《疫情期間如何建立良好習(xí)慣》 <h3> 疫情期間，如何面對(duì)孩子的教育、學(xué)習(xí)問題，在家長(zhǎng)們束手無策時(shí)。終于我們迎來了《京師家庭教育直播課》，解答了很多家長(zhǎng)心里的教育恐慌問題。<br></h3> <h3> 在收聽直播課堂之前我們組對(duì)鄧林園老師的簡(jiǎn)歷進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解，了解到鄧?yán)蠋熓潜本煼洞髮W(xué)教育學(xué)部教育心理與學(xué)校咨詢研究所副教授、碩士生導(dǎo)師，北京師范大學(xué)博士。北京師范大學(xué)教育學(xué)部年度優(yōu)秀教師、中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)校教育心理學(xué)分會(huì)理事。主要研究方向?yàn)榧彝ブ委熍c家校合作，青少年心理問題預(yù)防與干預(yù)。</h3> <h3> 快到學(xué)習(xí)時(shí)間了，家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，早早的打開了直播間，等待學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 鄧林園老師從以下五方面，針對(duì)如何在疫情期間建立良好習(xí)慣這一話題進(jìn)行剖析、講解。</h3> <h3> 一、合適的環(huán)境。</h3> <h3> 二、和諧的環(huán)境。</h3> <h3> 三、正面的榜樣。</h3> <h3> 四、有效的獎(jiǎng)罰。</h3> <h3> 五、共同的堅(jiān)持。</h3> <h3> 一組的家長(zhǎng)們針對(duì)每一個(gè)話題都展開了熱烈的討論，各抒己見，是不是交流著自己的方法，遇到問題的時(shí)候，共同商量解決問題。</h3> <h3> 直播課堂已經(jīng)結(jié)束了，可家長(zhǎng)們的話題意猶未盡，仍然發(fā)表著自己的想法，更加期待著明天的直播課堂。</h3> <h3> 這次疫情，無論大人還是孩子都會(huì)以自己是中國(guó)人而感到驕傲的！</h3><h3> 通過這次疫情，讓我們體會(huì)到培養(yǎng)孩子不只是對(duì)家庭的責(zé)任，也是對(duì)社會(huì)的責(zé)任。為了肩上這份沉甸甸的責(zé)任，一起加油吧！</h3>