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“情景教學” 與“情境教學”的區(qū)別

云淡風輕

<h3>“情景”與“情境”的區(qū)別與聯(lián)系</h3><h3>“情景”和“情境”糾纏著在不明晰的思維中徘徊。翻看了現(xiàn)代漢語詞典,其中的解釋是這樣的:“情景”是指(具體場合的)情形,景象。而“情境”是指情景;境地。如果單從字面解釋來看,“情境”的范圍要廣于“情景”。但本質(zhì)的區(qū)別上還是容易混淆,于是開始百度搜索,了解關(guān)于“情景”和“情境”的一些資料:</h3><h3>情景一詞含義應(yīng)該小與情境。前者是對某一場景、局面的描述;而后者則要大得多,不僅包括場景,還包含某些隱含的氛圍,如熱烈、孤寂、友好、無助等等。情景設(shè)計要相對簡單一些,有時利用視頻、動畫、聲音甚至圖片就足矣。而情境的創(chuàng)設(shè)卻不這么簡單,往往需要多種媒體手段甚至人際交往才有可能成功創(chuàng)設(shè)。</h3>