<h3> “請(qǐng)孩子們點(diǎn)開(kāi)老師發(fā)的視頻，跟著視頻預(yù)習(xí)古詩(shī)《寒食》?！蔽以谖⑿湃豪锇l(fā)出了這樣一條信息后，心里惴惴不安：孩子們能聽(tīng)出視頻里我的聲音嗎？真希望他們聽(tīng)不出來(lái)，因?yàn)槲业穆曇魧?shí)在太沙啞了，一點(diǎn)也不好聽(tīng)。教了五六年的孩子，要是聽(tīng)不出我的聲音，那我是有多失敗??！算了算了，別想了！</h3> <h3> “鄧?yán)蠋?，視頻是您自己錄的嗎？”“鄧?yán)蠋煟衣?tīng)出來(lái)了，是您的聲音！“鄧?yán)蠋?，您辛苦了！我們知道您的嗓子不好，卻還堅(jiān)持為我們錄教學(xué)視頻，謝謝您！”“鄧?yán)蠋?，您錄得太好啦！?jié)奏，語(yǔ)氣都掌握得很好?？戳艘曨l，聽(tīng)到您的聲音，感覺(jué)我們又回到了教室呢！”……一條條語(yǔ)音，一句句話語(yǔ)，悄無(wú)聲息地活躍在微信群，我的思緒一下子回到了停課不停學(xué)的前幾日。</h3> <h3> 那天，手機(jī)微信工作群赫然出現(xiàn)了這樣一段話：轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)通知，學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間不得早于2月17日。一場(chǎng)在家對(duì)抗病毒的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。從2月10日起，我校將進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)，請(qǐng)老師們提前思考，準(zhǔn)備上課內(nèi)容。</h3><h3> 停課不停學(xué)，我的孩子們?cè)撊绾胃玫剡M(jìn)行自我充電呢？作為語(yǔ)文老師的我，如何更好地為孩子們的學(xué)習(xí)提前做好準(zhǔn)備呢？根據(jù)學(xué)校的安排，我們六年級(jí)三個(gè)語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)商議，決定進(jìn)行古詩(shī)的預(yù)習(xí)教學(xué)。</h3> <h3> 于是，我開(kāi)啟了瘋狂的網(wǎng)上搜索模式。網(wǎng)上教學(xué)的視頻真多，輕而易舉就找到了！“so easy!”直接把視頻發(fā)給孩子們就好了！搞定！“哎，視頻太長(zhǎng)了，發(fā)不了微信群啊!”那容易，建個(gè)QQ群?jiǎn)h！于是我趕緊通知孩子們進(jìn)入QQ群，可是，事與愿違，很多孩子沒(méi)有申請(qǐng)QQ號(hào)，進(jìn)不去。咋辦？咋辦？孩子爸爸在一旁提醒了我：“咱們把視頻下載下來(lái)，然后重新錄一遍，錄的時(shí)候只要五分鐘重點(diǎn)的內(nèi)容，而且還是你的聲音，你的學(xué)生們聽(tīng)了肯定會(huì)更喜歡的。他們會(huì)感覺(jué)在教室里，聽(tīng)著你給他們講課文呢！你信不？”</h3><h3> “對(duì)呀！”我豁然開(kāi)朗。于是，我和孩子爸爸開(kāi)啟了錄制視頻之旅。視頻下載之后，先用手機(jī)內(nèi)錄一遍，OK！接著就是要關(guān)閉原音，用我自己的聲音了。怎么錄呢？這時(shí)，孩子爸爸給我推薦了一個(gè)軟件——剪映，接著我把視頻導(dǎo)入剪映，在他的指導(dǎo)下開(kāi)始搗鼓。先聽(tīng)?zhēng)妆樵舭?，什么?nèi)容都要讀熟啊，不然跟不上畫(huà)面的節(jié)奏。接著，關(guān)閉原音，跟著畫(huà)面美美地讀一遍。讀錯(cuò)了，再讀一遍。又錯(cuò)了，再來(lái)一遍。功夫不負(fù)有心人，終于，通過(guò)反復(fù)的朗讀，剪輯，完成了！看著畫(huà)面，聽(tīng)著自己沙啞的聲音，感覺(jué)自己又回到了教室，站在講臺(tái)上，正眉飛色舞地講著課呢！</h3><h3> 2020年2月12日，在這個(gè)特殊的日子里，我與孩子們?cè)谑謾C(jī)微信群開(kāi)始了新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。孩子們觀看著我錄制的視頻，聽(tīng)著我沙啞的低沉的聲音，歡呼雀躍地完成了第一次網(wǎng)上學(xué)習(xí)！</h3> <h3> 鮮花的每一次綻放，都是無(wú)數(shù)根須的有力生長(zhǎng)；果樹(shù)的每一場(chǎng)收獲，都是無(wú)數(shù)葉子的拼命奉獻(xiàn)。冬將盡，春已至！百經(jīng)苦寒依舊傲然的梅花，定將帶著勝利的消息和沁人的花香，一同襲來(lái)！</h3><h3> 這盛世，未來(lái)可期！</h3>