<h3> </h3><h3>一場(chǎng)突如其來(lái)的的疫情，使我們的教學(xué)發(fā)生了變化。我們?nèi)Z(yǔ)組全體老師在局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，積極地投入到別樣的課堂中。</h3><h3> 為了減少孩子們的視疲勞，我們采取了以河南電視臺(tái)的同步課堂教學(xué)為主，教育局錄制的微課為輔進(jìn)行教學(xué)。</h3> <h3> 三(4)班的劉銀平老師說(shuō):“讀文學(xué)名著有助提高文化素養(yǎng)、開闊視野?！笨箵粢咔椋Ｕn不停學(xué)，她所執(zhí)教的三（4）的孩子們真棒，在她的引導(dǎo)下一直在堅(jiān)持書香閱讀！相信孩子們定會(huì)受益匪淺。</h3> <h3>三(5)班的賈少杰老師積極組織學(xué)生收看教學(xué)視頻，在課后布置適合本班學(xué)生的作業(yè)，并且及時(shí)批改，做到有錯(cuò)必糾，使學(xué)生較好地掌握了所學(xué)知識(shí)。</h3> <h3>三(1)班的阮娜娜老師認(rèn)為孩子們寫作水平上不去，還是因?yàn)槠綍r(shí)積累的少。所以，她給孩子們推薦了一些課外書。例如《夏洛的網(wǎng)》《寓言故事》等等。要求孩子們每天讀10-20分鐘，并從書中挑出五個(gè)詞語(yǔ)，每天五個(gè)詞語(yǔ)，一周下來(lái)，積累的已經(jīng)不少了，每周再?gòu)倪@些詞語(yǔ)中挑出10個(gè)，來(lái)寫一段話。久而久之，就能提高寫作水平?？傊瑢懽魉降奶岣?，就是輸入，積累，運(yùn)用，輸出的過(guò)程。所以，閱讀的重要性是不言而喻的。</h3> <h3> 三(3)班的王輝娟老師為了孩子們能上好課，顧不上自己的孩子，除了做好繁雜的班主任工作外，還認(rèn)真?zhèn)湔n，盡職盡責(zé)，面對(duì)釘釘線上教學(xué)，摸索、進(jìn)步！</h3> <h3>三(2)班的焦小娟老師正確引導(dǎo)同學(xué)們上課，雖然隔離在家，但孩子們的學(xué)習(xí)熱情絲毫沒有減弱，對(duì)老師留的作業(yè)總是認(rèn)真完成，老師也是認(rèn)真批改作業(yè)，讓學(xué)生第一時(shí)間有錯(cuò)就改，做到正確掌握！停課不停學(xué)，他們?cè)谂Γ?lt;/h3> <h3>三(6)班的楊朝霞老師繼續(xù)傳承開小的正文化“端端正正寫字”，每天進(jìn)行午寫，瞧，孩子們進(jìn)步不小。</h3> <h3>此外，她班學(xué)生張淋沛父母都是醫(yī)護(hù)人員，被抽到抗疫一線。剛好她們住在一單元，得知情況后，她主動(dòng)讓孩子到家里輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，盡一個(gè)老師微不足道的力量。</h3> <h3>我們?nèi)Z(yǔ)組老師堅(jiān)信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)很快會(huì)結(jié)束。待櫻盛如云日，定是春風(fēng)暖城時(shí)。</h3>