師者，不忘初心，同心戰(zhàn)“疫”——太原五中高一年級開學一周線上直播授課紀實

??韓凌云??

<h3>　　按照省市上級領(lǐng)導和學校領(lǐng)導的安排部署，積響應國家教育部“停課不停學”的政策號召，在抗擊新冠肺炎疫情的特殊時刻，太原五中高一年級全體師生不忘初心、同心戰(zhàn)“疫”。他們身體力行，定格了一幅幅動人的畫面，他們牢記著“師者傳道受業(yè)解惑”的使命，用自己的實際行動，做好本職工作，為全國抗擊新冠肺炎的戰(zhàn)役貢獻自己的一份光熱。</h3><h3> 2月10日至2月14日，是開學的第一周，俗語“萬事開頭難”，我作為高一教師隊伍中青年教師中的一員，帶著無比忐忑又好奇的心情上完了這周的課程。說實話，收獲滿滿，感動滿滿，信心滿滿。先來說收獲，作為一名一線教師，似乎我們早就習慣了三尺講臺，一根粉筆，一張繡口，一本教材，一屋學生的傳統(tǒng)課堂，我們在這過程中享受并且輕松駕馭。而這一些變成了一臺電腦，一部手機，一張寫字臺，一個耳麥，一本書的時候，我們似乎需要有個適應的過程，而這一周時間，我們大部分老師都適應了這個過程并且開始享受和反思，此為收獲。我們中的老教師們對于數(shù)碼和互聯(lián)網(wǎng)的操作不太熟悉，讓我淚目的是，他們一遍一遍地反復操作，一次又一次地向年輕些的老師問詢操作的方法，不厭其煩地反復實驗，誓要尋找到最佳的授課方式，為此他們傾盡全力，此為感動。而一周時間的授課下來，全體教師的傾囊相授，全體家長的大力配合，全體學生的努力學習，讓我們看到了無限的希望，此為信心。所以，我們帶著這樣的收獲、感動和信心，堅定地繼續(xù)走在一線教師應該走并且正在走的教育之路上。我們寂靜歡喜，我們踏實無比。</h3> <h3>師者，所以傳道受業(yè)解惑也。高一語文組的老師們教授《師說》，踐行理念。</h3> <h3>高一數(shù)學組的老師們，正在通過屏幕，與學生交流sincos的規(guī)律，感受數(shù)學的神秘之美。</h3> <h3>Class begin，高一英語組的老師們都在努力教授孩子們英文之美。</h3> <h3>小船如何過去？速度如何？高一物理組的老師們在引領(lǐng)學生不?！岸珊印?，不停探索。</h3> <h3>一閃一閃亮晶晶，滿眼都是元素表，高一化學組的老師們帶著學生們暢游那張門捷列夫傳世的神奇的表。</h3> <h3>隱性？顯性？傻傻分不清楚，別怕高一生物組的老師們在努力幫你們分辨清楚。</h3> <h3>中國上下五千年，帶爾遨游總流連。高一歷史組的老師們在用這樣的方式讓學生明白“源遠流長”。</h3> <h3>中國地圖，世界地圖，氣候，洋流，區(qū)域，這些如要全部弄明白，就跟著高一地理組的老師們好好遨游，好好學習。</h3> <h3>價值規(guī)律？國家主體？唯物辯證？如果你不明白的話，請仔細聽高一政治組的老師們娓娓道來。</h3> <h3>高一體育組的老師們雖然不進行線上直播，但是他們無時無刻不在關(guān)心著學生們。</h3> <h3>第一黨支部的書記宋為烜老師帶領(lǐng)著教師黨員們堅持每周制作工作簡報，及時報道最新情況，為抗擊新冠肺炎病毒默默付出，“一方有難，八方支援”正是我們五中教師黨員的真實寫照。</h3> <h3>我們高一火箭班的孩子們通過這次新冠肺炎疫情事件，結(jié)合自己所學內(nèi)容，所寫的兩篇論文。</h3> <h3>李白杜甫學完后，思維導圖畫起來。</h3> <h3>高一453班的家委會是真的給力，班主任呂老師帶著家委會的成員們一起記錄，于是乎，一篇圖文并茂的美篇報告生成了。</h3> <h3>疫情期間，作業(yè)能馬虎嗎？答案是絕對不能。</h3> <h3>野蠻其體魄，居家學習中，運動不可少。</h3> <h3>停課不停學，隔離病毒不會隔離愛，八仙過海般的班主任們，使出解數(shù)，總結(jié)一周內(nèi)容，繼往開來。</h3> <h3>停課不停學，隔離病毒不會隔離愛，八仙過海般的班主任們，使出解數(shù)，總結(jié)一周內(nèi)容，繼往開來。</h3> <h3>放在最后，454班的孩子們用照片墻拼成了一顆愛國心，加油武漢，我們在一起。</h3> <h3>　　經(jīng)過一周時間的網(wǎng)上直播授課，很多一線教師都笑稱自己成了一名十八線主播，成了之前自己口中反復教育學生不要學習的“網(wǎng)紅”。社會上也有諸多不同的聲音，對于“停課不停學”的行為進行了質(zhì)疑和反思。然而，我們這一群人，只知道繼續(xù)埋頭苦干，因為我們深深地明白:在當前疫情形勢下，每一個人只要在自己的崗位上做好了本職工作，就是為國家抗擊新冠肺炎貢獻了自己的一份力量，真正地踐行了“傳道受業(yè)解惑”的使命，真正做到了‘不忘初心、同心戰(zhàn)“疫”’。新冠肺炎期間網(wǎng)上直播授課，探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式的運用，我們五中高一年級全體師生一直在路上。</h3> <h3> 圖片編輯:太原五中高一年級備課組<br></h3><h3> 文字編輯:太原五中高一年級組</h3>