停課不停學(xué)，我們?cè)谂Γ　Σ亮σ还?jié)導(dǎo)學(xué)！

劉靜

<h3>信陽(yáng)市七中劉靜</h3> <h3>教學(xué)重點(diǎn)1.知道三種摩擦現(xiàn)象；2.通過(guò)探究得出影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素；3.能舉例說(shuō)明增大有益摩擦和減小有害摩擦的方法.</h3><h3>教學(xué)重點(diǎn)：明確摩擦力的存在及增大和減小摩擦的方法。</h3><h3>教學(xué)難點(diǎn)：影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。</h3><h3><br></h3> <h3>摩擦力產(chǎn)生的原因：相互接觸的物體表面，用肉眼看起來(lái)很光滑，但是放到顯微鏡下觀察就會(huì)顯示出凹凸不平。相互接觸的物體發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)彼此阻礙，產(chǎn)生摩擦力。</h3> <h3>通過(guò)這張圖片我們一起來(lái)感受一下什么是相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)吧！</h3> <h3>生活中的很多場(chǎng)景都存在摩擦力，那么摩擦力怎么分類呢？</h3> <h3>摩擦力的種類：</h3><h3>（1）滑動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。</h3><h3>（2）滾動(dòng)摩擦力：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滾動(dòng)時(shí)所受到的阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力。</h3><h3>（3）靜摩擦力：兩個(gè)相互接觸擠壓的物體之間產(chǎn)生的一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力。</h3><h3><br></h3> <h3>我們一起來(lái)分析下圖中是否存在靜摩擦力。首先我們假設(shè)斜面是光滑的，那么物塊就有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，因此靜摩擦力的方向就與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反，即沿斜面向上。圖中放在地面上的茶幾處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，因此沒(méi)有受靜摩擦力。當(dāng)人水平方向推茶幾雖然沒(méi)有推動(dòng)，但茶幾有向前運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，此時(shí)地面對(duì)茶幾產(chǎn)生與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反的靜摩擦力。你會(huì)畫(huà)出此時(shí)茶幾所受地面給它靜摩擦力的示意圖嗎，拿出鉛筆直尺試試吧！</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)步驟: 　</h3><h3>1.彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)放上鉤碼的木塊分別在粗糙和光滑木板表面做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記錄木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小。</h3><h3>2.取下鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在光滑木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),并記錄木塊所受摩擦力的大小。</h3><h3>　我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，接觸面越粗糙，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力也越大。</h3> <h3>實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為什么就是此時(shí)木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小呢？同學(xué)們我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋分析一下吧！首先我們分析木塊的受力情況，水平方向受到彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)它的拉力和木板給它的滑動(dòng)摩擦力，豎直方向木塊受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，接著我們根據(jù)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)可以判斷出這兩對(duì)力都是平衡力，依據(jù)二力平衡的條件可知，彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力大小等于木板對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力，用到了轉(zhuǎn)化的物理思想，你明白了嗎？</h3> <h3>下面我們請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)，自己判斷示例中哪些是增大摩擦，哪些是減小摩擦？</h3> <h3>今天我們一起學(xué)習(xí)了摩擦力的內(nèi)容，希望大家結(jié)合我們浉河區(qū)網(wǎng)課把這節(jié)課理解掌握，在這個(gè)特殊時(shí)期，我們一起克服困難，共同努力，遇見(jiàn)更加自律，了不起的自己！</h3>