逆風(fēng)而行！

楊怡林

“暖風(fēng)拂，花新露，綠草迎春初滿路。林染晨雨，鋪遠(yuǎn)溢香，鳥飛綠濤伏渡?！贝禾斓搅耍且荒旰霉饩?，可因?yàn)檫@突如其來的新型冠狀病毒疫情，一瞬間，九州閉關(guān)，人皆閉戶，街無車舟，萬巷空寂。就在人們被疫情所恐慌，待在安逸的家里。有一位老師卻主動(dòng)請(qǐng)纓，到學(xué)校去，到工作一線去。她就是魯陽第一小學(xué)楊怡林老師，一名普通的老師，一名普通的黨員。         時(shí)間追溯到2020年2月3日，教育局下發(fā)疫情防控工作文件，需要統(tǒng)計(jì)學(xué)校的防控?cái)?shù)據(jù)?？吹桨嘀魅稳豪锇l(fā)的那么多與疫情有關(guān)的老師、學(xué)生需要填報(bào)上傳。楊怡林老師看在眼里，急在心里，她主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系：“我是黨員，我離家近，電腦操作我也熟練，我去學(xué)校幫助完成填報(bào)表格任務(wù)吧！”征得校長的同意后，她戴好口罩，拿上酒精噴劑，踏上前往學(xué)校的路。到了教導(dǎo)處，她與領(lǐng)導(dǎo)商議，并主動(dòng)操作電腦，先進(jìn)行五年級(jí)學(xué)生的填報(bào)。因剛開始進(jìn)行，很多細(xì)節(jié)都需要探討，一直忙到一點(diǎn)，完成了一個(gè)年級(jí)的工作。匆匆回家，邊吃飯，她邊把班主任群里上報(bào)的信息一一核實(shí)，屬于疫區(qū)范圍的，看信息是否完善，不夠詳細(xì)的，她聯(lián)系班主任，聯(lián)系家長，篩選出了35名與疫區(qū)有接觸的學(xué)生，為下午別的同志到校加班做好準(zhǔn)備。下午，她已經(jīng)能夠熟練操作，在完成自己任務(wù)的同時(shí)，又為加班老師答疑解惑，并把其他兩位老師做好的表格匯總。這幾位同志忙完，已經(jīng)7：30了，回家的路上，月色凄涼，寒風(fēng)料峭，空無一人，又餓又乏。但楊老師覺得：作為一位黨員，風(fēng)雨不動(dòng)安如山，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該在戰(zhàn)場(chǎng)的最前方！        楊老師的思想覺悟來自于平時(shí)她就是一個(gè)樂于助人的人。她處處留心生活，在教學(xué)群和學(xué)習(xí)研究的公眾號(hào)里搜集了很多關(guān)于教學(xué)的優(yōu)秀教案和案例，她都分享給同事和需要的人。對(duì)于疫情，她總告誡同事、朋友、家人，不到萬不得已不要出門。對(duì)疫情產(chǎn)生恐慌的人，她主動(dòng)幫助心理疏導(dǎo)，講些愉快的事分散注意力，同事稱她：主心骨。一個(gè)同事說家屬上班，沒有口罩，她拿出30個(gè)送給同事，要知道，她家也只有50個(gè)口罩，在口罩資源緊張的今天，她的幫助讓同事感動(dòng)不已。當(dāng)有老師不會(huì)建“騰訊智慧校園”班級(jí)微信群，她遠(yuǎn)程操控，用了半個(gè)小時(shí)幫助同事建成，并學(xué)會(huì)使用。有些老教師不會(huì)用直播上課，不會(huì)拍小視頻，她把使用過程拍成圖片，一遍一遍指導(dǎo)，直至能靈活使用。因?yàn)樗臒嵝?，獲得大家一致好評(píng)，紛紛稱她“活雷鋒”。她認(rèn)為：贈(zèng)人玫瑰，手留余香，幫助別人，快樂自己，何樂而不為？        學(xué)校布置的班級(jí)上報(bào)疫情的工作，她不折不扣地完成，她拿來學(xué)生名單，每個(gè)學(xué)生都詢問到，不漏報(bào)一個(gè)人。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為疫情負(fù)責(zé)。當(dāng)學(xué)校發(fā)出“停學(xué)不停課”的號(hào)召，她首先給班級(jí)建了語、數(shù)、英學(xué)習(xí)群，然后寫了致家長的一封信，從國情出發(fā)，到學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，內(nèi)容雖不長，卻飽含了一位老師發(fā)自肺腑的錚錚誓言，飽含了對(duì)家長的建議和意見，飽含了對(duì)學(xué)生的諄諄教誨。為了讓每位學(xué)生都能看到名師課堂，她細(xì)讀省教育廳文件精神，把每種登錄辦法分門別類傳給家長，并不厭其煩告訴家長登錄方法，保證每個(gè)學(xué)生都能順利學(xué)習(xí)。在正式授課的前一天，她號(hào)召同年級(jí)組老師集體備課，并把自己已經(jīng)備好的課傳在備課組微信群里，資源共享。并且就備課內(nèi)容：課文朗讀，生字學(xué)習(xí)，課文內(nèi)容理解展開討論。她還提出，把備課側(cè)重點(diǎn)放在如何在學(xué)生沒有書本，還要保護(hù)學(xué)生視力上下功夫。第一星期前三課內(nèi)容都是她先備出來，然后在群里交流。集思廣益，全部通過后，她主動(dòng)錄制小視頻，短、精、清晰，用于全級(jí)教學(xué)。面對(duì)同事的表揚(yáng)，她說：我是黨員，就應(yīng)該身先士卒。        在學(xué)生觀看名師課堂時(shí)，她也像學(xué)生一樣坐在電視前，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把集體備課的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，總結(jié)出最利于學(xué)生練習(xí)的作業(yè)。聽完課，她帶領(lǐng)學(xué)生在微信群里把知識(shí)點(diǎn)一個(gè)一個(gè)融會(huì)貫通，為每一位學(xué)生解疑答惑。作業(yè)有布置有落實(shí)，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)上傳微信群，她一一批改，并指出錯(cuò)誤的地方，督促糾錯(cuò)，一次作業(yè)批改下來，就需要兩小時(shí)。時(shí)間一久，她雙眼酸澀，看東西模模糊糊，但即使如此，她點(diǎn)了眼藥后，依舊一絲不茍批改學(xué)生作業(yè)。并且在督促學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，號(hào)召學(xué)生、家長配合國家防疫工作的要求，不出門。學(xué)習(xí)上的困難老師幫助家長、學(xué)生解決，還引導(dǎo)學(xué)生形成良好的作息制度，早睡早起，增強(qiáng)免疫力，每天課余進(jìn)行體育鍛煉。對(duì)待留守兒童和家長有困難不能輔導(dǎo)作業(yè)的同學(xué)，她專門建了一個(gè)小群，特殊關(guān)愛，給他們不但進(jìn)行學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，還進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)。每晚她會(huì)通過視頻聯(lián)系這些學(xué)生，詢問學(xué)習(xí)情況和生活狀況?！疤依畈谎?，下自成蹊”，楊老師關(guān)愛每位學(xué)生，家長都看在眼里，記在心里，紛紛留言對(duì)老師表示贊賞。面對(duì)家長和學(xué)生的贊譽(yù)，她說：戰(zhàn)役面前，不忘初心，牢記教師天職——“教育為本”，這是我們應(yīng)該做的。        疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)，是最絢爛的色彩，奉獻(xiàn)，是最長情的告白。疫情無情人有情，危難之時(shí)顯初心。有這么多像楊老師這樣大愛的踐行者，和諧穩(wěn)定社會(huì)秩序的守護(hù)者，崗位責(zé)任的擔(dān)當(dāng)堅(jiān)守者。我們堅(jiān)信：一定能夠打贏這場(chǎng)疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，沒有一個(gè)寒冬不能逾越?！敖跳B逾白，山青花欲燃”，看明日，春光明媚，山河無恙，國泰民安。

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逆風(fēng)而行！

楊怡林

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