h1><h3></h3> <h3>思想動(dòng)員</h3> <h3>理論指導(dǎo)</h3> <h1><b>一群主播紛紛上線????</b></h1> <h3>年級(jí)組長(zhǎng)帶頭試播</h3> <p>試播，以線上輔導(dǎo)寒假作業(yè)開始……</p> <h3>年輕骨干教師個(gè)個(gè)上陣。集思廣益，勇于創(chuàng)新，才是我們的本色！</h3> <h1><b><font color="#ed2308">第二篇章： 特色教學(xué) 家長(zhǎng)有興趣 (2.10——2.17)</font></b></h1><h3></h3> <h3>每日工作“三部曲”——</h3> <h3>“三部曲”之 健康報(bào)到！</h3> <h3>“三部曲”之 上線學(xué)習(xí)</h3> <h3>每個(gè)年級(jí)組精心安排的網(wǎng)絡(luò)課程表，是老師們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期送給孩子們特殊的關(guān)懷。</h3> <h3>瞧，孩子們?cè)诩疑蠈W(xué)也是棒棒噠！??</h3> <h3>一張張圖片，是家長(zhǎng)們捕捉的瞬間，回饋給老師的欣喜……??</h3> <h3>線上線下收獲多 學(xué)習(xí)鍛煉兩不誤</h3> <h3><b><font color="#010101">“三部曲” 之 每日小結(jié)</font></b></h3> <h3>年級(jí)組長(zhǎng)每日小結(jié)</h3> <h3>包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每日小結(jié)</h3> <h3>通過(guò)線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)用能力不斷升級(jí)。直播課、點(diǎn)播課、實(shí)踐活動(dòng)課，靈活運(yùn)用，不但豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，還吸引了更多家長(zhǎng)的參與。在教務(wù)處的組織下，年級(jí)組長(zhǎng)每周開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)并推廣。大家用勤奮與智慧為“遠(yuǎn)程教學(xué)”推波助瀾……</h3> <h1><b><font color="#ed2308">第三篇章： 課程管理 師生共成長(zhǎng) (2.17——)</font></b></h1> <h3>特色課程+遠(yuǎn)程管理=師生共收獲</h3> <h3>課程更新重實(shí)效</h3> <h3>主題班會(huì) 現(xiàn)場(chǎng)直播</h3> <h3>心理健康咨詢熱線——周老師、王老師、李老師，每天等你來(lái)約?</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>番外篇： 特別的愛給特別的你！<br></b><b> 關(guān)愛“醫(yī)二代” 我們?cè)谛袆?dòng)</b></font></h1> <h3>有那么一群孩子，他們的父母都是醫(yī)護(hù)人員，從年前就投入戰(zhàn)斗，處于隔離狀態(tài)不能回家，不能陪孩子一起過(guò)年。為了給抗疫一線的白衣戰(zhàn)士們解決后顧之憂，老師們專門給本班醫(yī)護(hù)人員的孩子建群，一對(duì)一線上督查作業(yè)，不定期進(jìn)行心理安撫，讓孩子們能安心學(xué)習(xí)，開心地等待父母平安歸來(lái)！</h3> <h3>疫情終會(huì)止，學(xué)習(xí)無(wú)限期！一群人，一條路，堅(jiān)持一直走下去——身為教育者，作為二小人，雖不能沖向抗疫最前沿，但我們正以教育的方式為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)二小人的力量！</h3>