陳鎏珈的口才成長之路

多莉

<h3>第一課：</h3><h3>通過視覺增強(qiáng)演講畫面感</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>模仿大猩猩</h3><h3>用梅花鹿，翠鳥描繪一個(gè)畫面</h3><h3>你最想變成什么動(dòng)物？</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3></h3><h3>最精彩的地方：</h3><h3>舞臺(tái)感很強(qiáng)，自然流露，聲音伴隨著情緒起伏而變化，表情也聞“聲”而動(dòng)，惟妙惟肖的肢體動(dòng)作讓人身臨其境看到了一只可愛調(diào)皮的小梅花鹿[強(qiáng)][強(qiáng)]</h3><h3><br></h3><h3>提升點(diǎn)：</h3><h3>想要變成一只小貓的演講中，喜歡貓咪聰明伶俐的特點(diǎn)，但是舉的例子說明的是貓的勇敢。需要重新構(gòu)思一下體現(xiàn)貓咪聰明伶俐的事例有哪些？</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第二課：</h3><h3>通過聽覺增強(qiáng)演講畫面感</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>介請(qǐng)紹?下你的爸爸或媽媽（愛好，職業(yè)，性格特征，以及喜歡是什么?果等），運(yùn)?聽覺語?描述，來增加畫?感<br></h3><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>亮點(diǎn)：</h3><h3>開頭給提示，讓大家猜媽媽的職業(yè)，趣味性和互動(dòng)性很強(qiáng)，又有了一次創(chuàng)新！</h3><h3><br></h3><h3>提升點(diǎn)：</h3><h3>本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)習(xí)用聽覺來增強(qiáng)演講的畫面感，但是在視頻中比較少運(yùn)用到聽覺感官，在寫思維導(dǎo)圖的時(shí)候，先想一下可以從哪些聽覺來描述媽媽的特點(diǎn)。</h3><h3>想一下，媽媽喝茶的時(shí)候，泡茶的時(shí)候會(huì)有什么樣的聲音，你跟媽媽之間曾經(jīng)有哪些對(duì)話，是可以用來表現(xiàn)媽媽的性格特征的？</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第三課：調(diào)動(dòng)五感（視覺，味覺，嗅覺，聽覺）來描繪一個(gè)畫面，讓它更加生動(dòng)<br></h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>最喜歡吃的一道菜?? </h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3></h3><h3>??鎏珈此處演講最精彩的地方</h3><h3>1.一開始就用聲音吸引了大家的好奇，然后直入主題引出是媽媽在做菜，短短10秒就運(yùn)用了聽覺和視覺兩個(gè)角度，感官運(yùn)用很嫻熟。</h3><h3>2.接著很有智慧的通過自己下樓買可樂的事件，側(cè)面寫出對(duì)可樂雞翅這道菜的情有獨(dú)鐘</h3><h3>3.對(duì)話的引用很巧妙，每一段對(duì)話都能凸顯出人物的特征：女兒機(jī)靈，很喜歡可樂雞翅，媽媽很有智慧，溝通藝術(shù)高</h3><h3><br></h3><h3>??演講可以提升的地方</h3><h3>人們?cè)u(píng)論美食經(jīng)常用色香味俱全來描述，外型，氣味，口味，是最讓人印象深刻的，鎏珈在視覺和聽覺，甚至觸覺上的描寫很生動(dòng)，美中不足的是嗅覺上和味覺上的描繪得不多，如果要提升這道美食的魅力，聞起來是怎么樣的？什么樣的香味？吃起來又是怎樣的誘人的味道？如果這兩個(gè)方面也描繪出來，那口水是飛流直下三“萬”尺呀[偷笑]</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第四課學(xué)習(xí)內(nèi)容：</h3><h3>嗅覺和觸覺增強(qiáng)演講畫面感</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：</h3><h3>模仿“阿麗塔”</h3><h3>綜合5覺描述印象最深刻的一次家庭旅行</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>最精彩的地方：</h3><h3>1.這是家庭出游的主題，跟媽媽之間的對(duì)話充分體現(xiàn)了人物的性格特征。媽媽希望女兒可以靠自己的雙腳登上山頂，于是給了一個(gè)巧妙的選擇題，最后女兒靠自己的毅力看到了一覽眾山小的風(fēng)景。通過故事闡述了堅(jiān)持下去，就能看到美麗風(fēng)景的道理。動(dòng)作和對(duì)話模仿的惟妙惟肖，繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)。</h3><h3>2.觸覺描寫生動(dòng)，爬山時(shí)身體疲累的感覺，身體告訴你的聲音，就是觸覺描寫的一種方式。</h3><h3><br></h3><h3>可以提升的地方：</h3><h3>此次演講目標(biāo)是運(yùn)用嗅覺和觸覺，鎏珈在這次演講中運(yùn)用嗅覺的地方比較少，家庭出游最有魅力的其中一個(gè)地方便是：路上的風(fēng)景。走出家門，走進(jìn)自然，會(huì)聞到哪些味道呢？花兒的芳香是怎么樣的？在登頂后品嘗食物的味道又是怎樣的？嘗試著講出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這次出游感受到的東西原來這么多，這么好玩。</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第五課：如何在演講中講好故事</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：主題演講“更喜歡白天，還是晚上？”</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3>今天的演講從肢體語言，情緒表達(dá)，邏輯梳理，情節(jié)設(shè)計(jì)上都無懈可擊<br></h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h3>第六課：通過感受和情緒引發(fā)觀眾情感共鳴</h3><h3><br></h3><h3>練習(xí)：講述一個(gè)故事，并在故事中融入喜怒哀懼四種情緒，要求情節(jié)合理，細(xì)節(jié)豐富。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>導(dǎo)師反饋</b></h1><h3></h3><h3>閃光點(diǎn)：</h3><h3>一個(gè)喜歡喝天地壹號(hào)的小女孩，一波三折后終于通過自己的努力和他人的幫助最后終于得到了它。<br></h3><h3>我聽到了小女孩的天地壹號(hào)被撞翻了以后的憤怒，因?yàn)樨澩娑鴣G失天地壹號(hào)的失落，和最后失而復(fù)得，如獲至寶的喜悅。<br></h3><h3>故事非常精彩，有很多個(gè)轉(zhuǎn)折的地方，做到了大嘴猴老師劇情合理，細(xì)節(jié)豐富的要求[強(qiáng)]</h3><h3><br></h3><h3>提升的地方</h3><h3>如果要給一個(gè)建議，那便是小男孩撞人之后，被一頓怒吼了，他當(dāng)時(shí)是有多害怕呀，多傷心呀，可以講更多他的神情表現(xiàn)，這樣喜怒哀懼四種情緒，就都非常生動(dòng)了[愉快]</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>成果展示一<br>自我介紹</b></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><p style="text-align: center;"></h3> <h3>第一次的自我介紹和自己重新設(shè)計(jì)過的自我介紹，來聽聽看有什么不一樣</h3> <h3>--------------------------------------------------</h3> <h1><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">成果展示二</b></div><b><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">爸爸媽媽相識(shí)的故事</b></div></b></h1>