<h3><font color="#010101"> 在這黎明前的霧靄中，實驗人煥發(fā)向上的力量，凝聚成一道強光，穿透陰霾，溫暖如春，讓家長看到希望，讓學(xué)生心有所期。破曉中，實驗人該做的，在做的，要做的：</font></h3> <div><h3><font color="#ed2308"><b>一、 前瞻</b></font></h3><h3><font color="#167efb">高瞻遠矚，峰回路“轉(zhuǎn)”。</font></h3><h3> 面對疫情，實驗人凝心聚力，為“線上教育”披荊斬棘，吹響號角。蜿蜒曲折中尋得峰回路轉(zhuǎn)。</h3><h3><font color="#167efb">1.轉(zhuǎn)念</font></h3><h3> 龔校長題為《待到山花爛漫，依然桃李滿園》的講話，鏗鏘有力，催人奮進。引領(lǐng)實驗人置身于更深度的發(fā)現(xiàn)、更久遠的思考，更開闊的視角和更寧靜的注視當(dāng)中，從而轉(zhuǎn)變教師觀念，變被動守望為主動探索，共同迎接“停課不停學(xué)”這一大考。</h3></div><h5><br></h5> <font color="#167efb">2．轉(zhuǎn)型</font><br> 在龔校長的統(tǒng)籌安排下，實驗著力完成三個轉(zhuǎn)型。<br> （1）變每個家庭為學(xué)習(xí)型家庭?！白尲彝コ蔀榻逃淖罨A(chǔ)細胞”，這是校長擲地有聲的呼喚，共建“學(xué)習(xí)型家庭”，真正讓家校旋律走向同頻共振。<br><br> <h3>（2）變每一位老師為AI型教師。實驗小學(xué)作為信息技術(shù)2．0示范校，一直以來都走在積極探索的前列。特殊時刻，全體一線教師更是主動學(xué)習(xí)，迅速成長，借鑒線上教學(xué)的成功經(jīng)驗，通過巧妙搭配不同通訊和直播工具，制定任務(wù)，調(diào)節(jié)作息，成功實現(xiàn)了以智慧構(gòu)筑秩序，抵御無序的侵蝕。<br></h3><h3><br></h3> <h3> （3）變學(xué)生為自主管理者。這個特殊時期，教師通過計劃系統(tǒng)，監(jiān)督系統(tǒng)，反饋系統(tǒng)等完備的系統(tǒng)分工提高管理自動化水平，引領(lǐng)學(xué)生借此生成與之相適應(yīng)的自我管理能力，成為真正的學(xué)習(xí)主人。<br></h3> <font color="#167efb"> 3．轉(zhuǎn)騰</font><br> 立足當(dāng)下，面向未來，方可回轉(zhuǎn)飛騰。當(dāng)下的學(xué)習(xí)從淺層次的學(xué)習(xí)走向更高領(lǐng)域的探索。學(xué)習(xí)工具如何運用，學(xué)習(xí)資源如何獲取，學(xué)習(xí)時間如何分配等問題，都會變成教育人面向目標(biāo)不得不解決的問題。挑戰(zhàn)中全體師生將在奮進的探求中加速成長，在這場全新學(xué)習(xí)起點上，實驗人將以跑步的姿態(tài)吹響終身學(xué)習(xí)的號角。<br> <font color="#ed2308"><b>二、 前行</b></font><br><font color="#167efb">疫情之下，努力向“尚” </font><br> 實驗人的“停課不停學(xué)” ，不僅局限于書本，更多了一分特殊時期的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與家國情懷。不但要“錄課聽課網(wǎng)約課課課入耳”，而且要“家事國事天下事事事關(guān)心”。<br> <font color="#167efb"> 1.尚德</font><br> “當(dāng)我們因為學(xué)習(xí)而煩躁不安時，84歲高齡的鐘南山爺爺正奔波于疫情前沿，為人民而戰(zhàn)。疾風(fēng)知勁草大浪見英雄，若同學(xué)們也有這樣的才學(xué)，此刻也一定選擇義無反顧，可此時我們只能默默祈禱。未來的你，在國家需要的時候，是這樣讓人心有可期的光源，還是只能如今天這般無為嘆息，我想同學(xué)們已經(jīng)做出了選擇。如果想成為你崇拜的樣子，就用汗水澆灌你的夢想，努力中你會明白優(yōu)秀的人為何優(yōu)秀?！睂嶒灷蠋熑绱艘I(lǐng)學(xué)生。<br> <font color="#167efb">2.尚能</font><br> 實驗老師和孩子一起翻開疫情這本沉重又特別的大書 ，開始深入的探索之旅。<br>（1）查閱資料，了解病毒。<br> 孩子們通過看，聽，畫，說多種形式對“冠狀病毒”這個家伙，全面了解，對它的形態(tài)，來歷，家族，手段了如指掌，因知道而淡定，因懂得而從容。<br><br> <h3>（2）跟蹤新聞，關(guān)注時事。</h3><h3> 聽新聞聯(lián)播，看疫情報道，全面了解國家舉措和疫情發(fā)展，做有家國情懷的炎黃子孫。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>（3）學(xué)習(xí)方法，科學(xué)防疫。</h3><h3>通過多種渠道學(xué)習(xí)此次疫情的預(yù)防知識，并努力成為好宣傳者、監(jiān)督者、執(zhí)行者，做有溫度的現(xiàn)代學(xué)子。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>（4）翻閱歷史，殷憂啟圣。</h3><h3>引領(lǐng)學(xué)生讀史明智。楊紅林有一本書，叫《歷史上的大瘟疫》，講述了世界歷史上的一些重大的瘟疫及其對中國歷史的影響。引領(lǐng)學(xué)生在線閱讀，透過歷史的經(jīng)緯，抽絲剝繭，一曲曲悲壯的征服之歌，一定會震撼學(xué)生的心靈，結(jié)合當(dāng)下疫情，引導(dǎo)深入的探索。</h3> <font color="#167efb">3.尚思</font><br> 疫情本身就是一節(jié)大課，對于學(xué)生而言，這節(jié)課是他們從未見過的，波瀾壯闊又觸目驚心，也將是他們?nèi)松飞想y以忘懷的一筆經(jīng)歷。實驗人通過網(wǎng)絡(luò)引發(fā)學(xué)生思考:<br>（1）關(guān)于人性。<br> 越是一發(fā)千鈞，存亡絕續(xù)之時，越能研讀人性的平凡和偉大。當(dāng)危機來臨時，有的人心懷大愛，忠于職守，奮戰(zhàn)中可見其布衣下的炎炎熱血；有的人造謠生事，惡意聚餐，丑陋嘴臉讓人心寒。人性中最美麗的一面和最丑陋的一面都在在災(zāi)難中昭然。讓學(xué)生也來找找疫情中的美和丑，照照鏡子中的自己，使命擔(dān)當(dāng)必激蕩于心。引起共鳴。 <h3>（2）關(guān)于生命</h3><h3> 世事難料，生命無常，每天揪心的看著一個個攀升的數(shù)字，因為那不僅僅是數(shù)字，更是一個個鮮活的生命，帶著多少遺憾，多少不甘，多少痛苦離開了這個世界。面對疫情我們明白沒有什么比活著更重要，每一個平凡的日子都該被珍惜，每個不曾起舞的日子都是對生命的辜負。那么我們該怎么活著？引發(fā)思考。</h3> <h3>（3）關(guān)于影響。</h3><h3> 這次疫情牽動著全國億萬人民的心，它來勢洶洶帶給我們的不僅僅是健康方面的威脅，更是對全國上下各行各業(yè)以及每個國人造成的影響，那學(xué)生是否可以以家庭為單位展開數(shù)據(jù)分析，進而有自己的感悟和深入的思考呢？國難當(dāng)頭，僅能自危是不夠的，因我們是滿腔熱血的中國人，我們是有理想抱負的好學(xué)生，我們更是有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮Ｒ咔橹?，讓我們學(xué)習(xí)向“尚”！引動情懷。</h3> <font color="#ed2308"><b>三、前旌</b></font><br><font color="#167efb">決勝千里，壯志凌“云”。</font><br> <font color="#167efb"> 1.云校</font><div><font color="#167efb"></font><h3> 面對新挑戰(zhàn)，攀登新高度。作為吉林省信息技術(shù)2.0示范校的磐石市實驗小學(xué)，將在實體的學(xué)校之外，再搭建一所云上學(xué)校，向縱深推進學(xué)校的新樣態(tài)。</h3><h3> （1）做好頂層謀劃。設(shè)計科學(xué)系統(tǒng)的規(guī)劃、方案，制定切實可行的目標(biāo)、措施，在具體實施中要及時地督查調(diào)控、總結(jié)反思、改進提升。</h3><h3> （2）抓好組織實施。排課選課、課程規(guī)劃、教學(xué)組織、德育活動、隊伍建設(shè)、安全教育等工作都要力爭做到線上線下同步，爭取三年內(nèi)實現(xiàn)課程與資源的數(shù)字化、多樣化、平臺化。</h3><h3><br></h3></div> <h3><font color="#167efb">2.云課</font></h3><h3><font color="#167efb"></font><font color="#167efb"> </font>構(gòu)建云課堂，為學(xué)生服務(wù)。遵照《磐石市中小學(xué)校春季學(xué)期延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作實施方案》，全校老師積極謀劃，整合利用釘釘（群直播）、微信群、快手直播、人人通網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間等多種較成熟的網(wǎng)絡(luò)教育平臺開展網(wǎng)上教學(xué)工作?？茖W(xué)調(diào)整教學(xué)計劃和課程安排，切實有效組織教師開展網(wǎng)上教學(xué)管理、教研、備課、授課、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測等，確保網(wǎng)上教學(xué)活動安全有序、務(wù)實高效。</h3> <h3><font color="#167efb">3.云端</font><br></h3><h3> 老師學(xué)生全面互動，德育與智育齊飛，家校共長天一色。愿實驗人摒棄一切消極的浮動，開拓進取，笑滿旌旗，讓勝利的喜訊早日飛到青云之端。</h3> <h3><font color="#010101"> 都說如若真心期待，那么殘酷也會變得柔軟，實驗人期待祖國踏破黎明中的黑暗，擁抱朝陽；期待孩子們經(jīng)歷不平凡的風(fēng)雨，一路微笑。在這特殊時刻，實驗人為愛啟航，讓我們因奮進而別樣精彩！</font></h3>