<h3># # # # # # # #</h3><h3><br></h3><h1><b> 無(wú) 題 </b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 義仁之 </b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><b> 生 靈 降 世 為 緣 來(lái)， </b></h1><h1><b> 住 借 軀 骸 度 患 災(zāi)， </b></h1><h1><b> 壞 損 經(jīng) 年 難 杜 漸， </b></h1><h1><b> 滅 離 障 海 赴 泉 臺(tái)。 </b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 作于2002年8月28日～9月1日</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>注：此詩(shī)也可看做“藏頭詩(shī)”——</b></h3><h3><b> 每句的第一個(gè)字組成</b></h3><h3><b> “生住壞滅”</b></h3><h3><b> 這是佛教哲學(xué)對(duì)事物</b></h3><h3><b> （包括人生）</b></h3><h3><b> 發(fā)展四個(gè)階段的看法</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3> <h3>% % % % % % % % </h3><h3><br></h3><h1><b> 倘 有 閑 暇 </b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 義仁之</b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><b> 將 老 原 存 志， </b></h1><h1><b> 心 懷 氣 本 高。 </b></h1><h1><b> 揉 弦 舒 馬 尾， </b></h1><h1><b> 舖 紙 潤(rùn) 羊 毫。 </b></h1><h1><b> 草 徑 梳 泥 鏟， </b></h1><h1><b> 迴 紋 引 刻 刀。 </b></h1><h1><b> 掌 燈 吟 李 杜， </b></h1><h1><b> 運(yùn) 筆 論 風(fēng) 騷。 </b></h1><h1><b> 郊 野 邀 朋 宴， </b></h1><h1><b> 居 家 聚 友 嚎…</b></h1><h1><b> 今 知 虛 夢(mèng) 遠(yuǎn)， </b></h1><h1><b> 白 首 尚 堪 搔。 </b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 作于2003年1月26日～2月2日</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>注： </b><b>本來(lái)律詩(shī)標(biāo)準(zhǔn)是“四聯(lián)八句” </b></h3><h3><b> 除了首尾聯(lián)，中間各聯(lián)應(yīng)對(duì)仗 </b></h3><h3><b> 試著寫了首長(zhǎng)律（又稱排律）</b></h3><h3><b> 要求也是除了首尾聯(lián) </b></h3><h3><b> 中間各聯(lián)必須對(duì)仗</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 居家聚友嚎——卡拉OK者也</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> 揉弦舒馬尾</b></h3><h3><b> 舖紙潤(rùn)羊毫</b></h3><h3><b> 我以為可以作為春聯(lián)用</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> </b></h3> <h3>& & & & & & & &</h3><h3><br></h3><h1><b> 思 趣</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 義仁之</b></h3><h3><b><br></b></h3><h1><b> 關(guān) 聯(lián) 常 越 界，</b></h1><h1><b> 參 悟 亦 離 奇。</b></h1><h1><b> 烏 有 無(wú) 邊 際，</b></h1><h1><b> 子 虛 仍 遠(yuǎn) 期。</b></h1><h1><b> 如 輪 旋 繼 續(xù)，</b></h1><h1><b> 似 軌 展 推 移。</b></h1><h1><b> 弄 斧 班 門 態(tài)， </b></h1><h1><b> 邯 鄲 學(xué) 步 儀。</b></h1><h1><b> 焚 膏 習(xí) 課 業(yè)， </b></h1><h1><b> 繼 晷 辯 謎 題。 </b></h1><h1><b> 煉 意 搔 頭 屢， </b></h1><h1><b> 懸 題 注 目 疲。</b></h1><h1><b> 工 聯(lián) 尋 若 渴， </b></h1><h1><b> 佳 句 覓 如 饑。 </b></h1><h1><b> 絞 腦 癡 甘 苦， </b></h1><h1><b> 搜 腸 醉 幻 迷。 </b></h1><h1><b> 童 心 由 返 本， </b></h1><h1><b> 匠 意 因 匪 夷。 </b></h1><h1><b> 歲 月 燃 紅 燭， </b></h1><h1><b> 風(fēng) 云 卷 墨 旗。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h3><b> 作于 2003年5月初定稿</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>注：這首詩(shī)應(yīng)該說(shuō)是長(zhǎng)律了……</b></h3><h3><b> 雖然長(zhǎng)律對(duì)首尾聯(lián)是否對(duì)仗</b></h3><h3><b> 沒(méi)有要求</b></h3><h3><b> 還是試著做了一篇全對(duì)仗的</b></h3><h3><b> </b></h3><h3><b> 子虛，烏有（還有忘是公）</b></h3><h3><b> 都是司馬相如《子虛賦》</b></h3><h3><b> 中虛擬的人物</b></h3><h3><b> 在這里表示思維中的臆想假設(shè)</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>我無(wú)法推知這是什么時(shí)候，</b></h3><h3><b>什么情況下，</b></h3><h3><b>寫的。</b></h3><h3><b>它的一部分像當(dāng)時(shí)我的詩(shī)稿一樣，</b></h3><h3><b>寫在一張煙盒紙上，</b></h3><h3><b>被夾在一本書(shū)里。</b></h3><h3><b>然后，——</b></h3><h3><b>擴(kuò)展成現(xiàn)在的樣子……</b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3><h3><b><br></b></h3> <h1><b> </b></h1><h3><b>～～～～～～～～～～～～～～～</b></h3><h1 style="text-align: left;"><b> 【 】【 】【 】【 】</b></h1><h3>…………………………………………………………</h3><h3><b><br></b></h3><h1><br></h1>