<h3> 伴隨疫情防控不斷深入，越來(lái)越多的防疫人員積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，不顧個(gè)人安危，英勇奮戰(zhàn)在抗擊疫情的最前線，為人民安危提供有力保障。前進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)為切實(shí)解決抗疫人員的后顧之憂，啟動(dòng)防疫人員子女關(guān)愛(ài)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)助力抗疫工作，對(duì)防疫人員子女的關(guān)愛(ài)一個(gè)不能少！</h3><h3><br></h3> <h3> “要迅速建立區(qū)屬各校防疫人員子女準(zhǔn)確數(shù)據(jù)庫(kù)，各校對(duì)防疫醫(yī)護(hù)人員子女要從心理疏導(dǎo)、假期學(xué)習(xí)、居家生活等多方面給予指導(dǎo)和幫助，對(duì)防疫人員子女的關(guān)愛(ài)一個(gè)不能少！”視頻會(huì)議上，前進(jìn)區(qū)教育局李凌燕局長(zhǎng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)。會(huì)后，經(jīng)過(guò)各校全面了解，前進(jìn)區(qū)共有各類(lèi)防疫人員子女1326人，醫(yī)療戰(zhàn)線防疫人員子女176人，其中17名醫(yī)療人員家長(zhǎng)身在湖北一線。各校紛紛啟動(dòng)防疫人員子女關(guān)愛(ài)行動(dòng)，全員建立聯(lián)系，分類(lèi)包保，全面做好關(guān)愛(ài)、指導(dǎo)和疏導(dǎo)工作。
</h3><h3><br></h3> “疫”在線溫暖教育6+3 <h3> 第六小學(xué)迅速啟動(dòng)“疫”在線溫暖教育6+3活動(dòng)。 主管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)兩個(gè)校區(qū)87名班主任對(duì)防疫人員子女進(jìn)行全面摸底建檔，與一線防疫人員子女逐一對(duì)接，幫助孩子們科學(xué)制定寒假計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生合理安排好居家學(xué)習(xí)、體育鍛煉和生活。尤其對(duì)馳援武漢醫(yī)護(hù)人員子女，落實(shí)了“確定一位包保領(lǐng)導(dǎo)、開(kāi)展一次心理輔導(dǎo)、安排一名專(zhuān)職“導(dǎo)師”、建立一份親子檔案、制定一個(gè)守護(hù)計(jì)劃、疫后提供一次研學(xué)旅行”的關(guān)愛(ài)六個(gè)一。啟動(dòng)了“在心理上給予愛(ài)心保障、在學(xué)習(xí)上給予教育保障、在生活上給予人文保障”的關(guān)愛(ài)三保障。<br></h3> <h3> 教師們開(kāi)始通過(guò)微信、電話等網(wǎng)絡(luò)手段上線做起了“臨時(shí)媽媽”、“臨時(shí)家長(zhǎng)”、朋友等等，從小事上、細(xì)節(jié)上給孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校成立心理咨詢小組，四名國(guó)家二級(jí)心理咨詢教師，開(kāi)始搜尋治愈類(lèi)電影、歌曲、故事等資源，通過(guò)班主任委婉的、循序漸進(jìn)的推薦給這些孩子，使心理疏導(dǎo)不露痕跡。佳木斯電視臺(tái)特為第六小學(xué)赴孝感的家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了份特殊的禮物--寶貝們的視頻剪輯，電視臺(tái)工作人員通過(guò)前線記者已經(jīng)轉(zhuǎn)發(fā)到佳木斯醫(yī)療隊(duì)，前線的爸爸媽媽在手機(jī)里看到了自己的寶貝特別激動(dòng)，這份珍貴的禮物讓前線的家長(zhǎng)更加安心工作！</h3><h3><br></h3> 家校銜接，接過(guò)愛(ài)的接力棒 <h3> 第十一小學(xué)四年四班徐靖婷家長(zhǎng)自戰(zhàn)疫開(kāi)始就雙雙堅(jiān)守在防疫第一線。 爸爸徐建博是佳木斯大學(xué)附屬第一醫(yī)院急診科重癥醫(yī)學(xué)科的醫(yī)生，把守著生命的最后一道門(mén)，也是這次赴孝感的醫(yī)護(hù)人員。媽媽張如冰是佳木斯大學(xué)附屬第一醫(yī)院心內(nèi)科主管護(hù)士，也遞交了支援孝感的申請(qǐng)書(shū)。醫(yī)院考慮夫妻二人要留下一個(gè)，最終院里決定媽媽張如冰留守院里。如此忙碌危險(xiǎn)的防疫生活，使夫妻二人無(wú)法照顧孩子，四年級(jí)的徐靖婷只能托付給遠(yuǎn)在大慶的姥姥、姥爺照顧。</h3> <h3> 第十一小學(xué)陳麗校長(zhǎng)了解徐靖婷父母情況后極為重視，迅速啟動(dòng)家校教育銜接。陳麗校長(zhǎng)、班主任及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校敬意的同時(shí)詳細(xì)詢問(wèn)孩子的家庭生活、假期學(xué)習(xí)、活動(dòng)安排等情況。班主任陳穎老師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)動(dòng)情的表示：你們夫妻在一線抗疫，我來(lái)照顧孩子！陳穎老師是國(guó)家心理咨詢師。為了減少孩子的焦慮，陳老師成立了部分班級(jí)學(xué)生參與的“托起未來(lái)之星”詩(shī)詞群，每天領(lǐng)著孩子們?cè)谌豪锉彻旁?shī)詞，在轉(zhuǎn)移孩子注意力的同時(shí)鼓勵(lì)、引領(lǐng)孩子積極、陽(yáng)光的生活。同時(shí)天天保持和徐靖婷父母的聯(lián)系，了解家長(zhǎng)工作、身體情況的同時(shí)，向家長(zhǎng)匯報(bào)當(dāng)天孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，用徐徐呵護(hù)為這個(gè)偉大的戰(zhàn)“疫”家庭溫情護(hù)航。
</h3><h3><br></h3> 開(kāi)展致敬英雄宣傳活動(dòng) <h3> 支援湖北、迎風(fēng)逆行的家長(zhǎng)們，舍小家為大家的精神，感動(dòng)著每一個(gè)教育人。各校紛紛掀起了向英雄家長(zhǎng)致敬、向英雄家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。老師們通過(guò)QQ、微信、電話等方式，向奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬。第六小學(xué)在佳木斯日?qǐng)?bào)發(fā)表了《前方有你，后方有我》《家長(zhǎng)馳援湖北，學(xué)校關(guān)愛(ài)學(xué)生》的報(bào)道，第十一小學(xué)先后制作了《逆風(fēng)也要飛翔——致十一小可敬的家長(zhǎng)們》《請(qǐng)平安歸來(lái)……第十一小學(xué)五年四班等待一線媽媽歸來(lái)》《“讓生命在忘我中煥發(fā)榮光”佳木斯市第十一小學(xué)四年四班為中國(guó)加油》等美篇，在網(wǎng)絡(luò)上宣傳家長(zhǎng)們無(wú)畏前行的壯舉，同時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。</h3><h3><br></h3> <h3> 前方疫情兇險(xiǎn)，教育溫情護(hù)航。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，前進(jìn)區(qū)區(qū)屬各校領(lǐng)導(dǎo)、教師們用愛(ài)心、細(xì)心和耐心守護(hù)著、陪伴著一線防疫最美家長(zhǎng)們的子女，用自己特有的方式踐行教育使命，向防疫一線的英雄家長(zhǎng)們致敬！
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