<h3> 2020年的春天非同尋常，按照黨中央的統(tǒng)一部署，全國上下打響了肺炎疫情阻擊戰(zhàn)，為減輕疫情所致的心理傷害、促進(jìn)廣大師生的思想、政治素養(yǎng)，增強戰(zhàn)勝疫情的決心和信心，養(yǎng)成珍愛生命，健康生活的良好習(xí)慣。自2月12日起我校開展了《天水市三中疫情防控學(xué)生家長心理疏導(dǎo)工作》，我校心理教師王旭姿對學(xué)校各級學(xué)生、家長做了三期線上直播講座。</h3> <p style="text-align: center;">白衣天使筑城墻，內(nèi)心防護(hù)鑄鐵壁</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">王旭姿老師防控講座線上直播</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">學(xué)生與家長觀看線上直播講座</h3></font></h3> <h3> 宅家中別持續(xù)“刷”疫情，做喜歡且有意義的事</h3><h3> 公眾通過哪些方式可進(jìn)行積極的自我心理調(diào)節(jié)？疫情本身屬于應(yīng)激性事件。適當(dāng)?shù)膽?yīng)激反應(yīng)是必要的，然而，應(yīng)激不足和應(yīng)激過度對身心健康和社會情緒穩(wěn)定都不利。應(yīng)激不足，表現(xiàn)為思想麻痹大意、反應(yīng)遲緩，進(jìn)不了警覺期。而應(yīng)激過度則表現(xiàn)為應(yīng)對措施過猛、公眾恐慌等。</h3><h3> 對于大眾而言，如果長時間宅在家中，以及過度暴露在負(fù)面信息之下，會出現(xiàn)替代性創(chuàng)傷的現(xiàn)象。鋪天蓋地的疫情信息會對心理造成一些創(chuàng)傷影響，進(jìn)而影響個人行為。其中一個表現(xiàn)為，持續(xù)不斷地看手機，心理會出現(xiàn)緊張、擔(dān)心、焦慮等情緒。</h3><h3> 長期對不可預(yù)期事件的緊張、擔(dān)心會導(dǎo)致焦慮，如果不進(jìn)行積極干預(yù)，進(jìn)而引發(fā)一系列生活問題，影響我們的生活。</h3><h3> 對此，我們提出了五點建議，應(yīng)對負(fù)面情緒。</h3><h3> 1. 保持規(guī)律的作息，按時一日三餐。根據(jù)養(yǎng)生規(guī)律，早睡晚起；</h3><h3> 2. 做一些有意義的事情。平時大家都很忙碌，這個時候可以從積極正面的角度挖掘一些興趣愛好，做自己喜歡的事情。</h3><h3> 對于父母而言，在這期間實際增多了對孩子的陪伴，可以利用機會增加高質(zhì)量的親子陪伴。</h3><h3> 3. 適當(dāng)隔離疫情信息。這次冠狀病毒的傳播對公眾而言，更多的情緒是恐慌，而恐慌來源于不清楚疫情什么時候能結(jié)束。過多的信息未必對身心有利，看著上升的數(shù)字，未來又充滿不確定性的時候，個人容易產(chǎn)生焦慮，進(jìn)而形成社會性焦慮和恐慌。因此，適當(dāng)?shù)仄帘我咔樾畔⑹呛苡斜匾?，去做一些別的事情分散注意力。</h3><h3> 4. 故事療愈的方法。故事具有療愈力量，雖然它并不直接告訴讀者怎么做，但是故事的隱喻會產(chǎn)生積極的心理暗示。危機，既是危險也是機遇。無論對于個人還是全社會，度過危機之后，都能有所成長，這不僅能讓內(nèi)心更堅強，也能從危險中吸取新的經(jīng)驗教訓(xùn)，對當(dāng)下做出反思。</h3><h3> 5. 做一些小練習(xí)。比如，可以跟著視頻練習(xí)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)里 健身功法，也可以唱歌、跳舞，以及練習(xí)穩(wěn)定情緒的 “保險箱技術(shù)”，還可以簡單的放松練習(xí)。</h3><h3> 除了大眾的自我調(diào)節(jié)，心理支持需要全方位合作，包括政府信息公開透明、統(tǒng)籌組織救援，以及社會媒介傳播科普知識等。“面對疫情，我們不孤單，一起攜手，共渡難關(guān)。”</h3>